中班安全教育周活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2024-11-15 12:22本頁(yè)面
【正文】 起藥想吃。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集社會(huì)上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。中班安全教育周活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服務(wù)。(2)隨便吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?水滾了，怎么辦?讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡、手偶。中班安全教育周活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。第二篇：中班安全教育周活動(dòng)方案安全教育事關(guān)幼兒園正常教育教學(xué)秩序，涉及千家萬(wàn)戶的幸福安寧。了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法。五、具體措施：讓幼兒知道一些安全常識(shí)，是有自我保護(hù)意識(shí)，特別是在日常生活、體育活動(dòng)中的一些安全常識(shí)和自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車(chē)不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等。四、家長(zhǎng)工作：積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。大狗醫(yī)生目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防生病。（三）語(yǔ)言活動(dòng)去醫(yī)院看病目標(biāo)：了解看病的主要過(guò)程，知道常用的醫(yī)用工具。慢慢喝開(kāi)水目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開(kāi)水，防止?fàn)C傷。有序上廁所目標(biāo)：幼兒入廁時(shí)要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。（二）健康安全玩滑滑梯目標(biāo)：戶外活動(dòng)時(shí)，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。安全玩滑滑梯目標(biāo)：用剪刀剪紙，用小刀削東西時(shí)要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。安全逃生目標(biāo)：進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯）。第一篇：中班安全教育周活動(dòng)方案二零一一學(xué)年第二學(xué)期安全教育月活動(dòng)方案中二班一、教育目標(biāo)：通過(guò)安全教育周系列活動(dòng)，了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的不安全因素，樹(shù)立基本的安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。二、具體內(nèi)容及要求：（一）社會(huì)活動(dòng)醫(yī)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材形式：通過(guò)談話、操作活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。形式：模擬著火時(shí)的情景，進(jìn)行演習(xí)。形式：談話的方式進(jìn)行教育。形式：出去活動(dòng)時(shí)教育。形式：實(shí)踐練習(xí)。形式：通過(guò)談話及家園共育來(lái)達(dá)到目標(biāo)。形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片，鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握。通過(guò)家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)。教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品，不到危險(xiǎn)的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。學(xué)會(huì)一些意外事故的簡(jiǎn)單處理方法。為保障每位幼兒的生命安全和健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理，創(chuàng)建和諧校園，推動(dòng)幼兒園安全工作，以下是小編精心收集整理的中班安全教育周活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具，當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí)，該怎么做?(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了，這時(shí)豆豆該怎么做?(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥，豆豆可以拿來(lái)吃嗎?(4)豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打火機(jī)，豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩，這樣對(duì)嗎?(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?幼兒討論：(1)當(dāng)自己在家中時(shí)，若自己爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn)。請(qǐng)幼
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1