七年級數(shù)學(xué)同底數(shù)冪的乘法課件[優(yōu)秀范文五篇]-展示頁
2024-11-15 12:17本頁面
【正文】 ．為了幫助學(xué)生理解法則意義、適用條件，突破運(yùn)用法則計算底數(shù)互為相反數(shù)的冪的運(yùn)算難點，遵循循序漸進(jìn)教學(xué)設(shè)計原則，在運(yùn)用法則環(huán)節(jié)設(shè)計了“辨一辨”“做一做”“判一判”“練一練”“用一用”五個步驟．在充分利用教材的基礎(chǔ)上，作適當(dāng)處理，突出本節(jié)教學(xué)重點，幫助學(xué)生突破難點．下面結(jié)合具體的教學(xué)過程，對“問題”設(shè)置、學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)會創(chuàng)設(shè)和學(xué)習(xí)反饋處理進(jìn)行分析：五、教學(xué)過程設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1．前面我們學(xué)習(xí)了數(shù)的運(yùn)算，學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？是怎樣學(xué)習(xí)的（學(xué)習(xí)路徑）？整式運(yùn)算，我們已學(xué)習(xí)了什么運(yùn)算？你能否類比數(shù)的運(yùn)算，猜想我們將要學(xué)習(xí)的整式哪種運(yùn)算？：下面有四個整式，從中任選兩個構(gòu)造乘法運(yùn)算：、（1）你能寫出哪些算式？（只需列式，不要求計算）；（2）試著將你寫出的算式分類，你認(rèn)為整式乘法有哪幾種類型? ．【設(shè)計意圖】，引出本章學(xué)習(xí)內(nèi)容；，并體驗到整式的乘法運(yùn)算最后都是化歸為冪的基本運(yùn)算——aa、（a）和（ab），引出課題．（二）交流對話，探究新知（1）103104 =()()= =10()（2）a3a4=()()= =a()（3）10 m10n=()()= =10()，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？你能用一個式子來表達(dá)這個規(guī)律嗎？你能解釋為什么am教無定法，教師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況靈活安排教學(xué)步驟，切實把關(guān)注學(xué)生的發(fā)展放在首位來考慮，并依此制定合理而科學(xué)的教學(xué)計劃。對于公式使用的條件既要把握好“度”，又要把握好“方向”。在同底數(shù)冪乘法公式的探求過程中，學(xué)生表現(xiàn)出觀察角度的差異：有的學(xué)生只是側(cè)重觀察某個單獨(dú)的式子，把它孤立地看，而不知道將幾個式子聯(lián)系地看；有些學(xué)生則既觀察入微，又統(tǒng)攬全局，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的觀察力。因此，不但不可以省，而且還要充分挖掘，以使不同程度的學(xué)生都有事情做且樂此不疲，更加充分的參與其中。評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。注重對學(xué)生獲取知識的評價。板書設(shè)計 同底數(shù)冪的乘法一、am復(fù)習(xí)的舊知識不只是為了導(dǎo)出新課，更是為學(xué)生構(gòu)建本課知識提供支撐。同底數(shù)冪的乘法導(dǎo)同底數(shù)冪的乘法導(dǎo)學(xué)案探索這個問題，自然地體會同底數(shù)冪運(yùn)算的必要性，了解數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系。a）教學(xué)環(huán)節(jié)一、【知識回顧】探究一、自學(xué)課本P141142頁，小組合作完成自學(xué)提示探究二：當(dāng)三個以上同底數(shù)冪相乘時，上述法則成立嗎？____________二、鞏固練習(xí)從生活的有趣問題引入同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算。(a+b)4 鞏固練 : 計算下列各式7.（1）(a+b)2(a+b)2；（2）(xy)3(xy).（1）3527；（2）510.（1）(xy)(xy)2(xy)3；（2）(a+b)3(a+b)2(ab).10.（1）(mn)3(nm)；（2）(ab)4(ba)(ba).變式訓(xùn)練 ：10010n110n = ：am =+1 .（1）10105105；（2）(a+b)x3． 5.（1）737373；（2）x2 ap= : 計算下列各式4.（1）102105102；（2）a3 a5； 2）xx7.（3）x5+x7 探究二：當(dāng)三個以上同底數(shù)冪相乘時，上述法則成立嗎？____________計算（1）102105 107；（2）a a7． 2.（1）7373；（2）x2 an=_________________同底數(shù)冪的乘法法則：_________________________________________________。那么105平方千米的土地上，一年內(nèi)從太陽得到的能量相當(dāng)于燃燒多少千克煤？ 此題可列式___________________________。m教學(xué)過程()學(xué)習(xí)過程：【知識回顧】我們可以把88888寫成85，這種求幾個相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做______，它的結(jié)果叫，在85中，8叫做，5叫做，85讀作。教學(xué)重點和難點學(xué)習(xí)重點：同底數(shù)冪的乘法法則及其簡單應(yīng)用。會用式子和文字正確描述同底數(shù)冪的乘法法則。從學(xué)生的能力和情感來看，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，已由原來的被動式接受學(xué)習(xí)向主動探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，但由于時間和經(jīng)驗的限制，還不夠成熟，方法欠靈活。六．談?wù)勈斋@幾組師友總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，學(xué)友先說，學(xué)師補(bǔ)充評價，其他師友組補(bǔ)充或評價，教師最后總結(jié)或評價學(xué)生。五．拓展提高電子白板出示提高性
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