【摘要】認物體教學目的:1.通過辨認實物,使學生對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱,能識別這些形體。2.引導學生認識相應的圖形與名稱,初步認識這些形體的主要特征。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學準備:積木玩具、長方體、正方體、圓柱、球等。教學過程:一、創(chuàng)設情境,合作交流。1.出示掛圖,引導
2024-12-24 21:33
【摘要】五.認數(shù)一、教學目標:1、使學生能熟練地數(shù)出數(shù)量是10以內(nèi)的個數(shù),理解10以內(nèi)每個數(shù)的具體含義,會讀、會寫0—10各數(shù)。2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,能區(qū)別幾個和第幾個。了解“同樣多”以及“多”“少”的含義,認識符號=、、的含義。(一)認識1—5教學過程:1、出示主題圖。讓學生分類數(shù)一數(shù)
2024-12-23 10:43
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學教案上冊認數(shù)(二)教學要求:1、使學生能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11―――20之間物體的個數(shù),并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的。2、通過學習,使學生能夠熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小,并能夠正確地迅速地讀出11―――20各數(shù)。3、培養(yǎng)學生操作能力、思維能力、觀察能力和應用意識。4、使學生體會到生活中處處有數(shù)學。
2024-12-23 10:41
【摘要】課題認數(shù)0教學目的1.在實際情景中認識0,在自主探索與合作交流中認、寫0,理解0的含義。2.發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作交流的意識,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教材分析重點知道0的含義,會讀寫數(shù)字0。難點知道0的含義,會讀寫數(shù)字0。教具情景圖、直尺、實物投
2024-12-25 19:17
【摘要】認物體教學目標:1.通過搭一搭、分一分、看一看、摸一摸,從實物抽象出圖形,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱和特征,能識別這些形體。2.感知平面與曲面,發(fā)展初步的觀察能力和空間觀念,感受數(shù)學的美和數(shù)學思想方法。3.培養(yǎng)與人合作的意識,發(fā)展初步的實踐能力,感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點:通過學生的實踐
【摘要】認數(shù)0簡要提示:本課教學內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第五單元16、17頁“0的認識”。通過教學,使學生經(jīng)歷觀察、操作、交流的過程,理解0的具體含義,會讀、寫0;讓學生掌握0-5的順序,加深對數(shù)的排列順序的認識;讓學生體會0在日常生活中的運用,初步培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察事物的意識。教學流程:流程1:卡通導入
【摘要】認數(shù)1~5教學目標:知識與技能:讓學生形成5以內(nèi)數(shù)的初步概念,理解這5個數(shù)的含義,并會讀、寫,培養(yǎng)學生的數(shù)感,培養(yǎng)用數(shù)表達和交流信息的能力。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生的學習興趣,能用數(shù)描述和交流。解決問題:在現(xiàn)實生活中學會發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。教學重點:正確書寫1~5各數(shù)。教學過程:一、創(chuàng)設情境
【摘要】課題認數(shù)6-9教學目的1.先數(shù)6~9的各數(shù)量,再一一對應抽象出6~9各數(shù)。2.通過涂一涂、數(shù)一數(shù)、寫一寫、畫一畫、說一說的方式,加深對6~9各數(shù)的含義的認識,練習寫數(shù)。3.注意培養(yǎng)學生的數(shù)感和估計意識。教材分析重點6-9各數(shù)的基數(shù)含義,6-9各數(shù)的字形及書寫。難點
【摘要】復習教學目標:1.結(jié)合具體情境復習加減法的含義。2.能正確計算10以內(nèi)的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學重點:結(jié)合具體情境復習加減法的含義,能正確計算10以內(nèi)的加減法。教學準備:寫有算式的積木。教學過程:一、創(chuàng)設情境,提出和解決問題1.
2024-12-24 21:35
【摘要】統(tǒng)計教學內(nèi)容課本第96——97頁。教學目標1.讓學生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,認識方塊統(tǒng)計圖。2.能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。3.培養(yǎng)學生的觀察及動手操作能力。教學準備例題插圖教學過程教師活動學生活動一
【摘要】練習三教學內(nèi)容一年級上冊第34頁練習三。共幾課時1類型練習第幾課時1三維目標,使同學們加深對2—7各數(shù)分與合的理解。2.通過不同形式的練習,讓同學們進一步體會有條理思考分成的重要性。3.讓同學們在數(shù)學練習中感受分與合的聯(lián)系,初步形成對
2024-12-24 21:34
【摘要】認識物體教學目標1.使學生通過實物的辨認,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱,能識別這些形體。2.引導學生認識相應的圖形與名稱,初步認識這些形體的主要特征。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學重、難點教學重點:初步認識長方體、正方體、圓柱和球的主要特征。教學難點:分清長、正方體。
【摘要】復習教學內(nèi)容教材第97-98頁第1-5題三維目標1.通過復習20以內(nèi)的加法計算,引導學生按一定的排列順序回憶已學過的加法算式,整理成加法表,幫助學生完整系統(tǒng)地掌握加法。2.在復習過程中,使學生的計算能力得到進一步提高。3.用多種形式組織學生練習,使學生產(chǎn)生學習數(shù)學的親切感和成功感。教學重、難點鞏固20
【摘要】課題一、數(shù)一數(shù)教學內(nèi)容:教科書第2、3頁教學目標:1、讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容,引導學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物,是學習數(shù)學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點:讓學生通過實踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù)。幫助學生解決認知過程
2025-05-11 22:18
【摘要】認識“=”“>”“<”教學目標:1.使學生在有趣的童話情境中,知道數(shù)是有大小的,理解符號“=”“>”“<”的含義,能運用這些符號來描述數(shù)的大小。2.在比較的過程中滲透一一對應的思想,使學生初步知道用一一對應的方法比較數(shù)的大小。3.使學生在探索解決問題方法的過程中,提高合作、探究的意識,發(fā)展解決問題的策略。4.使學生初步養(yǎng)成認真觀察、