【摘要】《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》教案年級(jí)四年級(jí)單元第四單元文章題目永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士制作人教學(xué)目標(biāo)◆知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)辨認(rèn)本課11個(gè)生字,學(xué)會(huì)讀寫、運(yùn)用本課10個(gè)生字,并理解生字組成的詞語(yǔ);學(xué)習(xí)課文的重點(diǎn)詞語(yǔ),如身先士卒、聲色俱厲、斬
2024-12-05 00:20
【摘要】永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士課件制作:溧陽(yáng)市竹簀中心小學(xué)肖雁冰永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士——廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣?葉欣的病情牽動(dòng)了所有人的心?葉欣的病情牽動(dòng)了所有人的心?花圈如海,淚水如雨輕聲自由讀課文的2—7自然段,要求:1、劃一劃:在讀的過(guò)程
2024-11-23 00:35
【摘要】一、聆聽(tīng)頒獎(jiǎng)詞,感受葉欣。師:感動(dòng)中國(guó)這個(gè)節(jié)目同學(xué)們一定都很熟悉,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)片段。1、播放《感動(dòng)中國(guó)》葉欣的頒獎(jiǎng)詞。2、師:葉欣在抗擊非典的戰(zhàn)爭(zhēng)中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。今天,我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第十一課,讀----永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士。二、了解非典,體會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。1、“非典”究竟是一種怎樣的疾病呢?誰(shuí)能談?wù)勀銓?duì)“非典
2024-12-17 03:28
【摘要】第11課永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士教學(xué)目標(biāo):基礎(chǔ)性:10個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),正確、流利地朗讀課文。,體會(huì)“白衣戰(zhàn)士”——護(hù)士長(zhǎng)葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的崇高精神,學(xué)習(xí)作者通過(guò)列舉典型事例以及運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象的方法。,練習(xí)圍繞“葉欣冒著高風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)行高強(qiáng)度、高效率的搶救
2024-12-02 01:08
【摘要】永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士認(rèn)真讀一讀課文的第三部分,把直接描寫葉欣的行動(dòng)或語(yǔ)言的句子畫出來(lái),想一想從這些語(yǔ)句中體會(huì)到了什么?讀一讀,找一找隨著醫(yī)院“非典”患者的急劇增多,葉欣身先士卒,從2月8日便開(kāi)始加班,忙的時(shí)候甚至拒絕接聽(tīng)家人的電話。葉欣顧不上休息,又拖著疲憊的
2025-05-10 04:42
【摘要】11、永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士執(zhí)教:任本秀?jǐsè?給予堵塞困乏晝夜搏斗?xián?包攬
2025-07-28 21:07
【摘要】蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士云俠葉欣1956年7月9日出生于廣東徐聞一個(gè)醫(yī)學(xué)世家。1983年,被提升為廣東省中醫(yī)院急診科護(hù)士長(zhǎng),是該院護(hù)士長(zhǎng)中最年輕的。2022年3月25日凌晨1:30,就在葉欣最后所搶救的、也是傳染給她“非典”的那位患者健康出院后不到一個(gè)星期,葉欣永遠(yuǎn)離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位、戰(zhàn)友和
2025-05-21 12:21
【摘要】?2022年5月,是“非典”發(fā)病的高峰期。全中國(guó)“非典”新患者每天將近增加180名。5月初,中國(guó)因非典死亡的人數(shù)為173人,到5月底為止,累計(jì)死亡的人數(shù)高達(dá)332人。醫(yī)護(hù)人員中感染“非典”的人數(shù)增加了265名,累計(jì)達(dá)1000名左右。非典:即非典型肺炎,是以變異冠狀病毒感染的主要以近距離空氣飛沫和密切接觸傳播為主的臨床主要表現(xiàn)為肺炎(如發(fā)熱
2025-05-10 00:31
【摘要】2022年春季,我們都曾經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)大規(guī)??箵簟胺堑洹钡膽?zhàn)斗。大家說(shuō)說(shuō)在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中,什么人作出的貢獻(xiàn)最大?他們中的一些人甚至為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。是的,他們就是永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士。
2025-05-08 13:01
【摘要】?小組合作完成預(yù)習(xí)本上第一到三項(xiàng)內(nèi)容,找出一個(gè)你們小組認(rèn)為重要的字、音和多音字;?分工朗讀課文,注意讀得正確、流利,把難讀的地方多讀幾遍。學(xué)習(xí)任務(wù)一疾病呈現(xiàn)給予監(jiān)測(cè)遺像永恒堵塞重癥患者真情無(wú)悔斬釘截鐵效率嫻熟疲憊
2025-05-22 17:26
【摘要】橫山橋中心小學(xué)四(4)班艾麗陳雅琴做了無(wú)私奉獻(xiàn)的護(hù)士,成了沒(méi)有翅膀的天使,終日穿梭在患者間,帶燦爛的陽(yáng)光給病痛者,送健康的希冀為感傷者??粗粋€(gè)個(gè)患者康復(fù),被喜悅的成就感激勵(lì),領(lǐng)略到為他人服務(wù)的快樂(lè)。面對(duì)前來(lái)治療的醫(yī)生,她忽然急切地示意護(hù)士遞給
2024-12-25 17:39
【摘要】?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?11永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?效率嫻熟疲憊通暢堵塞給予血壓血痰身先士卒斬釘截鐵聲色俱厲真情無(wú)悔?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?網(wǎng)友zwj:葉欣離去了,我的心在顫抖。一切人間的美麗在你的英靈
2024-12-11 14:10
【摘要】?日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳?創(chuàng)設(shè)情境:?2021年春季,我國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷了一場(chǎng)大規(guī)模的抗擊“非典”的戰(zhàn)斗,大家說(shuō)說(shuō)在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中,什么人作出的貢獻(xiàn)最大?一些醫(yī)護(hù)人員還獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,你了解他們的事跡嗎??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??嚴(yán)重急性呼吸道癥候群:在未查明病因前,被叫做“非典型性肺炎”。傳染性非
【摘要】11、永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士(第二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:重點(diǎn)理解文章4~7自然段,充分感知課文內(nèi)容,了解人物精神,學(xué)習(xí)人物品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文。2、精讀課文,品讀語(yǔ)句,體會(huì)人物臨危不懼,身先士卒,舍己為人的崇高精神。3、借助媒體創(chuàng)設(shè)情感場(chǎng),讓學(xué)生入情入境,體情悟情。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件(主要顯示文章的重要段落)
2024-12-25 16:19
【摘要】復(fù)習(xí)生字?俊俏湊成吹拂增添?掠過(guò)偶爾沾水蕩漾?五線譜小燕子聚攏稻田?尾尖一圈飛倦音符?演奏贊歌邊聽(tīng)課文朗讀邊思考:?課文寫了些什么?每個(gè)自然
2024-12-23 10:12