享受讀書演講稿5篇-展示頁
2024-11-15 12:27本頁面
【正文】 花開花謝”，讓我們從書中領(lǐng)悟那一份坦然的心態(tài)和從容的氣度。赤壁懷古》，隨著東坡老先生去領(lǐng)略“驚濤拍岸，亂石穿空”的壯觀畫面，感受周公瑾的風流瀟灑、從容自若。興致高昂之時，就誦一誦毛澤東的《沁園春。在挫折與苦難面前，看看他們是如何昂首挺胸的跨過去的，從中感受自己的幸運，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。歲月在無聲無息中流過，不知不覺中，我已長大。那時因為窮，很難有條件去買書。在熠熠的星空下，那些不停眨眼的星星，草堆里發(fā)出的長短不一，時斷時續(xù)的蟲叫聲伴著外婆的故事，如潺潺的溪水，流過心坎，帶著我進入童年的夢鄉(xiāng)。我相信我的教育新人生由閱讀開啟，更堅信閱讀能夠成就我的教育精彩人生。五湖四海，古今中外；上下五千年，縱橫八萬里，語文教師都應該有所涉獵。只有這樣，教師的精神才會更加飽滿，視野才會更加寬廣，課堂才會更有活力。其實，教育與時代風云、社會發(fā)展息息相通。李鎮(zhèn)西老師還說過這樣一段話，讓我感觸頗深：“除了教育著作，我還提倡教師們多讀一些非教育類的書。開始工作以來，也聽了不少有經(jīng)驗的老教師的諄諄教誨，都離不開一個主題——讓青年教師多讀書，靜下來讀書。有句話我是很贊同的：什么是教育，教育就是時過境遷后，當你什么都不記得了，剩下的就是教育。于是，就在那個時候，在那個已經(jīng)成為家鄉(xiāng)人的記憶的老圖書館中的兒童借閱室里，我閱讀了一本又一本書——《冰心小說集》、《嘭嘭嘭》、《夏洛的網(wǎng)》，還有我最感興趣的雜志《未來科學家》。每學期開始我會精挑細選一本漂亮的本子，用鋼筆仔仔細細的抄下每一個字，學期結(jié)束，看著厚厚的一本讀書筆記，當時也不管那些摘錄的內(nèi)容是否理解，但內(nèi)心卻充滿了自豪感。我記得要做讀書筆記這件事開始于三年級，教我語文的是一個很有經(jīng)驗的老教師。著名的教育家李鎮(zhèn)西教授說過：“閱讀，決定教師的精神高度。第一篇：享受讀書 演講稿享受讀書，追尋我的教師夢 ——閱讀，開啟教育新人生尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家上午好： 今天，我演講的題目是：閱讀，開啟教育新人生 身為教師，我的職業(yè)離不開讀書，我的生活少不了讀書。因為我知道：是讀書充實了我，塑造了我，改變了我，提升了我，開啟了我的教育新人生?！苯處熓且粋€教人讀書的職業(yè)，那么一個教師的閱讀能力不僅影響著他的學生是否能在他口中獲得知識，他的閱讀習慣也熏陶著他的一屆又一屆學生。他要求我們每周至少要抄一首古詩或者一些書本上摘抄的文段。三年級下半學期，家鄉(xiāng)的圖書館到學校來宣傳，那時候圖書館借書閱讀還是收費的，我是班里僅有的幾個辦理借書卡的。其實現(xiàn)在想想，那時看的書讓我復述講個一兩本來，我?guī)缀跽f不出一個，但是那一本本讀書筆記卻像一塊塊開啟教育新人生的敲門磚。所以，我覺得我能一步步的往教師這個崗位前進，和這位奠定我閱讀習慣的那位語文老師密不可分，和那座已不復存在的老圖書館密不可分，可那一本本讀書筆記密不可分。資深老教師之所以課堂充滿趣味，語言充滿智慧，對于班級的掌控游刃有余，都離不開歲歲年年通過閱讀來充實自己——教學和閱讀是相輔相成的。教師是知識分子，那么，我們的靈魂是否飽滿、充盈，更多地取決于我們是否讀教育以外的書。我曾經(jīng)對學校里的年輕教師說，要站在宇宙的高度看人生，站在人生的高度看教育?！弊鳛檎Z文教師，無疑更應該是一個博覽群書的飽學之士。這樣，教師在課堂上才能口吐珠玉，游刃有余，講起課來才能旁征博引，妙趣橫生，給學生帶來一路春風，使其進入一個遼闊純凈、鳥語花香的知識王國。第二篇：享受讀書享受讀書小溪中心小學張沈記得小時候，在外婆家的老葡萄樹下，我總是纏著外婆給我講故事。上小學時，我就開始了如饑似渴的閱讀，《故事會》，《童話大王》，高年級的語文書.....凡是能找到的，能借到的，無一幸免，都成了“盤中餐”、口中糧。所以，當班里轉(zhuǎn)來一個書包里經(jīng)常揣著各種童話書的漂亮女孩時，我們幾個愛書的小伙伴猶如發(fā)現(xiàn)了一座寶藏，整天尾隨其后，想盡各種辦法去討好她，以獲得“恩準”能夠一睹為快。當意志消沉或心情煩悶時，去讀一讀《阿甘正傳》或是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。孤單的時候，就去翻一翻《魯濱遜漂流記》，看看這位強人是如何在小島求生，如何排除寂寞孤獨，如何憑著自己的勇氣和毅力回到大陸的；或是看一看《水滸傳》，在咱中國的封建社會里，這些漢子們是怎樣打抱不平，與官府抗爭的。雪》，去欣賞北國的迷人風光，體會偉人的豪邁情懷；或
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