農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)心得體會-展示頁
2024-11-15 12:43本頁面
【正文】 通過本次“農(nóng)遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。農(nóng)遠(yuǎn)工程為中小學(xué)提供了大量課件等資源，利用這些資源可以大大提高利用率，減少教師平時制作課件的勞作程度，提供的課件質(zhì)量較好，可以減少教師在浩如煙海的互聯(lián)網(wǎng)中搜索的時間。自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。.接受教育不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。.現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機會，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個體生存的基本條件。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。在信息化社會中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。參加遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。通過遠(yuǎn)教的培訓(xùn),更是讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如雷貫耳，受益匪淺。使我們的教學(xué)變得豐富多彩，同時，把我們所學(xué)到的知識和掌握的技能充分地應(yīng)用到教學(xué)中去，在不斷地運用和總結(jié)中，加強對于媒體與技術(shù)的理解，發(fā)揮各自的創(chuàng)造性，讓遠(yuǎn)程教育達(dá)到最佳效果。第一篇：農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)心得體會農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)心得體會多少年來，我們的課堂教學(xué)以教師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學(xué)模式，禁錮了教師的思想，限制了學(xué)生的空間。現(xiàn)在，國家為我們配備了遠(yuǎn)程教育接收裝置，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教育媒體資料。接受系統(tǒng)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)，并在學(xué)校教師中開展信息教育的校本培訓(xùn)。在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠(yuǎn)指引著我們?nèi)ヌ剿鳎斑M(jìn)。隨著信息化社會、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。.雖然面授時間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。因此，人們越來越認(rèn)識到，終身學(xué)習(xí)將伴隨自己的一生。教育資源、教育對象、教育時空的開放，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。信息技術(shù)的使用符合了實現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。第二篇：農(nóng)遠(yuǎn)資源心得體會農(nóng)遠(yuǎn)資源利用心得體會農(nóng)遠(yuǎn)工程為我們教師提供了豐富的教學(xué)資源,課件、教案為我們教師呈現(xiàn)了可借鑒的信息,在和他人智慧進(jìn)行無聲的交流、思想的碰撞中,大家學(xué)到新理念、新方法?，F(xiàn)代社會是一個學(xué)習(xí)型的社會，終身學(xué)習(xí)是每個人成才的必要途徑。“農(nóng)遠(yuǎn)”不論在對教師的成長，還是對學(xué)生的發(fā)展來說，它所起的作用都是不容忽視的。通過這次學(xué)習(xí)，我談幾點體會。而在我們學(xué)校中，信息技術(shù)裝備比較落后。雖然我們很早就接觸了互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上的教育資源也對我們的教育教學(xué)工作起到了很大的促進(jìn)作用。農(nóng)遠(yuǎn)工程由龐大的教育專家群和專業(yè)的電腦公司，開發(fā)了很多好用有效的教育資源，包括教學(xué)設(shè)計，課件，多媒體，動畫等，而且大多屬于積件性質(zhì)，老師們可以很方便的進(jìn)行二次加工，更有效的運用于教學(xué)。這樣，農(nóng)村的老師們也可以足不出戶接受教育
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