【正文】 補上被拉下的課。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。這位很胖、很美、溫柔可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”蘇珊的帽子（西師大版三下）蘇珊是個可愛的小女孩。我等待著??然后倫納德老師說了八個字。我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住右耳，然后，悄悄把右手抬起一點兒。我心想，老師會說什么呢？以前，老師們一般是說：“天空是藍色的”，或者說“你有沒有一雙新鞋”等等。這次，和往常一樣，我又是最后一個。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。我不愿把這事說出來，那樣同學(xué)們會更加嘲笑我的。孩子們依次走到教室的門邊，用一只右手捂著一邊的耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來。但是，沒有一個人比我更愛她。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。難忘的八個字（教科版第五冊）我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學(xué)們就開始譏笑我。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。”媽媽笑了：“什么禮物？”他笑笑：“我的作文。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。”于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人。第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。那是一次作文課，題目是《愿望》。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。她高興地望著佳子的臉說：“好孩子，不要著急，陽光都跑到我心里來了。佳子簡直要哭出聲來。”佳子把陽光緊緊地包在裙子里帶回家。佳子的奶奶腿不方便，不能到外面去。啊！裙子上灑滿了燦爛的陽光。啊，大自然多美呀！佳子跳起了歡快的舞，烏黑的頭發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。草地上開滿了花兒。您聽，它唱得多好，蟈蟈兒，蟈蟈兒蟈蟈蟈?? 陽 光（蘇教版二上）清晨，佳子剛睜開眼，陽光就從窗口射進來，滿屋亮堂堂的。聞到山花撲鼻的花香，聽到百鳥齊鳴的歡歌。在我上學(xué)的時候，好讓它替我給您唱歌。板書設(shè)計：關(guān)愛他人孝敬老人 幫助別人真誠關(guān)愛 理解他人尊重他人 找回自信送給盲婆婆的蟈蟈（蘇教版二上）樂呵呵地提回了一只綠色的蟈蟈兒，喜滋滋地送給了鄰居家的盲婆婆?！瓣P(guān)愛”是人世間最溫暖的力量。演一演：老師當(dāng)媽媽，你們就是要剃光頭的小男孩，你怎么說服媽媽要剃光頭呢？小結(jié)：多么可愛的孩子們??！一群男孩兒為幫助布萊恩找回快樂和自信，都剃光頭發(fā)的故事告訴我們，關(guān)愛是幫助他人找回自信（板書）。這位可親的老師，不但呵護了蘇珊幼小的心靈，又教會了學(xué)生如何——尊重他人（板書）。（板書）《蘇珊的帽子》聽讀短文，思考：你覺得海倫老師是怎樣的一個人呢？討論交流。看來，溫暖一個人的心并不難，只要伸出你的手，獻出你的愛心，去尊重理解別人。在這篇課文中，你們感受到哪些“關(guān)愛”？小結(jié)：不管是媽媽還是老師，他們對小男孩的關(guān)愛都發(fā)自內(nèi)心，非常真誠。幫助別人，自己也會感到快樂。小結(jié)是啊，學(xué)了這首詩歌，我們感受到了這個小朋友對婆婆無微不至的關(guān)愛，他給婆婆送了只會唱歌的蟈蟈，他把蟈蟈的歌聲送給了婆婆，把歡樂送給了婆婆，更把自己真誠的愛心送給了婆婆，把光明送給了婆婆。