【正文】 的真諦；也只有實(shí)踐大理由的理論，才能實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)——“使雇主的財(cái)富最大化，同時(shí)也使每一位雇員的財(cái)富最大化。也許是我從未真正去體驗(yàn)過(guò)管理層的工作或是任何一項(xiàng)工種，所以我的見(jiàn)解可能是很淺薄的，但是這是我從這本書(shū)中所了解到的，以及所困惑的?！笨芍^是這套管理原理的基礎(chǔ)，但是，對(duì)于作者提到的這些工作來(lái)說(shuō)，找到這樣的“科學(xué)指導(dǎo)”已經(jīng)很不容易（文中提到的數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)），如果是面對(duì)當(dāng)代更為復(fù)雜的工作而言，怎樣才能迅速準(zhǔn)確的研發(fā)出這樣一套操作。文中用較多工業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的工作為例，一層一層的將此管理原理的可行性已經(jīng)其將帶來(lái)的不可估量的豐厚成果展示給人們，的確使人心生佩服。如我所料，讀完這本書(shū)并沒(méi)有耗費(fèi)我很多的時(shí)間，相比我從中學(xué)到的東西，大大值了。而這些，作者所省略的部分，也許只是科學(xué)管理的一部分，但它是很重要的，這也是我最為困惑的一點(diǎn)，在心得中會(huì)有體積。當(dāng)然，當(dāng)中還有作者遇到的一些問(wèn)題，雖然作者一帶而過(guò)，但是我認(rèn)為，每一個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)的確定，都應(yīng)當(dāng)是一個(gè)很艱辛的過(guò)程。隨即，作者開(kāi)始用實(shí)例詳細(xì)的描述科學(xué)管理原理的可實(shí)行性。在文中，作者將管理層的工作很明確的提出。作者明確了管理層的職責(zé)，和過(guò)去他們休閑的工作截然不同，并且工作越是細(xì)致所需的人便更多，所提供的崗位便更多，這也很好的駁斥了上文提到會(huì)導(dǎo)致大量工人失業(yè)的謬論。代替過(guò)去工人自己挑選工作、自我培訓(xùn)。提出了管理層所擔(dān)負(fù)的職責(zé)：，以替代過(guò)去單憑經(jīng)驗(yàn)行事的辦法。隨后作者提出了“磨洋工”現(xiàn)象以及“磨洋工”出現(xiàn)的原因，并通過(guò)“任何日用商品的４減價(jià)，會(huì)立即引起對(duì)這種商品需求的激增”這一簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理駁斥了工人中流傳的一５種錯(cuò)誤的理念“如果每個(gè)人或每臺(tái)集齊的產(chǎn)出量增加，那么最終會(huì)導(dǎo)致大量的工人失業(yè)”，這也很好的駁斥了我，我越發(fā)覺(jué)得這本書(shū)將要帶給我的可能不僅僅是一個(gè)或兩個(gè)顛覆我的理論，而是一個(gè)理論群。”并自此作為科學(xué)管理原理的基礎(chǔ)。作者在文中也提到“殘酷斗爭(zhēng)多于真誠(chéng)合作，以致雇主和雇員兩者的相互關(guān)系不可能協(xié)調(diào)到利益完全一致的地步。這一章里提出了一個(gè)讓才疏學(xué)淺的我頗為震驚的觀點(diǎn)——財(cái)富最大化。事實(shí)上，我的確學(xué)到了很多。這讓我有一種直覺(jué)——這本書(shū)可能為告訴我很多我從未注意過(guò)，卻真真正正會(huì)影響，甚至顛覆我的理論。但是當(dāng)我在引言中看到“只有當(dāng)我們充分認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該系統(tǒng)地合力培養(yǎng)和造就這些有才干的人，而不是只想尋找別人已培養(yǎng)好的人時(shí)，我們才能走上提高全１國(guó)效率的坦途。并且，現(xiàn)在的雇員大都不是書(shū)中提到的教育程度低或有點(diǎn)“遲鈍”的工人，所以合作與真誠(chéng)才能真正的提高生產(chǎn)效率，找到符合時(shí)代的科學(xué)管理方法。所以，管理者的任何管理創(chuàng)新，都應(yīng)該切實(shí)的考慮到企業(yè)主和工人的雙重利益，不能欺瞞工人一味為企業(yè)主謀求最大利益。