【正文】 質(zhì)、工作態(tài)度等方面都有了一定的提高。第二篇：黨的群眾路線個(gè)人剖析材料黨的群眾路線個(gè)人剖析材料黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已在全國(guó)范圍內(nèi)蓬勃展開(kāi)，根據(jù)局黨組和局黨的群眾路線教育實(shí)踐辦公室的統(tǒng)一部署和具體要求,本人自參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，先后學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》等文章，觀看了任長(zhǎng)霞先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)光盤(pán)等與黨的群眾路線教育實(shí)踐有關(guān)的活動(dòng)。作為黨員干部，圍繞黨的服務(wù)宗旨，不斷改進(jìn)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以維護(hù)好、落實(shí)好人民群眾根據(jù)利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識(shí)，在改造客觀世界過(guò)程中不斷改造主觀世界，注身體加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。按照《黨章》提出對(duì)黨員干部的要求，著力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第五，改進(jìn)工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤。第三，開(kāi)源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)，做學(xué)校的主人。其次，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。今后的改進(jìn)方向:首先，要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為師生服務(wù)的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教，提高自已的業(yè)務(wù)能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)?，F(xiàn)有個(gè)人剖析情況如下： 存在的問(wèn)題:一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。通過(guò)教育實(shí)踐學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)到本次活動(dòng)的重大意義所，及改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫性。本人作為一名工作在教學(xué)一線的教師，借此活動(dòng)契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題，分析原因，注重整改。第一篇：黨的群眾路線個(gè)人剖析黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人剖析材料閭麗萍伊寧市第十六小學(xué)根據(jù)市局統(tǒng)一部署，開(kāi)展本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。該次活動(dòng)緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，照總書(shū)記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，主要為改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，開(kāi)展對(duì)照檢查，剖析問(wèn)題及根源，要求查擺問(wèn)題要準(zhǔn)、原因分析要透、危害后果要明、整改措施要實(shí)。根據(jù)市局關(guān)于本次活動(dòng)部署和我站緊跟開(kāi)展的教育實(shí)踐安排，在抓單位業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，在理論學(xué)習(xí)方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等黨員讀本，總書(shū)記一系列重要講話，以及中央、省、市有關(guān)文件會(huì)議精神學(xué)習(xí)，觀看“為民、務(wù)實(shí)、清廉”視頻和電影《焦裕祿》，并開(kāi)展了黨員、群眾意見(jiàn)征求。通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)照檢查、查擺問(wèn)題，存在一定的缺點(diǎn)和不足。一直以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書(shū)、上好課、教育好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。第四，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第六，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)功底。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力實(shí)踐黨的基本理論，學(xué)習(xí)中以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以提高工作效能為落腳點(diǎn)，注重理論實(shí)際聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)，增強(qiáng)自身政治理論功底，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有效統(tǒng)一。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良工作作風(fēng)，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)。堅(jiān)定不移的樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)思想理念，發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，總之在教育教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求自已，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、尊重、人民滿(mǎn)意的合格教師。通過(guò)支部學(xué)習(xí)和自學(xué)，使我在思想上又一次受到深刻教育。如何充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，保持先進(jìn)性已成為各級(jí)部門(mén)和廣大黨員認(rèn)真思考的問(wèn)題，我作為公安刑警部門(mén)的一名普通黨員，認(rèn)為要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，保持先進(jìn)性，就必須要對(duì)自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，要對(duì)自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和剖析，有針對(duì)性地查擺個(gè)人在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)、邊查、邊整改、邊提高，只有早出問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，才能保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能在生活、工作和學(xué)習(xí)中起到先鋒、模范、示范作用。一是認(rèn)識(shí)還不到位。理想信念不夠堅(jiān)定。應(yīng)該說(shuō)對(duì)這一點(diǎn)我的思想上是明確的，但對(duì)改革和發(fā)展中出現(xiàn)的一些情況和問(wèn)題，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒(méi)有培養(yǎng)自己以政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產(chǎn)生一些困惑和疑慮。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠熱情，遇到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí)，顯得沒(méi)有耐心，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為人民