20xx年秋季培智六年級(jí)班主任工作計(jì)劃-展示頁
2024-11-15 12:00本頁面
【正文】 作業(yè)做到日日清。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,通過召開召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我接手該班已兩年,我對(duì)學(xué)生的情況可以說有一定的了解。(五)了解學(xué)生思想狀況。輕度培智生:拼搏、創(chuàng)造，樹立遠(yuǎn)大的理想。具體做法如下: 根據(jù)我班的具體情況，制定工作目標(biāo)如下: 重度培智生:規(guī)范和養(yǎng)成。班集體中 總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況制定教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，使目標(biāo)、計(jì)劃切合本班實(shí)際，避免盲目性，從而增強(qiáng)教育的效果。既了解全班學(xué)生的個(gè)性情況，還要了解共性情況，做到心中有學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。作為一個(gè)班主任，對(duì)于全班的整體情況了如指掌。，充分挖掘和利用學(xué)生的特長(zhǎng)來培養(yǎng)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)。:衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，抽屜里的物品要擺放整齊。衛(wèi)生委員每天負(fù)責(zé)檢查，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。，針對(duì)本班幾名特奧隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)發(fā)揮，帶動(dòng)其他學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)。，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛校，愛家的情感。第一篇：2017年秋季培智六年級(jí)班主任工作計(jì)劃2017年秋季培智六年級(jí)班主任工作計(jì)劃南寧市武鳴區(qū)特殊教育學(xué)校 潘 新的學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期繼續(xù)把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計(jì)劃如下:一、學(xué)生現(xiàn)狀分析: 我班現(xiàn)有學(xué)生9名，年齡大小不一，殘疾程度不同，本學(xué)期我將對(duì)本班個(gè)別學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。二、本學(xué)期班級(jí)具體工作:(一)德育工作方面: ，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生 給予鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、教育、鼓勵(lì)，并給予一定的幫助。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。比如在班級(jí)上我會(huì)讓學(xué)生之間相互督促，互相幫助，讓他們形成一個(gè)良好的班集體，也讓他們懂得彼此是一個(gè)整體。(二)環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。有問題及時(shí)向老師匯報(bào)。(三)教學(xué)方面: 、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們積極與其他人交流，建立主動(dòng)交往的意識(shí)，體驗(yàn)交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適 當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言或方式進(jìn)行交往。即了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又了解學(xué)生家庭生活環(huán)境。注重對(duì)住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自理的生活能力。(四)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。中度培智生:天天向上，培養(yǎng)耐挫能力。讓學(xué)生樹立創(chuàng)造生活、享受生活的人生理念。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑: 首先,多與學(xué)生交談。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。智障學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的學(xué)校學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動(dòng),行為舉止也容易失控,在回家的路途中會(huì)出現(xiàn)意外傷害,不遵守規(guī)則。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課
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