而更應(yīng)該學(xué)習(xí)泰勒的管理革新思想，即只有當(dāng)企業(yè)和工人的利益達(dá)到共識(shí)，管理者和工人做到親密無(wú)間，我們的效率才能真正的得到提高。并且，21實(shí)際的工作也已經(jīng)不是100年前那樣容易測(cè)量，我們可以看到，越來(lái)越多的工作監(jiān)督難度大大提高甚至是無(wú)法監(jiān)督。如果用馬斯諾的需求理論來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的工人更多的是生理需求和安全需求，而高效的生產(chǎn)效率帶來(lái)的工資提高無(wú)疑才是工人最迫切需要的。后人批評(píng)泰勒只是一味的提高工作效率，而忽略了對(duì)工人的尊重。雖然此理論的提出之初就遭到企業(yè)主和資本家的同時(shí)反對(duì)，但是它實(shí)施的結(jié)果都無(wú)一例外的大大提高了生產(chǎn)效率，并同時(shí)增加了企業(yè)主和工人的利益。因此，作者“科學(xué)管理之父”的美譽(yù)在這里也可略見(jiàn)一斑。這兩點(diǎn)就可以看做是泰勒要在本書(shū)中要啟發(fā)美國(guó)人“效率心智”的地方。泰羅指出，規(guī)模較大的企業(yè)不能只依據(jù)職能原則來(lái)組織管理，還需要運(yùn)用例外原則，即企業(yè)的高級(jí)管理人員把處理一般事物的權(quán)限下放給下級(jí)管理人員，自己只保留對(duì)例外事項(xiàng)的決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，如企業(yè)基本政策的制定和重要人事的任免等。這種思想為以后的職能部門(mén)的建立和管理專(zhuān)業(yè)化提供了基礎(chǔ)。這點(diǎn)非常重要。泰羅的計(jì)劃職能實(shí)際上就是管理職能，執(zhí)行職能則是工人的勞動(dòng)職能。按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間定額，規(guī)定不同的工資率。泰勒曾經(jīng)對(duì)經(jīng)過(guò)科學(xué)選擇的工人用上述的科學(xué)作業(yè)方法進(jìn)行訓(xùn)練，使他們按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，以改變過(guò)去憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行作業(yè)的方法，取得了顯著的效果。其次，實(shí)行作業(yè)所需的各種工具和作業(yè)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化．再次，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的操作方法和每個(gè)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，確定工人一天必須完成的標(biāo)準(zhǔn)的工作量。所以我們說(shuō)一定要注重管理的科學(xué)性總結(jié)來(lái)說(shuō)，泰勒的科學(xué)管理主要是做到以下六個(gè)方面。然后用搬運(yùn)生鐵的實(shí)例說(shuō)明了科學(xué)統(tǒng)計(jì)和解決管理者和員工之間的矛盾的重要性。第三，與工人們親密協(xié)作，以保證一切工作都按已發(fā)展起來(lái)的科學(xué)原則去辦，這是要注意的點(diǎn)。首先講述了一般管理和科學(xué)管理的區(qū)別，相對(duì)于 一般管理中“積極性加刺激性”的管理方式，科學(xué)管理的原則包括以下四條：第一，對(duì)工人操作的每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行科學(xué)研究，替代老的單憑經(jīng)驗(yàn)的辦法。作者在講述了“磨洋工”的現(xiàn)象以及分析了這種現(xiàn)象存在的原因后指出了只有通過(guò)科學(xué)的管理方法，才能真正的消除或者減少“磨洋工”的現(xiàn)象。“磨洋工”的現(xiàn)象。同時(shí)指出了當(dāng)時(shí)企業(yè)中效率低下的主要原因——，即如果每個(gè)人或每臺(tái)機(jī)器的產(chǎn)出增加了，那么最終將導(dǎo)致大量工人的失業(yè)。