【正文】 題，文體類別上側(cè)重于說明文，要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準確性、周密性。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。從而進一步提高八年級語文教學質(zhì)量。八年級語文備課組工作計劃5一、指導思想初二年級是學生學習的分水嶺年段，我們將繼續(xù)圍繞局領(lǐng)導提出的“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點。1在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質(zhì)量。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵，增強尊重學生、愛護學生、保護學生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學習，不斷提高自己的教學水平。關(guān)心后進生的學習和思想情況，積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫助，精誠團結(jié)，樹立共同的目標，為學校的發(fā)展貢獻一份力量。加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發(fā)學生的寫作熱情，1加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素材。積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導方針，每個星期組織一次課外閱讀課，每個學期每人至少讀四本課外書。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術(shù)的應(yīng)用要做到講究實效。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學習，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學習能力，真正使分層教學更科學、更合理，更有成效。二、工作要點：要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，結(jié)合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。八年級語文備課組工作計劃4一、指導思想：以學校整體工作安排為指導，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學習效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學研究。配合學校做好征文、讀書節(jié)、出板報等工作，要按時按質(zhì)完成任務(wù)。計劃從第三周就輔導尖子，每班5人，每周由兩位老師上課，上課的內(nèi)容經(jīng)備課組討論，分為六個專題，分別是：對聯(lián)、讀書方法、作文技巧、演講與口才、詩詞欣賞、辯論技巧等，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生語文能力；編排好尖子生輔導座位表，要嚴格管理，做好點名制度，輔導老師要向備課組長及時反饋輔導情況。嘗試用練習的形式用一節(jié)課來完成每單元最后一篇自讀課文（文言文除外），改變那種講讀課、自讀課同樣教法的方法，切實提高學生的自主學習的能力，使教師敢于放手讓學生學習。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。組織好組內(nèi)各成員積極參加學校的教學展示活動，高質(zhì)量地開好邀請課和公開課，要積極創(chuàng)新教法，大膽嘗試。每位老師一定要上一次組內(nèi)教研公開課，楊秋梅、謝曉鳳老師要上匯報課，梁銘浩老師要上一節(jié)示范課。探討與中考作文接軌。每次作文都由備課組統(tǒng)一布置題目或出題方式，有針對性地進行作文訓練，提高學生的作文水平；作文后，教師應(yīng)在備課組會進行作文交流，并就批改的情況交換意見，以更好了解學生。備課組要就每周的讀書內(nèi)容，讀書的方式進行指導，做到讀書方式不單調(diào)，應(yīng)有集體讀、自由讀、背書、默寫等，一輪一輪地反復地默，務(wù)必使學生學得扎實、牢固。備課組要在開學初就布置好各老師所備的課文，讓老師們有充分的思想準備，同時，每周備課會又提醒下周中心發(fā)言的老師，工作有條不紊。在每周星期二的集體備課時間里，要認真?zhèn)浣滩?、備教法、備學法；要統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習。配合學校和科組做好各項工作。培養(yǎng)更多語文優(yōu)秀生，要在語文的各類競賽中能發(fā)揮高水平，取得好成績。順利完成初二語文教學任務(wù)。總之，這個學期，八年級語文備課組將按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力完成學校下達的各項工作任務(wù)。開展互相學習、取長補短的聽課活動，按學校工作計劃規(guī)定，本學期每人聽課不少于20節(jié)。認真組織課堂教學，精心設(shè)計教學過程，針對不同班級學生的情況設(shè)計教學內(nèi)容及容量。同組老師互相聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。利用每周一下午集體教研活動，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學反思心得。運用“生本教育”“先教后學”等新理念指導我們的日常教學，積極探索運用“讀寫結(jié)合”的教學模式。以“綜合訓練活動”為主導，利用各種“讀、寫、說”活動深化教學意識，并通過方法和技巧的指導、學科活動的開展，提高學生的語文技能。二、工作目標：全體備課組成員一起努力，把八年級語文教學工作推上一個新臺階，爭取更好的成績。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧、認真思考，積極探索。六、教學進度安排：（略）八年級語文備課組工作計劃2一、指導思想為更好地完成學校布置的任務(wù)，下達的各項目標，在新課程教學中體現(xiàn)“生本教育”“先教后學”等新理念，積極探討運用“讀寫結(jié)合”的教學模式，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，是本學期工作的要求和目標。③、實行一幫一學習語文，幫助中后等生學習語文。語文課外活動：①要重視語文學習的環(huán)境的設(shè)置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習慣。課堂教學：①課堂教學注重培養(yǎng)學生的語感，重視語言的品味與積累。③集體備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。②統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題。現(xiàn)在的學生對古文學習存在很強的排斥心理，明知道古文很重要，就是疲以應(yīng)對，甚至討厭背誦，所以本冊教材中兩個單元的古文分別安排在三個單元中的第一位，即先教古文再教現(xiàn)代文，上半學期與下半學期一樣。能進一步寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學習，體會說明文語言準確性與嚴密性。三、本學期教學目標：閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。語文教材中的鮮活人物形象極其美好品格，應(yīng)該成為感染孩子心靈的最佳良藥。初二年是初中階段情緒波動最大的階段，小學學習習慣不好等秉性，即將產(chǎn)生大爆發(fā)，這將成為產(chǎn)生學習成績不穩(wěn)定的一個重要因素。