毛主席在花山有效教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-展示頁(yè)
2024-11-15 12:12本頁(yè)面
【正文】 以，教師要特別注意放手讓學(xué)生獨(dú)立解答問(wèn)題，不要有過(guò)多的講解。這是一篇閱讀課文，要求同學(xué)們用本單元學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)方法獨(dú)立閱讀課文，在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完成課后思考練習(xí)。這篇課文，講的就是1948年春夏之交，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志從山西前往河北省平山縣西柏坡村的途中，發(fā)生在“花山”的幾件小事（邊說(shuō)邊板書(shū)：毛主席在花山）。”這首歌沒(méi)有專業(yè)的詞曲作家，是陜北的一位老農(nóng)發(fā)自內(nèi)心唱出來(lái)，唱出了陜北，唱遍了全中國(guó)。（二）分清課文內(nèi)容詳寫和略寫的地方。（三）有感情地朗讀課文。教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)毛主席關(guān)心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)。3．有感情地朗讀課文。有效板書(shū)設(shè)計(jì)：28毛主席在花山請(qǐng) 碾米；勸 喝茶；幫 推碾關(guān)心群眾，為群眾著想第二篇：《毛主席在花山》教學(xué)設(shè)計(jì)之三《毛主席在花山》教學(xué)設(shè)計(jì)之三教學(xué)目標(biāo)1．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)毛主席關(guān)心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)。（七）、小結(jié)提升課文通過(guò)記敘毛主席在花山____________________、__________________、________________的三件事，通過(guò)對(duì)毛主席的______、_______、_______的描寫，讓我們感受到他那種_________________________的高尚品質(zhì)。③小結(jié)：毛主席您是一位__________的領(lǐng)導(dǎo)，我們______您。①三號(hào)同學(xué)匯報(bào)（讀句子，說(shuō)感受）。四人有感情的讀所劃句子。小組成員交流劃了哪些句子。這是怎樣的一位主席呢？請(qǐng)同學(xué)們劃出能體現(xiàn)毛主席高尚品質(zhì)的動(dòng)作、神態(tài)語(yǔ)言的句子，并讀一讀，體會(huì)這樣寫有什么好處。（二）、導(dǎo)入新課課件展示課文插圖，圖上有誰(shuí)，在哪里，在干什么？走近毛澤東課件展示一組毛主席和群眾在一起在圖片，感受毛主席關(guān)心群眾的品質(zhì)?？圩【唧w詞句體會(huì)毛澤東體會(huì)毛澤東關(guān)心、熱愛(ài)人民群眾的高尚品質(zhì)。解釋詞語(yǔ)：夜以繼日 陸續(xù) 旮旯 端詳課文講了毛主席在花山的幾件事？按什么順序記敘的？在文中劃出感受深的句子，寫旁注。體會(huì)毛澤東關(guān)心、熱愛(ài)人民群眾的高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)毛澤東的敬仰之情。3領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例，抓住細(xì)節(jié)（人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)）表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。第一篇：《毛主席在花山》有效教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）《毛主席在花山》有效教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)有效教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)： 。，感受毛澤東關(guān)心、熱愛(ài)人民群眾的高尚品質(zhì)。有效教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)預(yù)設(shè)：領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例，抓住細(xì)節(jié)（人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)）表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。教具準(zhǔn)備：課件，小黑板教學(xué)模式、方法：以預(yù)習(xí)題為主線的20155教學(xué)模式 學(xué)案設(shè)計(jì)流程：一、課前有效預(yù)習(xí)題設(shè)計(jì)帶拼音抄寫本課生字2遍。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：（一）、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。有感情的朗讀課文。（配《東方紅》背景音樂(lè)）（三）、預(yù)習(xí)檢測(cè)認(rèn)讀生字詞（課件）解釋詞語(yǔ)（小黑板）課文講了毛主席在花山的幾件事（指名回答，課件展示）（四）、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)這是一篇寫人為主的記敘文，按事情的發(fā)展順序?qū)懥嗣飨诨ㄉ饺?。（五）、合作學(xué)習(xí)三件事中毛主席的哪些動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言讓你感動(dòng)，為什么？第3小組討論第一件事，第6小組討論第二件事，第9小組討論第三件事。小組內(nèi)每個(gè)成員選個(gè)句子談?wù)勼w會(huì)。（六）、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)第3小組匯報(bào)受感動(dòng)的句子。②第3小組有感情的讀這些句子。各小組依此匯報(bào)。課文的哪些內(nèi)容是主要的？哪些內(nèi)容是次要的？為什么這樣寫。2．了解課文哪些內(nèi)容寫得詳細(xì)，哪些內(nèi)容寫得簡(jiǎn)略。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)關(guān)心群眾碾米和給群眾送茶水等內(nèi)容，體會(huì)毛主席處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)；了解課文哪些內(nèi)容寫得詳細(xì)，哪些內(nèi)容寫得簡(jiǎn)略。（二）分清課文內(nèi)容詳寫和略寫的地方。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）學(xué)習(xí)毛主席處處為群眾著想的思想作風(fēng)。三、教學(xué)過(guò)程（一）揭示課題：同學(xué)們，你們知道毛主席是誰(shuí)嗎？他就是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建立新中國(guó)的領(lǐng)袖，有一首歌叫《東方紅》，唱的是“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民大救星。它的豐功偉績(jī)，說(shuō)也說(shuō)不完。（二）提出學(xué)習(xí)要求。上閱讀課的目的，就是檢查學(xué)生掌握本單元知識(shí)特別是學(xué)習(xí)方法的有關(guān)情況。但對(duì)于本課的個(gè)別問(wèn)題，
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