他說(shuō)財(cái)富最大化只能是生產(chǎn)率最大化的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)了生產(chǎn)率的重要性。第一篇：《科學(xué)管理原理》讀書(shū)筆記[范文模版]《科學(xué)管理原理》讀書(shū)筆記20110644017旅游管理 唐有強(qiáng)《科學(xué)管理原理》是由科學(xué)管理的基礎(chǔ)和科學(xué)管理的原理這兩章組成：在第一章，作者弗雷德里克泰勒提出雇主與雇員的真正利益是一致的，可這種情況很難達(dá)到。作者認(rèn)為，管理人員和工人親密無(wú)間的、個(gè)人之間的協(xié)作是現(xiàn)代科學(xué)或任務(wù)管理的精髓。，管理制度十分不完善。這些當(dāng)時(shí)現(xiàn)存的浪費(fèi)生產(chǎn)力的問(wèn)題就促使了科學(xué)管理原理的形成。在第二章，作者對(duì)科學(xué)管理原理做出了詳細(xì)的介紹和分析。第二，科學(xué)地挑選工人，并進(jìn)行培訓(xùn)和教育，使之成長(zhǎng)；而在過(guò)去，則是由工人任意挑選自己的工作，并根據(jù)其各自的可能進(jìn)行自我培訓(xùn)。第四，資方和工人們之間在工作和職責(zé)上幾乎是均分的，資方把自己比工人更勝任的那部分工作承攬下來(lái)；而在過(guò)去，幾乎所有的工作和大部分的職責(zé)都推到了工人們的身上。而后又通過(guò)砌磚和檢查鋼珠等幾個(gè)實(shí)例說(shuō)明了培訓(xùn)和挑選合適的人的主要性。具體做法是：首先，從執(zhí)行同一種工作的工人中，挑選出身體最強(qiáng)壯、技術(shù)最熟練的一個(gè)人，把他的工作過(guò)程分解為許多個(gè)動(dòng)作，用秒表測(cè)量并記錄完成每一個(gè)動(dòng)作所消耗的時(shí)間，然后，除去動(dòng)作中多余的和不合理的部分，最后，把最經(jīng)濟(jì)的、效率最高的動(dòng)作集中起來(lái)，確定 標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)方法。對(duì)完成或超額完成工作定額的個(gè)人，以較高的工資率計(jì)件支付工資，一般為正常工資率的125%；對(duì)完不成工資定額的個(gè)人，則以較低的工資率支付工資，一般僅為正常工資率的80%。為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，泰羅主張把計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分開(kāi)。即將整個(gè)管理工作劃分為許多較小的管理職能，使所有的管理人員(如工長(zhǎng))盡量分擔(dān)較少的管理職能；如有可能，一個(gè)工長(zhǎng)只承擔(dān)一項(xiàng)管理職能。作者認(rèn)為美國(guó)人在效率問(wèn)題上存在著兩個(gè)盲點(diǎn)：其一、沒(méi)有意識(shí)到管理中的效率問(wèn)題；其二，即便是他們?cè)谝庾R(shí)到了效率問(wèn)題之后，他們對(duì)于如何提高效率卻依然有著方法論操作上的難題。今天我們當(dāng)然不覺(jué)得那是個(gè)重要的問(wèn)題，然而我們卻知道，在任何時(shí)候最難改變的就是人們的觀念，整本書(shū)也可以看作是作者再向美國(guó)人普及一些觀念。通過(guò)對(duì)整本書(shū)內(nèi)容的大致回顧，我們可以看到科學(xué)管理原理體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代性——針對(duì)當(dāng)時(shí)存在的管理問(wèn)題和效率問(wèn)題而提出的新的管理方式，科學(xué)的實(shí)踐性——每一個(gè)原理的提出都是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以及標(biāo)準(zhǔn)性——所有的新操作工序都是精確測(cè)量后得到的最佳操作標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)科學(xué)管理原理是謀求最高工作效率，那么泰勒的目標(biāo)無(wú)疑是已經(jīng)達(dá)到的，也對(duì)管理思想做出了一次革命。