全民終身學習活動國旗下的講話-展示頁
2024-11-15 12:34本頁面
【正文】 ，還有兒童報刊等。專家認為： 小學一二年級，因為識字不多，拼音不熟練，學生讀的書可以以圖為主，字大一點，書簿一點，最好選的書是拼音版本的。如果一個人養(yǎng)不成讀書的習慣，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人?？傊谛W階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那就會終身受益。第一篇：全民終身學習活動國旗下的講話課外閱讀的重要性（全民終身學習活動國旗下的講話稿）同學們：我國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執(zhí)著的追求。一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學習的任務，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人。一、小學生適合讀哪些書。童話與神話故事書這這個年齡段孩子的最愛，還有笑話書、卡通書等。小學五六年級可以讀一些漫畫書、寓言、兒童小說、兒童報告文學、科幻小說、探險故事、人生智慧、為人處世、少兒百科全書等等。黃金閱讀期（8—14歲）：5歲左右，是兒童開始由看圖發(fā)展到識字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期；5—7歲，應該進入大量識字的階段；8—10歲，應該進入自由流暢閱讀的階段。這是每一個人在其一生中，由于生理、心理、教育的發(fā)展，存在著一個最佳閱讀時期，如果錯過了這一時期的大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾。根據(jù)一個人的成長規(guī)律和中國教育升學考試制度，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎、閱讀興趣的大量閱讀，在10—14歲（即小學四年級至初中二年級）不到五年的時間。因為四年級孩子已經(jīng)具備了一定的識字量，可以進行文字書籍的閱讀；而到了初二下學期，各學校又為了中考普遍增加了師生的學習時間、習題數(shù)量，沒有時間閱讀，到了大學階段，又面臨著繁重的課業(yè)、英語考級、教研、就業(yè)、實習打工壓力，也沒有時間集中閱讀。如果錯過了這一黃金閱讀期，那么，今后中學、大學、研究生階段的學習就會暴露出難以彌補的“先天不足”，那時，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的突擊補課，將很難奏效。結(jié)果，我們會越學越吃力，越到高年級，負面影響越大。雖然結(jié)果表現(xiàn)在中考和高考，但根源卻在于小學階段的閱讀缺陷。方案如下：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以倡導終身學習、提高全民綜合素質(zhì)、建設學習型社會為目標，引導我校全體師生樹立終身學習思想，有效推動學習型學校、學習性社區(qū)、學習型家庭建設，形成全民終身學習的良好學習氛圍，營造文明、和諧、健康的社會環(huán)境，促進和諧武進的建設與發(fā)展。三、活動時間2015年11月25日—11月11日。組 長： xxx 組 員： xxx、xx、xx、xxx及各班班主任?；顒訂觾x式。參加啟動儀式的對象為全校師生。（二）活動階段 ◆教師活動組織教師認真學習領會教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等法律法規(guī)。組織教師參加健康知識競賽活動。圖書館、閱覽室全天候開放。組織評選班級“閱讀之星”。作為綜合實踐活動的重要組成部分，將社團活動納入課程計劃，以多樣的形式，多彩的內(nèi)容，發(fā)展學生的特長，健康學生的身心。發(fā)動學生用自己種的花草或手工制作、手抄報、繪畫、科技作品來點綴教室，美化學習生活環(huán)境。加強對學生進行健康教育、安全教育、國防教育、生命教育，要求學生將教育經(jīng)驗與他人分享，將安全常識帶回家。要有體現(xiàn)活動現(xiàn)場的照片等相關原始資料。在對活動進行總結(jié)的基礎上，做好宣傳報道工作。我局以黨的十八大三中全會精神為指導核心，認真貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神，廣泛開展各類教育培訓和學習活動，完善全民終身學習機制。宣傳居民終身學習
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