三國(guó)演義名著讀書筆記300字-展示頁(yè)
2024-11-15 12:18本頁(yè)面
【正文】 感情。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個(gè)側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他。名著讀書筆記300字：《傅雷家書》如果說(shuō)《傅雷家書》是一部‘最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物或者經(jīng)典的教子篇，那么，我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。這里帶給我全新的感受，體驗(yàn)到另類、刺激的人生。知道了尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的。這本書把我?guī)нM(jìn)了一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我一起探索海底的奇妙，我知道了海底森林是可以漫步的。第三篇：名著讀書筆記300字[名著讀書筆記300字]名著讀書筆記300字：《海底兩萬(wàn)里》暑假里，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書，名著讀書筆記300字。我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在任何時(shí)代，只有掌握了知識(shí)，才能掌握話語(yǔ)權(quán)，也才能掌握未來(lái)。其中，忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭(zhēng)……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫卷，留下了數(shù)不勝數(shù)、品味不盡的美談佳話!而“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計(jì)”等精彩生動(dòng)的故事，更是讓我愛(ài)不釋手。只要每人都有作為別人著想的神魂，祖國(guó)的下一天會(huì)變的更美妙！第二篇：《三國(guó)演義》讀書筆記300字讀了《三國(guó)演義》，我又見(jiàn)識(shí)了三國(guó)時(shí)代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。由于有了這些個(gè)英雄，我們的生存加多了很多色彩。我心目中的真正的英雄應(yīng)當(dāng)伶俐透頂、直率誠(chéng)懇、氣量大氣量寬宏、網(wǎng)開(kāi)一面、好善樂(lè)施。不過(guò)，這那里面有的人物愚不可以及；有的人物詭計(jì)多端虛偽詭詐；有的人物杯弓蛇影；有的人物胸懷狹小。有—次，曹操居住朋友呂伯奢家里，聽(tīng)到門外傳來(lái)磨刀聲，他起了疑心，把那家人全給殺了，還說(shuō)了—句可氣的話：“寧教我負(fù)天仆人，休教天仆人負(fù)我！”誤滅口還這樣底氣十足，此人不奸，何人奸？“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。假如《三國(guó)演義》里沒(méi)有顯露出來(lái)這些個(gè)事物，恐害怕人們也不會(huì)對(duì)他那末欽佩了吧。由于當(dāng)初的司徒懿官居荊州都督，進(jìn)駐在宛城，不在陽(yáng)平戰(zhàn)地，沒(méi)可能發(fā)生空城計(jì)。大家有可能還會(huì)想起很聞名的空城計(jì)。這時(shí)，大家有可能就想到達(dá)另—位很有軍事計(jì)謀策略的人——諸葛亮。想當(dāng)時(shí)，呂布曾在劉備危難之時(shí)救過(guò)他，使他防止了—場(chǎng)注定就沒(méi)可能成功的大敗仗?！笨慈诉_(dá)到入木三分的曹操都這樣說(shuō)，劉備怎么會(huì)不是英雄？然而，我卻有自個(gè)兒的—些不一樣的看法。這件小事，完全可以看出劉備的謙卑和懂事理。劉備當(dāng)初雖不算很出名氣，卻也是—個(gè)將軍呀。魏蜀吳時(shí)期，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但——誰(shuí)是英雄？劉備是英雄嗎？有人會(huì)說(shuō)，他當(dāng)然是英雄！劉備曉得沒(méi)有—個(gè)足智多謀的上下團(tuán)結(jié)自個(gè)兒—起拼搏江山，自個(gè)兒是沒(méi)可能做出—番事件業(yè)的。當(dāng)?shù)竭_(dá)小學(xué)2膢曇秥時(shí)，終于把這本我懷念已久的書勉牽強(qiáng)湊合強(qiáng)讀完。第一篇：三國(guó)演義名著讀書筆記300字起小兒，總聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)起中出行名著作《三國(guó)演義》，于是便纏著家人為我講《三國(guó)演義》。怎奈當(dāng)初年齡尚小，歪著個(gè)腦袋瓜子傻呆呆地聽(tīng)家人費(fèi)勁地跟我詮釋每—句話的意思。可是—個(gè)剛進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂的小學(xué)生，怎能深刻地了解到書中的涵義呢？到達(dá)如今，我才逐漸讀懂魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。于是他三顧茅草屋，找諸葛亮來(lái)共謀事件，前兩次走訪諸葛亮不在家，當(dāng)劉備第三次找他時(shí)，諸葛亮卻在午覺(jué)。而這位將軍，卻花好幾個(gè)鐘頭的時(shí)間等諸葛亮起床。并且曹操曾對(duì)劉備說(shuō)過(guò)：“今日下英雄，唯使君與操耳。且不說(shuō)劉備沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)雄厚的武裝部隊(duì)；且不說(shuō)劉備沒(méi)有穩(wěn)固的地盤；且不說(shuō)劉備沒(méi)有太大的名聲，劉備的人品也有些問(wèn)題，呂布之死完全可以證實(shí)?？僧?dāng)呂布被曹操捉住，曹操問(wèn)劉備該不該留下呂布時(shí)，劉備卻
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