但是泰勒在書(shū)中曾多次提到工人利益的重要性以及管理者應(yīng)該真心實(shí)意的為工人設(shè)想。在今天的企業(yè)管理當(dāng)中，雇員不再只是想得到更多的工資，而更多的有作為一個(gè)社會(huì)人的需求。所以，我們學(xué)習(xí)科學(xué)管理原理并不是要像泰勒那樣去制定標(biāo)準(zhǔn)的操作工序，去觀察誰(shuí)做得多，誰(shuí)做得少。也只有效率提高了，大家的利益才會(huì)有保障。工人在接受一項(xiàng)管理制度時(shí)，也不應(yīng)該只是看到企業(yè)主獲得的利益，而要考慮自己是否也是受益者。第二篇：《科學(xué)管理原理》讀書(shū)筆記（推薦）《科學(xué)管理原理》讀書(shū)筆記序當(dāng)初在網(wǎng)上訂下這本書(shū)，直到這書(shū)來(lái)時(shí)，都一直覺(jué)得通讀這本書(shū)并寫(xiě)下讀書(shū)筆記將會(huì)成為一個(gè)很痛苦的過(guò)程?！睍r(shí)，我感到大腦中某一塊的知識(shí)被填充的感覺(jué)，作者的這種說(shuō)法，對(duì)我來(lái)說(shuō)是嶄新的，是猛的一下的沖擊，很多情況下，我們都在強(qiáng)調(diào)找人才的重要，而很少談及如果培養(yǎng)人才，好像人才就是天生人才，我們只需要去找到便可。由此我才認(rèn)為這本書(shū)可能并沒(méi)有我所想象的那么難讀。關(guān)于內(nèi)容開(kāi)篇第一章便證實(shí)了我的直覺(jué)。這本書(shū)是1911年出版，距今已有一個(gè)世紀(jì)之久，而在一個(gè)世紀(jì)之后的我，仍然固執(zhí)的認(rèn)為，管理層和工人們的根本利益絕大部分是對(duì)立的，并且從各類(lèi)工人與老板的爭(zhēng)執(zhí)，農(nóng)民工艱難討薪的實(shí)例中，堅(jiān)定了這個(gè)想法。這些人大多認(rèn)為，雇主和雇員的根本利益是必然相對(duì)的，科學(xué)管理正相反，堅(jiān)信二者的真正利益是一致的；如果沒(méi)有雇員的富裕、雇主的富裕無(wú)法長(zhǎng)久堅(jiān)持，反過(guò)來(lái)也是一樣；而同時(shí)給予雙方最想要的２——雇員的高工資和雇主的產(chǎn)品低勞工成本——也是可以實(shí)現(xiàn)的。起初我認(rèn)為作者所提出的“利益最大化”觀點(diǎn)，只是理想社會(huì)中的一個(gè)理想模式，并不３能在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，但當(dāng)作者舉了一個(gè)顯而易懂的例子后，我才意識(shí)到這個(gè)理念應(yīng)當(dāng)是可行。為進(jìn)一步闡述“磨洋工”產(chǎn)生的原因，作者提出了“計(jì)時(shí)工資制”和“計(jì)件工資制”的不同，并將“計(jì)時(shí)工資制”深化到將每個(gè)人的工作量和工作效率精確記錄。，并進(jìn)行培訓(xùn)教育,使其成長(zhǎng)。，以確保一切事務(wù)都是按照以形成的科學(xué)原則進(jìn)行。管理層應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起那些自己比工人更勝任的工作，而不是像過(guò)去一樣，把幾乎所有的工作和大部分的職責(zé)都推給工人。對(duì)管理層職責(zé)的明確，是科學(xué)管理原理區(qū)別于其他管理原理例如作者在文中大量提到的“積極性加激勵(lì)”管理。就此作者提出了“任務(wù)觀念”并確定了科學(xué)管理原理的實(shí)質(zhì)——預(yù)先制定工作任務(wù)計(jì)劃，使工人常年以這種速度作業(yè)，將會(huì)身心愉快，逐漸成長(zhǎng)，變得富有的計(jì)劃，并使之落實(shí)。從“搬生鐵”到“切割金屬”，作者對(duì)工廠里的工人們“磨洋工”的現(xiàn)象進(jìn)行了闡述，以及他和他的團(tuán)隊(duì)如何將科學(xué)管理原理運(yùn)用到實(shí)際中，并將工廠的工作效率大幅度提高的過(guò)程。在“切割金屬”的舉例中，作者只是將他們發(fā)現(xiàn)規(guī)律的時(shí)間和所做的用了幾頁(yè)來(lái)描述的我所看不懂的一些數(shù)學(xué)公式。當(dāng)然這些東西泛泛是說(shuō)不來(lái)的，必須要在明確的工種下，而作者，他提出的任務(wù)計(jì)劃，還是能很有效的能解決社會(huì)“磨洋工”的現(xiàn)象。