【正文】 ，以四人一組為單位，將組長的名字寫在競爭欄上，將學習習慣、物品擺放、課間行路、課前準備等方面與小組競爭掛鉤。把班干部所做的小組評價視為有效記錄，學期累計作為品行評定的部分依據(jù)。值日情況將在下周班會上進行小結，做得好的班干部給予表揚并適當獎勵，同時指出不夠的39。再次，明確獎罰。動力是可以充分展示，鍛煉和提高自己。班干部值日，既有壓力、又有動力。其次，在制定好班紀、班規(guī)以后，班干部輪流值周負責日常工作。鑒于這一認識，作為一名班主任，我實行“ 班干部值日制” 的學生自我管理辦法，收到了良好的效果，減輕了我級的負擔，工作計劃《五年級班主任工作計劃書》。調動學生自我管理的積極性完善自我班主任工作量大，況且繁而雜?！绷己玫牧晳T往往都是經過正確引導或強化訓練而形成的，給學生制定一些行為準則，用這些行為準則，對他們的良好行為給予肯定，對他們的不良行為給予約束，通過正面強化來形成良好習慣。從細微處入手，通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學生在實踐中體驗，在活動中感受，使養(yǎng)成教育落到實處。三、班級養(yǎng)成工作：（一）常規(guī)習慣的培養(yǎng)以養(yǎng)成良好習慣為核心，從學習習慣、物品擺放、課間行路、放學路隊幾個方面入手，加強班級管理，使學生養(yǎng)成好的習慣，積極打掃衛(wèi)生，要求學生做到積極主動養(yǎng)成好習慣。對各負責的學生明確分工，及時評價。針對這些情況采取相應的措施。一、本班學生整體分析：全班共有學生41人，其中男生21人，女生20人。根據(jù)班級情況，針對本班實際，堅持以德育為首，以學生日常行為規(guī)范為道德準則，以新的教學理念為中心，大力培養(yǎng)學生的良好學習和生活習慣。五年級班主任工作計劃4班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量，五年級班主任工作計劃書。努力提高學生的安全防范意識。重視關懷教育要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。及時了解學情準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。加強潛能生管理面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，以課間活動的開展為總抓手，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。四、具體工作措施重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。三、工作目標扎實抓好學生安全工作教育，不發(fā)生安全責任事故，杜絕發(fā)生學生違法行為，營造安全文明和諧的班級環(huán)境，做好學生傳染病預防工作。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。二、班級基本情況本班現(xiàn)有53人，29個男生，24個女生。五年級班主任工作計劃3一、指導思想以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。結合本學期學校提出了“以安全工作為主線”，本著“安全無小事”的思想，做好安全檢查工作。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強的干部。前幾學期，使更多的學生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時，通過午間時間，向學生講《三國演義》，讓學生接觸我國的古典名著。讓他們盡快適應班級，溶入班級。二、本學期基本工作要點通過家訪，平時觀察等方法盡快了解新學生。五年級班主任工作計劃2一、班級基本情況我班人數(shù)發(fā)生了一些變化。同學之間互相監(jiān)督，做的不好的善意的提醒，提醒后還沒有改好的，就要和全班同學一起對自己的毛病進行會診。文明禮貌方面：通過有意識的批評和表揚，培養(yǎng)班級的正確輿論，讓學生對同學的行為和班上的事能明辨是非。：實施勞動人人崗位責任制，把我們班的勞動包干區(qū)按人數(shù)分成44份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場。作得好的同學加星一顆，作得不好的同學扣星，并酌情進行思想教育。能做到的學生每人加一顆紀律星，被老師點名的學生每人扣一顆紀律星。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣。認真完成作業(yè)的學生每人加一顆學習星，自己和自己比有進步的學生每人加一課學習星。嚴格的進行管理（2）學習積極性方面：要求學生上課認真聽課，積極舉手發(fā)言，課堂上認真聽課的學生每人加一顆學習星，積極舉手的學生每人加兩顆學習星。要求學生尋找有關的書籍進行閱讀。（2）用下午第三節(jié)課的時間有針對性的對學生進行閱讀訓練。教師確定每周積累的主題，并布置學生回家積累。（為期10周）階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期20周）中期奮斗目標為：學會聽課、學會寫作業(yè)、學會學習。二、班級目標共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發(fā)展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。重點培養(yǎng)一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。但是，仍然有一批好學上進、默默為集體奉獻的學生。正文：五年級班主任工作計劃五年級班主任工作計劃1一、班級情況五年級是學生思想的過度時期，這時的學生比較敏感、自我，所以班上出現(xiàn)了集體榮譽感不夠強的現(xiàn)象。