板書：孝敬老人 《送給盲婆婆的蟈蟈》自由讀文，思考：小男孩送給了盲婆婆蟈蟈，僅僅就送了一只蟈蟈嗎？他送給盲婆婆的還有什么？同桌合作演一演。只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。教學(xué)策略：引導(dǎo)探究，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在閱讀教學(xué)中，教師要把朗讀作為學(xué)習(xí)課文最有效的方法，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通句子，在朗讀的基礎(chǔ)上去體會課文人物的思想感情、人物的心理活動，領(lǐng)會作者的寫作意圖。學(xué)情分析：在經(jīng)過了一年的語文學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動。對孩子進行著無聲的教育，要學(xué)會關(guān)愛?！兑蝗汗忸^男孩》學(xué)習(xí)男孩們的心靈美，關(guān)愛朋友就是幫他找回自信。《難忘的八個字》學(xué)習(xí)倫納德夫人善待、關(guān)心、理解殘疾人的優(yōu)秀品質(zhì)。《送給盲婆婆的蟈蟈》贊揚了小男孩奉獻愛心，主動關(guān)心他人、尊老幫殘的美好品質(zhì)。教材分析：我所設(shè)計的本組教材是以“關(guān)愛他人”為專題安排教學(xué)內(nèi)容的。板書設(shè)計：關(guān)愛他人孝敬老人 幫助別人真誠關(guān)愛 理解他人尊重他人 找回自信 人教版小學(xué)二年級語文第六單元《關(guān)愛他人》群文閱讀教學(xué)設(shè)計松山三小姚艷華教學(xué)重難點：，幫助學(xué)生提高閱讀速度。“關(guān)愛”是人世間最溫暖的力量。小結(jié)：多么可愛的孩子們啊！一群男孩兒為幫助布萊恩找回快樂和自信，都剃光頭發(fā)的故事告訴我們，關(guān)愛是幫助他人找回自信（板書）。③我也要剃光頭發(fā)，讓布萊恩知道我沒有嫌棄他。（不丑，團結(jié)友愛、有愛心、善良、助人為樂、為別人著想）演一演：老師當(dāng)媽媽，你們就是要剃光頭的小男孩，你怎么說服媽媽要剃光頭呢？預(yù)設(shè)：①我要剃光頭發(fā)，跟布萊恩作伴兒，讓他不再自卑。這位可親的老師，不但呵護了蘇珊幼小的心靈，又教會了學(xué)生如何——尊重他人（板書）。④一位替別人著想的老師。②一位善良的老師，她知道蘇珊掉了頭發(fā)會很丑，可能會帶帽子，所以她讓大家都帶帽子，這樣大家就不會注意蘇珊的帽子，蘇珊就不會感到難過。（板書）《蘇珊的帽子》聽讀短文，思考：你覺得海倫老師是怎樣的一個人呢？討論交流?？磥恚瑴嘏粋€人的心并不難，只要伸出你的手，獻出你的愛心，去尊重理解別人。這八個也改變了我的一生?！毙〗Y(jié)：不管是媽媽還是老師，他們對小男孩的關(guān)愛都發(fā)自內(nèi)心，非常真誠。他的媽媽需要在很多地方比正常孩子的媽媽付出的多得多。他會在很多方面遇到困難。會講很多便。一個智力受損的孩子，他的媽媽一定會比別的媽媽付出更多。在這篇課文中，你們感受到哪些“關(guān)愛”？生1：“老師，我感受到了老師對這個孩子的關(guān)愛，其實這個孩子寫得不夠好，但是，老師卻感受到了孩子渴望和正常人一樣能得到大家的稱贊。幫助別人，自己也會感到快樂。小結(jié)是啊，學(xué)了這首詩歌，我們感受到了這個小朋友對婆婆無微不至的關(guān)愛，他給婆婆送了只會唱歌的蟈蟈，他把蟈蟈的歌聲送給了婆婆，把歡樂送給了婆婆，更把自己真誠的愛心送給了婆婆，把光明送給了婆婆。板書：孝敬老人 《送給盲婆婆的蟈蟈》自由讀文，思考：小男孩送給了盲婆婆蟈蟈，僅僅就送了一只蟈蟈嗎？他送給盲婆婆的還有什么？（不僅僅是一只蟈蟈，小男孩送給婆婆的有溫暖，有快樂，有感動，有美好的回憶，有幸福）同桌合作演一演。只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。