心得通讀《科學(xué)管理原理》，算不上精細(xì)，但也感觸頗多，最強(qiáng)烈的一點(diǎn)莫過(guò)于感覺(jué)自己處在了工業(yè)革命的時(shí)期。但，我一直有一個(gè)很大的困惑：文中所提到的管理者所需要做的“研發(fā)出一套工人操作中的每一環(huán)節(jié)的科學(xué)辦法，以替代過(guò)去單憑經(jīng)驗(yàn)行事的辦法。固然，管理人員可以雇一批學(xué)者堅(jiān)持不懈地探索，想必是可以找出的，如果能夠迅速找到固然是最好的，但是如果耗時(shí)很長(zhǎng)，并且長(zhǎng)期得不到突破，見(jiàn)效不顯著那么長(zhǎng)期所需要的花銷(xiāo)是否是每個(gè)企業(yè)都可以承受的，很有可能這個(gè)項(xiàng)目還沒(méi)有結(jié)束，企業(yè)就被迫破產(chǎn)了。１２ 北京理工大學(xué)出版社出版的《科學(xué)管理原理》引言的第二頁(yè)北京理工大學(xué)出版社出版的《科學(xué)管理原理》第一章第一節(jié)３ 北京理工大學(xué)出版社出版的《科學(xué)管理原理》第一章第一節(jié) 第三頁(yè)第二段４ 北京理工大學(xué)出版社出版的《科學(xué)管理原理》第七頁(yè)第一段５ 北京理工大學(xué)出版社出版的《科學(xué)管理原理》第六頁(yè)第三篇：科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記《科學(xué)管理原理》的作者泰勒的管理理論看似簡(jiǎn)單，其實(shí)內(nèi)涵豐富，并非能被一個(gè)時(shí)代完全吸收。”撰寫(xiě)本文有以下目的：第一，通過(guò)一系列簡(jiǎn)明的例證，指出由于幾乎所有日常行為的效率低下而使全美國(guó)遭受到的巨大損失。第三，證明最先進(jìn)的管理是真正的科學(xué)，說(shuō)明其理論基礎(chǔ)是明確定義的規(guī)律、準(zhǔn)則和原則，并進(jìn)一步表明可把科學(xué)管理原理應(yīng)用于幾乎所有人類(lèi)的活動(dòng)中去。簡(jiǎn)而言之，通過(guò)一系列實(shí)例，讓讀者相信，無(wú)論何時(shí)，只要正確地運(yùn)用這些原理，就能立竿見(jiàn)影，其成效著實(shí)令人震驚。（3）科學(xué)管理的制度和方法第一，工作定額原理。標(biāo)準(zhǔn)定額是對(duì)工作進(jìn)行管理的依據(jù)。科學(xué)地選擇“第一流的工人”，并循序漸進(jìn)地培訓(xùn)“第一流的工人”。第三，實(shí)行刺激性的差別計(jì)件工資制度。第四，標(biāo)準(zhǔn)化原理。第五，把計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分開(kāi)，改變?cè)瓉?lái)的那種經(jīng)驗(yàn)工作法，代之以科學(xué)的方法。將管理的工作予以細(xì)分，使所有的管理者只承擔(dān)一兩種管理的職能。第七，實(shí)行例外原理。所謂例外原理，就是高層次主管人員為了減輕處理紛繁事務(wù)的負(fù)擔(dān)，把處理一般日常事務(wù)的權(quán)力授予下級(jí)管理人員，高層次主管人員只保留對(duì)例外事項(xiàng)(即重要事項(xiàng))的決策和監(jiān)督權(quán)，如基本政策的制定和重要人事的任免等。增強(qiáng)責(zé)任觀念，使工人和管理者雙方把注意力從盈利分配轉(zhuǎn)到增加盈余上來(lái)，并用友好合作和互相幫助代替對(duì)抗與斗爭(zhēng)。泰羅因此被稱(chēng)為“科學(xué)管理之父”而受到世人的尊敬。泰勒所倡導(dǎo)的科學(xué)管理原理是系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作的最早的方法之一，其理論基礎(chǔ)是亞當(dāng)﹒斯密提出的職能專(zhuān)業(yè)化。泰羅科學(xué)管理理論具有實(shí)踐性、科學(xué)性、協(xié)調(diào)性、規(guī)范性、效率性等顯著特點(diǎn)。正如著名管理學(xué)家厄威克所說(shuō)：“目前所謂現(xiàn)代管理方法，如果不說(shuō)是絕大多數(shù)，至少有許多可以追溯到泰羅及其追隨者半個(gè)世紀(jì)以前提出的思想?！盵2]