初級中學(xué)書法教育實施方案-展示頁
2024-11-15 12:48本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字而不是培養(yǎng)書法家，務(wù)本求實，不隨意拔高。四、教學(xué)目標(biāo)通過書法教學(xué)活動讓學(xué)生了解書法基本常識，掌握書法的基本技能，能寫一手漂亮的硬筆字，能掌握毛筆的書寫方法，并能進行初步的書法創(chuàng)作。（九）嚴格對學(xué)生進行考評對學(xué)生作業(yè)要認真批改和嚴格評定，學(xué)期結(jié)束進行嚴格考核，不過關(guān)者要強化訓(xùn)練，直至合格。（七）開展多種書法活動，提高學(xué)生的書寫技能一是組建書畫小組，從各班抽出優(yōu)秀學(xué)生，每周進行12次小組活動課；二是展示活動，通過書法作業(yè)作品、板報、手抄報展覽、比賽等活動加強學(xué)生的書寫技能的培養(yǎng)。（六）提高各科教師寫字水平，給學(xué)生樹立良好的榜樣教師全員參與寫字訓(xùn)練，提高自已的書寫水平，在板書和作業(yè)批改時，要使用楷書或者行楷規(guī)范書寫，給學(xué)生一個示范的榜樣。（五）在語文課堂教學(xué)中，適當(dāng)引用書法教學(xué)內(nèi)容。（三）設(shè)置書法專用教室，規(guī)范書法教學(xué)設(shè)備為了更好地適應(yīng)書法教學(xué)的需要，我校專設(shè)兩間書法專用教室，配備適合書法訓(xùn)練專用的課桌和文房四寶，保證書法課向?qū)I(yè)化教學(xué)的開展，外請專業(yè)教師到我校進行指導(dǎo)。（二）開設(shè)書法課程，系統(tǒng)對學(xué)生進行書法訓(xùn)練每周每班安排1節(jié)的書法課，安排教師授課。字距行距不明確，缺乏整體美感，不便閱讀；從學(xué)生的作業(yè)來看，不認真書寫和懂得怎么寫的學(xué)生比各占一半。寫一手好字將會給學(xué)生現(xiàn)行書寫作業(yè)美觀而快捷，提高學(xué)習(xí)效率，也會給學(xué)生在今后的工作中帶來實用的意義。練字過程能磨煉學(xué)生的意志、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；有助于培養(yǎng)學(xué)生的專心、細心、耐心；提高學(xué)生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力、創(chuàng)造力。書法教育有計劃的進入我校學(xué)生的課堂，是我校深化教育改革，增強學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，提高學(xué)校文化品質(zhì)的重要舉措。第一篇：初級中學(xué)書法教育實施方案興隆莊中學(xué)書法教育實施方案一、指導(dǎo)思想貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神，全面實施素質(zhì)教育，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，書法是中國特有的一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)，有著深厚的文化內(nèi)涵，與中華民族精神融為一體。開展書法教育是傳承祖國文化的需要，對于中學(xué)的綜合道德素質(zhì)發(fā)展有著良好的促進作用。開展書法教育，是實施素質(zhì)教育的重要途徑之一。開展書法教育，讓學(xué)生寫一手好字，是有效進行書面交流的基本保證，將學(xué)生終身受益。二、目前我校學(xué)生書寫水平情況：根據(jù)我們對七、八年級四個班抽查的180張作業(yè)的書寫分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫存在著以下問題：字體結(jié)構(gòu)分布不合理，字體內(nèi)部結(jié)構(gòu)過于擁擠，字與字之間的間距沒有一個統(tǒng)一的規(guī)范，寬窄不一。三、實施書法教學(xué)的具體措施（—）成立書法教學(xué)組為了保證書法教學(xué)工作的順利開展，根據(jù)教育局文件精神，成立學(xué)校書法教學(xué)小組成員：馮自旭、李仲偉、殷川、劉艷玲、趙麗風(fēng)。通過書法課，系統(tǒng)地給學(xué)生傳授書法基礎(chǔ)知識和技能。（四）組織選定切合我校實際的書法教材針對目前學(xué)?，F(xiàn)狀，我們將組織選定《神舟寫字速成教材》作為校本教材，進行教授，以保證教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性和實用性。語文教師在正常語文教學(xué)活動中，引入書法教學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生“雙姿”習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的書寫規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。教師的書寫水平作為衡量教師教學(xué)能力的重要內(nèi)容。（八）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生興趣和欣賞水平對學(xué)校的書法專用教室、普通教室的布置，要盡量考慮到書法的因素，給學(xué)生在濃厚的書法氛圍中感受到書法之美和對書法產(chǎn)生好感。（十）激勵嘉獎每學(xué)期對書法學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵。提高學(xué)生日常作業(yè)的書寫效率，提高學(xué)生的審美素質(zhì)。整體性原則書法教學(xué)要面向全體學(xué)生，全員參與、整體提高，為全體學(xué)生營造一個整體優(yōu)化的書法育人環(huán)境，最終實現(xiàn)寫字無差生的目標(biāo)。循序漸進原則在知識傳授、技能訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，要從易到難，從寫字到書法，從實用到藝術(shù)，分階段、有步驟，螺旋式地遞進發(fā)展。六、教學(xué)形式和方法面向全體學(xué)生，盡可能一個一個手把手地教學(xué)，課堂內(nèi)容力求技術(shù)性、知識性和趣味性相結(jié)合，采用講授、示范、分析、點評、交流、實踐訓(xùn)練等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。書法教育實施方案興隆莊中學(xué)第二篇：書法教育實施方案《書法教育》實施方案一、指導(dǎo)思想漢字是中華民族的瑰寶，是中華文化傳承的載體。書法教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。全體師生要充分認識到寫字教育的重要意義。二、發(fā)展目標(biāo)以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推進學(xué)校素質(zhì)化教育進程，張揚學(xué)生個性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手。一、二、三年級以學(xué)寫硬筆字為主。四、建立完善的書法教育管理制度。完善制度，保障實施（1）教師練字制度教師是學(xué)生的楷模。“身教重于言教”
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