擺脫應(yīng)試教育的桎梏，在語文教學中滲透品德教育和生活常識，引領(lǐng)學生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時尚某些頹廢潮流，而是努力培養(yǎng)學生的獨立人格和感恩情懷，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不辱師生的使命。八年級語文備課組工作計劃1一、指導思想：依法執(zhí)教，以人為本，兼顧教學環(huán)節(jié)。第二篇：八年級語文備課組工作計劃八年級語文備課組工作計劃日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。四單元集體備課。內(nèi)容：六單元。第12周：半期考試情況分析，討論下半期工作措施及進度。內(nèi)容：第二單元。第6周：第二次集體備課，主講：陳XX。六、備課組活動安排：第2周：寫好本期備課組工作計劃草案，作好本期語文教學計劃。，幫助中后等生學習語文。，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習慣。，重視語言的品味與積累。，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。五、工作措施：，扎實有效地有目標的進行，著力培養(yǎng)學生的自學能力。閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。⑤以“花”為話題，題目自擬——主要讓學生通過描繪花，表達對花的認識和感受。③《說不盡的橋》要求學生寫一篇介紹橋的文字。誦讀課文有：《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》《課后古詩十首》綜合實踐活動安排：根據(jù)各單元學習重點，安排以下口語交際，寫作活動：①“我談戰(zhàn)爭”或者“我班這次辯論賽”。第四單元是以科學為主題，選編了課各具特色的介紹科學知識短文，本單元要求學生進一步學習說明文的有關(guān)知識，同時又兼顧培養(yǎng)學生有一種科學精神與思想。第二單元 以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。共有五篇課文，有反映解放戰(zhàn)爭，反法西斯戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，還有德國暴行。三、教材分析：課文內(nèi)容安排：八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學四個專題編排現(xiàn)代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文；并相應(yīng)了解兩種表達方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。學生不能接受新教材新學法，上課互動無事可做，語文能力強的學生也不愿意參加合作學生，不舉手，不提問，下課也是把語文學習放在一邊，不作課外積累，不讀書，寫作文也是免于其難，大多數(shù)學生寫作文無語感，無豐富詞語。第一篇：20112012八年級語文備課組工作計劃八年級上期語文備課組工作計劃一、指導思想：以縣教育局和學校教務(wù)處提出的“以學定教，有效教學”精神為工作指導，積極開創(chuàng)語文教學創(chuàng)新與改革，適應(yīng)新的教學體制的要求，積極貫徹教改方針，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學習效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學研究逐步形成自己的教學特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。二、年級學情分析：通過七年級的初中語文學習，我們各位教師在課堂上能進一步明確教學的目的，對新教材新教法也有新的認識，學生在語文知識與語文能力上都有顯著提高，語文素養(yǎng)也得到增強，但是問題也不容忽視：由于學生基礎(chǔ)較差，學習缺乏主動性和積極性，學生課上收獲也說不準，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變，作文教學比較薄弱，無循序漸進的方法。閱讀能力尤其是閱讀文言文的能力很差。第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說明文，要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準確性、周密性。第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的，要求學生能讀懂文言文，學會誦讀，積累語言和常用文言詞匯。②話題：“我最熟悉的一個人”題目自擬——主要讓學生寫一篇寫人敘事的文章。④我看上網(wǎng)利與弊，展開一場辯論賽。四、本期教學目標：閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學習，體會語言準確性與嚴密性。能進一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題。、評課。、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全年級同題作文。、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調(diào)動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。第4周：召開備課組工作會議，安排備課組工作，第一次集體備課。內(nèi)容：第五單元第8周：集體備課，主講：李XX。理論學習第10周：商討半期考試復習重點及要求，試卷批改安排。第14周：集體備課，主講：許XX。第16周：理論學習，肖敏老師主持。第18周：討論期末復習重點及要求，期末相關(guān)工作安排。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的八年級語文備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。教學工作圍繞教學對象，教為學服務(wù)，以我校初二學情為主要研究對象，以分層教學帶動全面提高學生語文綜合運用能力，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力減輕師生雙方的課業(yè)負擔。二、年級學情分析：本學期學校班級和任教語文老師維持初一原狀，大家配合默契，關(guān)鍵看學生的學習狀態(tài)如何。那些不愛學習的孩子可能凝結(jié)成小團伙，拉幫結(jié)派，幫助這些孩子順利度過初二危險期，不僅是班主任的任務(wù)，也應(yīng)該成為語文教學不可推卸的職責。對基礎(chǔ)不同的孩子，作業(yè)布置和學習成績上的要求，應(yīng)該分類善待，特別是外來農(nóng)民工子女，更要讓他們感受到家的溫暖，讓孩子們快樂健康成長。熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。四、教材簡析與教學安排：本冊教材六個單元，五六單元是古文。五、工作措施：備課組活動：①備課組各成員要抓好課堂教學，扎實有效地有目標的進行，著力培養(yǎng)學生的自學能力，響應(yīng)上級與學校號召，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。每個單元進行單元考，并改卷公布成績。④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。②寫作要貼近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全年級同題作文。②成立語文閱讀興趣小組。④通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調(diào)動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。如何在教學中大膽創(chuàng)新，提高教學質(zhì)量等。為此，本學期年級語文備課組擬定以下工作計劃。提高學生語文技能。三、具體措施：轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想