教學(xué)策略：引導(dǎo)探究，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在閱讀教學(xué)中，教師要把朗讀作為學(xué)習(xí)課文最有效的方法，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通句子，在朗讀的基礎(chǔ)上去體會課文人物的思想感情、人物的心理活動，領(lǐng)會作者的寫作意圖。學(xué)情分析：在經(jīng)過了一年的語文學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動。對孩子進行著無聲的教育，要學(xué)會關(guān)愛?！兑蝗汗忸^男孩》學(xué)習(xí)男孩們的心靈美，關(guān)愛朋友就是幫他找回自信?！峨y忘的八個字》學(xué)習(xí)倫納德夫人善待、關(guān)心、理解殘疾人的優(yōu)秀品質(zhì)?！端徒o盲婆婆的蟈蟈》贊揚了小男孩奉獻愛心，主動關(guān)心他人、尊老幫殘的美好品質(zhì)。教材分析：我所設(shè)計的本組教材是以“關(guān)愛他人”為專題安排教學(xué)內(nèi)容的。第一篇：關(guān)愛他人人教版小學(xué)二年級語文第六單元《關(guān)愛他人》群文閱讀教學(xué)設(shè)計松山三小姚艷華教學(xué)重難點：，幫助學(xué)生提高閱讀速度?！蛾柟狻焚潛P了佳子關(guān)心長輩，為他人著想的美好心靈?！兑粋€美麗的故事》讓我們感受到了師生之間、母子之間的真誠關(guān)愛?！短K珊的帽子》中海倫老師的關(guān)愛體現(xiàn)在尊重他人，平等對待有缺陷的孩子。課文中的這些人物雖然身份不同，但他們都有好品質(zhì)： 孝敬老人、幫助別人、真誠關(guān)愛、理解他人、尊重他人、找回自信。群文閱讀教學(xué)設(shè)計旨在讓學(xué)生在閱讀課文的同時，能體會關(guān)愛給人們生活帶來的感動，懂得關(guān)心愛護他人。這個階段還需要教師培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。教師還鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，在讀書中多識字，提高學(xué)生的理解能力和積累習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：課件、錄音一、導(dǎo)入談話：如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。我們需要別人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。（出示課件“關(guān)愛他人”幾個字）二、分篇閱讀 《陽光》：齊讀短文你覺得佳子是怎樣的一個孩子？（善良，有愛心，孝敬老人，天真可愛）小結(jié)：奶奶雖然沒有得到陽光,但是她感受到了佳子的孝心,佳子的孝心像陽光一樣照亮了奶奶的心，關(guān)愛他人可以從孝敬老人做起。指名分小節(jié)讀詩。婆婆開心了，他自己更開心。板書：幫助別人 《一個美麗的故事》同桌合作讀文。所以老師給他打了最高分”；生2：“我感受到了媽媽對孩子的關(guān)愛。她一定會經(jīng)常給他講題，一遍不會，再來一遍?！鄙?：“為什么你只說做題呢？一個智力受損的孩子，不可能只在做題上有困難。比如說：吃飯拿筷子也許他就要學(xué)很長時間；我們玩踢毽子，也許他就不會。所以，這個媽媽多愛她的孩子。（板書：真誠關(guān)愛）《難忘的八個字》導(dǎo)入：下面我們來學(xué)習(xí)《難忘的八個字》這篇文章，她先天殘疾，可長大以后，卻成為加拿大有名的作家，她說，她之所以成功，是因為老師對她說了一句話，那是對作者來說是終身難忘的八個字，究竟是哪八個字呢？指名讀文，思考：為什么這八個字如此難忘呢？（這八個字讓我看到了倫納德老師對我的關(guān)愛，她并沒有因為我的“與眾不同”而厭惡我，而是肯定我的存在，她的話鼓勵了我，是我知道雖然自己有缺陷，但還是有人愛的。）