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正文內(nèi)容

一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)幾和第幾教案-展示頁(yè)

2024-11-15 12:16本頁(yè)面
  

【正文】 ?你家住幾樓? 2.想想做做第1題。] 二.進(jìn)一步感悟新知1.想想做做第2題(左圖)。)(4)黃頭發(fā)的小姑娘前面有幾個(gè)人?后面有幾個(gè)人? 說(shuō)明:排隊(duì)的時(shí)候我們都從前面數(shù)起,在生活中有很多這樣要數(shù)第幾的時(shí)候。談話。過(guò)渡:動(dòng)物園一大早就有人來(lái)排隊(duì)買(mǎi)票了,你們看。發(fā)展合作交流的意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)的能力。[教學(xué)目標(biāo)]經(jīng)歷觀察、活動(dòng)、交流的過(guò)程,初步理解幾和第幾的不同含義。例題先通過(guò)排隊(duì)買(mǎi)票的場(chǎng)景,讓學(xué)生直接觀察、數(shù)數(shù),看到一共5人在買(mǎi)票,戴帽子的小孩和不戴帽子的男孩務(wù)排在第幾個(gè),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)的區(qū)別。第二篇:小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)幾和第幾》教案小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)幾和第幾》教案[教學(xué)內(nèi)容] 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(江蘇教育版)第16頁(yè)的例題,第1617頁(yè)想想做做的習(xí)題。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。過(guò)渡:動(dòng)物園里的小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)山那邊有場(chǎng)精彩的比賽,正興高采烈地去看比賽呢?。?)問(wèn):上山的動(dòng)物有幾只?誰(shuí)第一?誰(shuí)第二?問(wèn):上山的動(dòng)物有幾只?誰(shuí)第一?誰(shuí)第二?“想想做做”第5題。問(wèn):猴子能撈起月亮來(lái)嗎?為什么?讓我們來(lái)看一看。過(guò)渡:來(lái)到動(dòng)物園,小紅和小明首先看到了猴子撈月亮的表演。從左邊起點(diǎn)4個(gè)燈籠?(●●●●○)指名上黑板涂色 從左邊起點(diǎn)第4個(gè)燈籠?(○○○●○)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:幾和第幾。問(wèn):這里的第2個(gè)和2個(gè)意思一樣嗎?(3)書(shū)上練習(xí)。左邊第3個(gè),左邊3個(gè)。○●○○○問(wèn):點(diǎn)的是第幾個(gè)燈籠?你是怎么數(shù)的? 注意數(shù)的時(shí)候要說(shuō)清楚是從左邊數(shù)起還是從右邊數(shù)起。(2)問(wèn):如果小明住在3樓應(yīng)該出現(xiàn)在哪個(gè)陽(yáng)臺(tái)?(3)問(wèn):老師想了解哪些同學(xué)住的是樓房?你家住幾樓?“想想做做”第1題。(5)看了圖,你還可以說(shuō)出什么?“想想做做”第2題(左圖)。(出示排隊(duì)買(mǎi)票圖。教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用幾和第幾來(lái)回答生活中的實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展合作交流的意識(shí),培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的能力,并且能滲透尊敬老人的教育。第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)幾和第幾教案課題:認(rèn)識(shí)幾和第幾教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、活動(dòng)、交流的過(guò)程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),并在實(shí)際中加以運(yùn)用。在具體的情境中練習(xí)運(yùn)用“上、下、前、后、做、右”這些詞語(yǔ)與“第幾”相結(jié)合描述物體的位置,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、探索規(guī)律和推理的能力。教學(xué)重點(diǎn):區(qū)分和理解幾、第幾的不同含義,并能在生活實(shí)際中運(yùn)用。教具準(zhǔn)備:多媒體 教學(xué)程序:一、情境導(dǎo)入小朋友們喜歡去動(dòng)物園玩嗎?你們瞧,動(dòng)物園一大早就有人來(lái)排隊(duì)買(mǎi)票了。)二、探究交流多媒體演示(1)這時(shí)有幾個(gè)人在排隊(duì)買(mǎi)票?(2)請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)戴帽子的小男孩排在第幾?不戴帽子的男孩排在第幾?(3)排在第1的是誰(shuí)?(4)黃頭發(fā)的小姑娘前面有幾個(gè)人?后面有幾個(gè)人?說(shuō)明:排隊(duì)的時(shí)候我們都從前面數(shù)起,在生活中有很多這樣要數(shù)第幾的時(shí)候。過(guò)渡:小麗買(mǎi)好票來(lái)找小明(1)問(wèn):小明住在第幾層呢,你是怎么數(shù)的?(同桌討論后交流)指出:一般樓房的第幾層,是從下往上數(shù)的。過(guò)渡:小明、小麗要進(jìn)動(dòng)物園要做對(duì)點(diǎn)燈籠的游戲才行?你想試一試嗎?(1)老師點(diǎn)燈籠學(xué)生回答。○○○●○問(wèn):現(xiàn)在點(diǎn)的是第幾個(gè)燈籠? ○○○●●問(wèn):從右邊看點(diǎn)了幾個(gè)燈籠?(2)老師提要求學(xué)生涂色。右邊第2個(gè),右邊2個(gè)。過(guò)渡:大家都想來(lái)點(diǎn)燈籠,下面我們打開(kāi)書(shū)一起來(lái)涂一涂。(板書(shū):幾和第幾)三、反饋完善“想想做做”第2題。問(wèn):同學(xué)們看哪只猴子比較特別?它是第幾只猴子,你是怎么數(shù)的?(說(shuō):老師將這個(gè)問(wèn)題交給小組討論,每組選個(gè)同學(xué)匯報(bào)你們討論出的答案)得出:可以從上面數(shù)起,戴帽子的是第2只,也可以從下面數(shù)起,戴帽子的是第4只。2.“想想做做”第3題。問(wèn):4號(hào)車(chē)前面有幾輛車(chē)?是哪些車(chē)? 問(wèn):5號(hào)車(chē)前面是幾號(hào)車(chē)?后面又是幾號(hào)車(chē)? 問(wèn):4號(hào)車(chē)前面是幾號(hào)車(chē)?后面又是幾號(hào)車(chē)? 問(wèn):除了這幾個(gè)問(wèn)題外,你還想到什么考考大家?(小組討論)交流:1號(hào)車(chē)前面是5號(hào)車(chē);5號(hào)車(chē)前面是2號(hào)車(chē);1號(hào)車(chē)后面是4號(hào)車(chē)和3號(hào)車(chē);前3名的是2號(hào)、5號(hào)、1號(hào)車(chē);最后一名是3號(hào)車(chē)……追問(wèn):剛才說(shuō)的是前3名
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