中國面臨的機遇和挑戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-15 12:09本頁面
【正文】 劫。第四篇章：奮斗篇 我們再來看看兩段材料，①課本71頁第一段；②上世紀(jì)六七十年代，世界正處于因第三次科技革命勃興而促動的資本主義發(fā)展黃金期。而要發(fā)展經(jīng)濟和科技必須靠人才，接下來我們來看兩則材料： 展示材料：中美人才現(xiàn)狀對比。提問：各國都要發(fā)展自己，國與國之間的競爭出現(xiàn)了，各國之間的競爭主要爭什么？實質(zhì)是什么？總結(jié)：國際競爭主要表現(xiàn)：①原料的爭奪、②市場的份額、③科技的創(chuàng)新、④文化的較量、⑤人才的培養(yǎng)和爭奪，等等這些競爭歸根結(jié)底就是一個國家綜合實力的競爭，即綜合國力。只有了解世界才能更好的了解中國，今天我們就從國際角度來認(rèn)識和了解中國，一起來探討《中國面臨的機遇和挑戰(zhàn)》（二）講授新課： 第一篇章：局勢篇提問：進(jìn)入新世紀(jì)，國際局勢發(fā)生了深刻的變化。教學(xué)方法：采用多媒體輔助教學(xué)法案例分析與研討法 教學(xué)過程：（一）視頻導(dǎo)入：展示視頻：《中國執(zhí)法船巡航釣魚島反擊日方?？崭蓴_》提問：中國該不該打日本？為什么？其他國家希望中日打起來嗎？為什么？ 學(xué)生回答總結(jié)：中國的發(fā)展離不開世界。但由于學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，了解國際時事時間較少，而且不能正確地看待一些問題。（3）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)今中國機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機遇大于挑戰(zhàn)，既樹立信心，又不忘增強憂患意識。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與能力目標(biāo)：知道我國發(fā)展面臨哪些難得的機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；知道國際競爭的實質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生采用多種方法搜集、整合資料和信息的能力，提高學(xué)生分析和判斷國內(nèi)外社會政治現(xiàn)象的能力。而本課的教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生對我國現(xiàn)今所面臨的機遇和挑戰(zhàn)有著清醒、全面的認(rèn)識，有助于學(xué)生初步構(gòu)建本單元的知識結(jié)構(gòu)，也為后面知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第一篇：《中國面臨的機遇和挑戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計《中國面臨的機遇和挑戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是九年級思想品德第三單元《科學(xué)發(fā)展 振興中華》第二課的第一目內(nèi)容。如何才能實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興無疑是本單元教學(xué)中應(yīng)把握的一條主線。因此本課內(nèi)容具有舉足輕重的地位。（2）過程和方法目標(biāo)：通過播放視頻《中國執(zhí)法船巡航釣魚島》的新聞，引起學(xué)生對本課的興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考并認(rèn)識到及時把握機遇、勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)對一個國家發(fā)展的重要性。教學(xué)重點：戰(zhàn)略機遇期教學(xué)難點：國際競爭及其實質(zhì)；中國面臨的挑戰(zhàn)學(xué)情分析：九年級學(xué)生已經(jīng)有一定的是非判斷能力，也比較關(guān)心時事政治，已掌握一定的國際形勢知識。所以，有必要結(jié)合最新的時政資料，采用多樣的教學(xué)方式，使學(xué)生更好地了解當(dāng)今中國面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的世界是開放的世界，各國之間的聯(lián)系越來越密切。結(jié)合前面所學(xué)知識來談?wù)劗?dāng)今國際局勢有什么特點？（引導(dǎo)學(xué)生通過“國際格局”、“世界經(jīng)濟”、“科技發(fā)展”三個方面來說）第二篇章：機遇篇提問：中國自身有哪些優(yōu)勢？改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得了哪些成就？有了基礎(chǔ)之后，還有什么有利條件？加入WTO，對我們來說有何好處？總結(jié)：中國面臨的機遇：相對穩(wěn)定的國際和平環(huán)境；經(jīng)濟全球化和新科技革命為我們提供了發(fā)展機遇；改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為我們新發(fā)展奠定基礎(chǔ)；我國加入世貿(mào)贏得了參與合作與競爭的有利條件；本世紀(jì)頭20年是中國經(jīng)濟發(fā)展的重要“戰(zhàn)略機遇期” 第三篇章：挑戰(zhàn)篇請學(xué)生看課本71頁第二段材料。展示材料：2010年綜合國力的排名提問：在綜合國力的競爭中，各項指標(biāo)都同等重要嗎？什么最關(guān)鍵？總結(jié)：國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。提問：為什么我們中國留不住人才？（引導(dǎo)學(xué)生從中國的歷史背景和當(dāng)前的國情展開）總結(jié)：中國面臨的挑戰(zhàn)：針對我國的貿(mào)易保護(hù)主義和能源、資源、環(huán)境等方面的挑戰(zhàn)，各種形式的安全威脅，國際敵對勢力利用各種手段加緊對我國政治和意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透等；加上我國在經(jīng)濟、科技上與發(fā)達(dá)國家相比仍有很大的差距，自身的建設(shè)也存在不少困難，挑戰(zhàn)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻。但我們中國正在浩浩蕩蕩的進(jìn)行文化大革命。提問：這兩段材料給了我們什么啟示？總結(jié)：一個國家、一個民族要贏得主動，贏得優(yōu)勢，就要重視機遇，善抓機遇。提問：面對激烈的國際競爭，中國如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)？總結(jié)：深化改革，擴大開放；以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新；落實科學(xué)發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)……（三）課堂小結(jié)按照“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了……我們應(yīng)該……”自主總結(jié)。P74環(huán)球視點立意：使學(xué)生明確國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭。設(shè)三個問：，你對當(dāng)前國際競爭有什么認(rèn)識？？3作為國家未來的主人，我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？參考答案：第一，世界格局的變化，各國目標(biāo)的調(diào)整，形成了國家間既合作又競爭
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