?？岛萌恕浺晃痪礃I(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的后勤教師-展示頁
2024-11-15 12:32本頁面
【正文】 住的舒服，家長感到放心，我多干點兒沒有什么，力氣是奴才，去了又回來嘛！”是的，陳玲師傅不僅是這樣說的，也是這樣做的。春秋兩季是流行性疾病多發(fā)期，夜晚有些學(xué)生感冒發(fā)燒嘔吐，尤其是二年級學(xué)生朱婷婷，三年級張露云有肚子疼的老毛病，一到寢室病就發(fā)作，對于生病的學(xué)生，陳玲總是逐一不厭其煩地照顧，想方設(shè)法予以解決。根據(jù)工作的需要，學(xué)校安排陳玲管理女生宿舍樓，她二話沒說，毅然將鋪卷搬進(jìn)學(xué)生宿舍，跟學(xué)生同吃同住，領(lǐng)導(dǎo)安排她住單間，她卻以“不便管理”為由推脫，每天剛剛做完白天的工作，她又撐著疲憊的身子進(jìn)入寢室招呼學(xué)生衣食起居，吃喝拉撒。雙休日、小長假陳玲根本沒有利利索索地放過，人們看在眼里，記在心頭。學(xué)校為了利用剩菜剩飯喂豬，使學(xué)生吃純凈放心肉，以此改善學(xué)生生活，這項任務(wù)一直由陳玲承擔(dān)，先是一喂養(yǎng)四頭，逐年增加至八頭。她深深地體會到老師每天工作繁忙，堅持不懈地給他們送水瓶，從一樓到五樓，沒有人安排，沒有人請她，這是自發(fā)自愿的行為。由于得到了丈夫理解和全力支持，陳玲更安心於完成學(xué)校安排的工作。在中坪工作的這十年，雖然離家近了，但一應(yīng)家務(wù)農(nóng)事，陳玲全甩給了下崗多年的丈夫，堅持和離校較遠(yuǎn)的老師一樣住家在校。對外出公干或因其它事沒有吃到飯的老師或是生病的學(xué)生，陳玲只要聽到說一聲，就立馬放棄休息重新燃火做飯。在校住宿的學(xué)生和老師離家都比較遠(yuǎn)，如何讓她們吃飽吃好不想家，這是陳玲經(jīng)常思考和談?wù)摰囊粋€問題，并經(jīng)常征求師生們的意見，不斷改進(jìn)操作方法，嘗試菜肴搭配，花樣調(diào)節(jié)……力求將飯菜做出來讓師生吃了感到滿意為止。“人念恩情”得以佐證。常言道：“金杯銀杯比不上人們的口碑”。早年青頭年少的她，如今青春不再，額頭上爬上了些許皺紋，頭上添上了幾綹銀絲，人到半百，已經(jīng)到了快退休的年齡了，但她工作熱情不減，崗位的責(zé)任意識更加增強(qiáng)了。工作履歷是從白竹到豐山，再從白竹到洞河，那都是全鎮(zhèn)條件最艱苦的地方，她沒叫過一聲苦，也沒寫過一次調(diào)離申請，一直輾轉(zhuǎn)二十一年后，才調(diào)回家鄉(xiāng)——中坪小學(xué)。第一篇：?？岛萌恕浺晃痪礃I(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的后勤教師“?？岛萌恕保ň礃I(yè)奉獻(xiàn)）保康縣馬橋鎮(zhèn)中坪小學(xué) 陳玲“以校為家，全心全意為師生服務(wù)?！标惲?，這位文化水平不高，但工作任勞任怨的女性，芳齡十九歲就步入教育行業(yè)，在轟轟烈烈的教學(xué)教研舞臺上難覓她的蹤影，而她就在為一線服務(wù)的后勤上當(dāng)炊事員，默默無聞地一干就是三十一年。雖然學(xué)校距家只有百米之路，但她依然如同在外地工作一樣，住宿在校，干著她的老本行。她幾十年如一日，服務(wù)師生吃苦耐勞，青春年華奉獻(xiàn)給教育而無怨無悔。雖然她獲獎的次數(shù)不多，但和師生相處中人們對她的評價較高，尤其是得到她細(xì)心照料的人非常感念她。一、以校為家，全身心投入工作之中多年來，不管在人多或人少的學(xué)校，陳玲自始至終地都忙碌在灶前灶后，吃完了上餐再準(zhǔn)備下頓，劈柴、洗米蒸飯、切菜炒菜，如此循環(huán)。由于她虛心好學(xué)，學(xué)以致用，在多年的實踐中烹飪技術(shù)有了長足進(jìn)步，師生對她的評議滿意率較高。特別對生病的學(xué)生，噓寒問暖，特地做點好吃的來調(diào)解他們的胃口，使生病的學(xué)生真正感受到了不是母親，勝似母親的慈愛。丈夫深知妻子在校每天早晨五點起床，一天燒幾百瓶水，蒸三頓飯，還要喂豬，晚上管理住宿女生……工作任務(wù)重，搶種搶收再忙，也不叫妻子請一小時假來幫助自己完成農(nóng)田收種任務(wù)。陳玲每天早晨五點按時起床，燒幾桶燙面水供應(yīng)學(xué)生早餐，而后持續(xù)完成師生及各辦公室?guī)装倨康臒蝿?wù)。有人說：“陳玲起得早，睡得晚，難道她沒得瞌睡？”不然，人同一般。油湯飯菜很容易將生豬催肥，雖然吃不多，但每頓都要喂，千瓢食萬瓢水也飽含著人工喂養(yǎng)的艱辛。沒聽到一聲表揚，也沒得到任何獎勵，“一切為了學(xué)生”，“為了學(xué)生的一切”，這是她的信念，所以陳玲仍然年復(fù)一年地干著，而從沒叫過一聲苦，道過半句怨，二、關(guān)愛住宿生，讓學(xué)生住得舒心。晚上組織學(xué)生入睡后，分不同時段在各室巡查2～3遍，看學(xué)生是否安然入睡，給他們蓋被子，處理偶發(fā)事情；早晨又組織學(xué)生疊被子，擺物品，打掃衛(wèi)生……部分小學(xué)生生活不能處理，她手把手地教她們疊被子，整理床鋪，親自給低年級女生洗頭、梳頭、扎小辮。她引導(dǎo)病情較輕的學(xué)生就近求醫(yī)弄藥，對病情較重的學(xué)生她及時聯(lián)系家長接治，學(xué)生行走困難，她就從三樓一直背到學(xué)校大門口，將學(xué)生扶上家長的車后，她懸著的心才放了下來。工作生活中看似不起眼，不經(jīng)意的小事，她總是把它當(dāng)作
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