小結(jié)：倫納德老師就是用這簡簡單單的一句話，亮起了小女孩心中愛的明燈，拯救了這個殘疾女孩的人生，贏得了她終生的敬重。關(guān)愛他人就是要——理解他人。預(yù)設(shè)：①一位充滿愛心和細心的老師，一個巧妙的作業(yè)，保護了蘇珊的自尊。③一位非常有同情心的老師，幫蘇珊解決難題。小結(jié)：孩子們，蘇珊是不幸的，因為病魔不僅讓她身受痛苦，而且使她失去了一頭秀美的金發(fā)；但蘇珊又是非常幸運的，因為她擁有充滿愛心的老師和同學(xué)們?！兑蝗汗忸^男孩兒》自讀短文，思考： 讀完了這個故事，你認(rèn)為這群光頭男孩很丑嗎？你覺得他們是一群什么樣的光頭男孩？討論交流。②我也要剃光頭發(fā)，讓布萊恩不再孤獨，幫他找回自信。④我也要剃光頭發(fā)，讓布萊恩知道我對他還像從前一樣，讓他像從前一樣快樂。三、總結(jié)關(guān)心在左手，關(guān)愛在右手，牽起兩只手，困難都溜走。愛心是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑夜；愛心是蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮你我的生活?！蛾柟狻焚潛P了佳子關(guān)心長輩，為他人著想的美好心靈?！兑粋€美麗的故事》讓我們感受到了師生之間、母子之間的真誠關(guān)愛?！短K珊的帽子》中海倫老師的關(guān)愛體現(xiàn)在尊重他人，平等對待有缺陷的孩子。課文中的這些人物雖然身份不同，但他們都有好品質(zhì)： 孝敬老人、幫助別人、真誠關(guān)愛、理解他人、尊重他人、找回自信。群文閱讀教學(xué)設(shè)計旨在讓學(xué)生在閱讀課文的同時，能體會關(guān)愛給人們生活帶來的感動，懂得關(guān)心愛護他人。這個階段還需要教師培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。教師還鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，在讀書中多識字，提高學(xué)生的理解能力和積累習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：課件、錄音一、導(dǎo)入談話：如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。我們需要別人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。（出示課件“關(guān)愛他人”幾個字）二、分篇閱讀 《陽光》：齊讀短文你覺得佳子是怎樣的一個孩子？小結(jié)：奶奶雖然沒有得到陽光,但是她感受到了佳子的孝心,佳子的孝心像陽光一樣照亮了奶奶的心，關(guān)愛他人可以從孝敬老人做起。指名分小節(jié)讀詩。婆婆開心了，他自己更開心。板書：幫助別人 《一個美麗的故事》同桌合作讀文。（板書：真誠關(guān)愛）《難忘的八個字》導(dǎo)入：下面我們來學(xué)習(xí)《難忘的八個字》這篇文章，她先天殘疾，可長大以后，卻成為加拿大有名的作家，她說，她之所以成功，是因為老師對她說了一句話，那是對作者來說是終身難忘的八個字，究竟是哪八個字呢？指名讀文，思考：為什么這八個字如此難忘呢？小結(jié)：倫納德老師就是用這簡簡單單的一句話，亮起了小女孩心中愛的明燈，拯救了這個殘疾女孩的人生，贏得了她終生的敬重。關(guān)愛他人就是要——理解他人。小結(jié)：孩子們，蘇珊是不幸的，因為病魔不僅讓她身受痛苦，而且使她失去了一頭秀美的金發(fā)；但蘇珊又是非常幸運的，因為她擁有充滿愛心的老師和同學(xué)們?！兑蝗汗忸^男孩兒》自讀短文，思考： 讀完了這個故事，你認(rèn)為這群光頭男孩很丑嗎？你覺得他們是一群什么樣的光頭男孩？討論交流。三、總結(jié)關(guān)心在左手，關(guān)愛在右手，牽起兩只手，困難都溜