【正文】 實踐（課堂、課后作業(yè)）設計（1）抄寫動詞詞組及時間短語（2）聽錄音模仿對話(3)預習P18 教學反思第 2 單元課 題 名 稱 Unit2 Last weekend 課 時 5 教學重點 A基礎目標 ，說，認讀單詞hotel，fixed，broken，lamp，loud，enjoy，stay and write 課文的部分大意 B核心 目標 C延展 目標學習難點和興趣點 read and write的對話 知道基本的酒店入住禮儀 課前準備錄音機及磁帶 多媒體課件 板書設計 Lesson5 Last Weekend hotel旅館 fixed修理 broken破損的 lamp臺燈 loud大聲的 enjoy享受 stay逗留 教學板塊（注明各板塊設計意圖）教學思考和積累（二次復備）Step 1: greeting T: hello boys and : hello MS : good morning/good afternoon : good morning/good afternoon MS : nice to see you : nice to see you, 2: warmup 1（1）日?？谡Z練習Step 3:presentation（1）出示PPT： Mrs Boom’s worksmade the beds cooked the food cleaned the rooms（2）出示Mike的建議卡及意見書（3）生個別讀，分段讀，（4）聽錄音跟讀。男女生讀，分組讀 Step 4 homework 聽錄音模仿對話 （課堂、課后作業(yè)）設計 聽錄音模仿對話 第 2 單元課 題 名 稱 Unit2 Last weekend 課 時 4 教學重點 A基礎目標 能聽，說，讀，寫短語：read a book , saw a film ,had a cold, ，說,會讀時間短語：last weekend, last night, last Monday, yesterday, the day before yesterday ：Did you like it？Yes，I did并知道關鍵詞替換。 john see a film last weekend?/ what did he do? ，找出答案，抽生回答。 目標 C延展 目標學習難點和興趣點 ’s talk 錄音機及磁帶 多媒體課件 板書設計 Lesson3 Last Weekend magazine 雜志bettergood 更好fasterfast 更快 教學板塊（注明各板塊設計意圖）教學思考和積累（二次復備）Step 1: greeting T: hello boys and : hello MS : good morning/good afternoon : good morning/good afternoon MS : nice to see you : nice to see you, 2: warmer ’s try錄音，并完成相應的練習Step 3:presentation ,和平時周末經(jīng)常做的事情的圖片,：john and amy正討論想要去書店，他們要買什么呢？let’s have a look!’s talk活動的動畫或錄音，請學生看動畫或聽錄音，教師通過簡單的提問幫助學生理解課文大意。Step 4 practice(練習)（1）卡片識單詞：教師出示動詞原形詞組卡片學生說動詞詞組的過去式（2）主情景圖問答練習：出示MIKE 微博截圖，操練句型what did +主語+do? 主語+動詞過去式（3）Do a survey and report:操練句型—How was your weekend? What did you do?(4)summary: Last weekend two students washed their clothes… Step 5 homework（1）抄寫四會動詞詞組并做配套練習（2）詢問同學及朋友的周末安排（3）預習p16 再實踐（課堂、課后作業(yè)）設計（1）抄寫四會動詞詞組并做配套練習（2）詢問同學及朋友的周末安排（3）預習p16 教學反思第 2 單元課 題 名 稱 Unit2 Last weekend 課 時 3 教學重點 A基礎目標 ’s talk的大意，并能簡單復述對話。(2)呈現(xiàn)句型：What did you do? 師問生答。課前準備單詞卡片 多媒體課件 板書設計 Lesson2 Last Weekend cleancleaned my room washwashed my clothes staystayed at home watchwatched TV 教學板塊（注明各板塊設計意圖）教學思考和積累（二次復備）Step 1: greeting T: hello boys and : hello MS : good morning/good afternoon : good morning/good afternoon MS : nice to see you : nice to see you, 2: warmer T: Good morning, boys and girls, who can tell me what do you usually do on weekends? S1:I usually do my homework….S2:……….. 導入新課T: was your weekend? S3:It was fine….S4:……..Step 3 presentation 出示課件并讓學生自己觀察回答問題。，培養(yǎng)學生英語的綜合運用能力。Step 5 homework（1）聽錄音，模仿對話（2）預習p15 再實踐（課堂、課后作業(yè)）設計（1）聽錄音，模仿對話（2）預習p15 教學反思第 2 單元課 題 名 稱 Unit2 Last weekend 課 時 2 教學重點 A基礎目標 ，說，讀，寫短語：cleaned my room, washed my clothes , stayed at home, watched ：what did you do?并能做出相應的回答。全體學生能運用過去式詢問別人上周末的活動，并會對其作出回答。，培養(yǎng)學生英語的綜合運用能力。第一篇：六年級下冊英語第二單元六年級下冊英語第 2 單元 教學設計課 題 名 稱 Unit2 Last weekend 課 時 1 教學重點 A基礎目標 , drank, show, anything, ：What did you do? I stayed at home with your drank tea in the afternoon and watched 。并能進行角色表演。B核心 目標 C延展 目標學習難點和興趣點 全體學生能掌握重點單詞及句型。課前準備多媒體課件 板書設計 Lesson 1 Last Weekend What did you do last weekend? I …… drink—drank arewere 教學板塊（注明各板塊設計意圖）教學思考和積累（二次復備）Step 1: greeting T: hello boys and : hello MS : good morning/good afternoon : good morning/good afternoon MS : nice to see you : nice to see you, 2: warmer Review some words we have studied in last ’s try的錄音 Step 3 presentation（1）生閱讀let’s talk的短文并圈出不認識的單詞：was drank（2）師講解：drink—drank arewere（3）教師播放Let’s talk 的課件，并要求學生回答問題：what did mike’s grandpa do last weekend?（4）教師再次播放Let’s talk 的課件，學生跟讀并思考問題： How was your weekend? What did you do last weekend? What are you going to do next weekend? Step 4 practice（1）role