學生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現(xiàn)出比較散漫、隨意的現(xiàn)象。為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、積極、樂觀的班風的優(yōu)秀班集體。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（為期3周）三、實施方案學習方面針對我們班差生面比較廣的現(xiàn)象，這個學期有如下打算：營造濃厚的學習氛圍（1）利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言警句等。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預備鈴之后，由學習委員帶領大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導學生閱讀。（3）每周寫兩次日記：寫自己的心里話，既給學生練筆也及時了解學生的思想動向。（3）學習態(tài)度方面：要求每天必須認真的完成家庭作業(yè)。字跡潦草的，同時，扣掉一顆學習星。（1）課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發(fā)言，給同學提中肯的意見。不開小差，不說小話。（2）課間紀律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。（3）兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學加星，不認真做的同學被扣星，同時，要為班級做一件好事。作得不好的同學扣星，不認真做的同學被扣星。同時，由平時勞動習慣比較差的學生擔當，各個部分的衛(wèi)生檢查員，負責檢查大家的勞動情況。使用普通話，不說粗話，不罵人。由大家?guī)退朕k法，并要求他按大家的方法去做。本班共有61名學生，其中有男生31人，女生30人。通過“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓其他學生幫助新生。抓好班級的紀律確立奮斗目標充分利用班會，晨間談話向學生進行思想教育。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。壓縮班委，提高班委的工作管理能力。這學期，我采用壓縮班委，把原來近30個班干部壓縮成10個，因為并不是每個學生都有當好班委的能力。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。1面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。不管是學習成績，還是身體素質。這個中隊中，所有同學都積極向上，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加強理想信念教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育，加強學校的各項規(guī)章制度學習，努力加強學生的紀律性，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣提高學生的學習質量，使班內充滿學習風氣，養(yǎng)成良好的班風、學風。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。力爭他們本期取得更大的進步。家教結合經常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。繼續(xù)做好安全教育工作要求學生時時、事事、處處注意安全。重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。為了更好地開展班級工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。學生書寫質量很差，學困生比較多，學習的紀律性、自覺性不高，不愛完成作業(yè)的人有三分之一。二、班級學生自主管理：本學期的重點是結合學校教務處和德育處的養(yǎng)成教育，加強學生學習習慣、物品擺放、課堂、課間紀律的養(yǎng)成和培養(yǎng)，及時反饋提醒，提高學生的自覺性和自我管理的能力，班級日常工作做到人人有事做，事事有人管。從而達到各方面的總體進步。（二）自律習慣的培養(yǎng)五年級學生已經有了自我調控、自我教育的能力，因此在培養(yǎng)學生良好行為習慣的過程中，我們要遵循“ 從他律到自律” 這一規(guī)則。（三）措施與方法：制定班規(guī)班紀，規(guī)范習慣養(yǎng)成俗話說的好，“沒有規(guī)矩，不成方圓。新學期，我組織學生認真學習對照自己的言行，找差距，找不足，知道應該怎么做，不應該怎么做，制定出自己的新學期計劃，再以小組為單位交流，制定出班級的規(guī)章制度。要想為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，班主任就要盡力培養(yǎng)和發(fā)揮學生的自我管理能力，調動學生的主體因素，增強學生的自覺性。首先，要配備好班干部，選舉班干部采用自我介紹、老師推薦、學生投票的方法，被選中的班干部既有先進性，又有群眾性，在同學中有較高的威信。具體工作是：第一，督促值日生工作；第二，作好當日班上各類情況的登記；第三，協(xié)助班主任處理偶發(fā)事件。壓力是必須擠時間來做工作，要動腦筋開展活動，盡量搞出特色。這樣，學生的參與意識強、積極性高，班級就自然活躍起來了。為把值日工作做得更好，班主任要注意點撥指導。地方。這樣對表現(xiàn)好的同學也是一種鼓勵，而少數(shù)搗亂的同學看到自己的違紀情況都作有效記錄，會對自己的行為有所反省，進而改正。每日進行常規(guī)檢查，下午放學時進行總結，評出當天