高效課堂觀摩課體會車生龍-展示頁
2024-11-15 07:13本頁面
【正文】 地組織教學活動，做到情緒飽滿，態(tài)度和藹，語言親切，富有激情，用教師的情緒、情感、人格魅力感染學生，使學生全身心地投入到學習中去，在自主學習中享受學習的快樂。車起玲老師的《小山羊和小灰兔》用這樣的方式，讓學生很容易接受。課的開始，其導入語就好比提琴家上弦，歌唱家定調，第一個音定準了，就為演奏或者歌唱奠定了良好的基礎。置身于課堂中，傾聽著每位執(zhí)教老師精心準備的課，親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注。第一篇：高效課堂觀摩課體會車生龍“高效課堂”教學觀摩研討活動體會安定區(qū)花溝學校車生龍2012年4月13日，我有幸參加了在西鞏驛中心小學 舉行的西鞏驛學區(qū)小學 “高效課堂”教學觀摩研討活動。展示的三位老師都以自己的特色詮釋著小學 “高效課堂”教學中生命的對話。他們在開啟學生智慧大門的同時，也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對“高效課堂”的思考：一、導語精妙，抓住人心我認為一節(jié)“高效”的課堂，導語非常重要。而語文課堂的導入也應該精心構思，巧妙設計，具有形象美、情感美、和諧美、懸念美，使教學過程引人入勝，扣人心弦，讓學生感受一種神圣的魅力。二、氣氛和諧、課堂高效良好的氣氛應當是民主、和諧、寬松、愉悅的，它是創(chuàng)設高效課堂的前提。我經(jīng)常有這樣一種體會，當我以飽滿的激情，全身心地投入到課堂教學中時，學生的學習情緒也空前高漲，不必說，課堂效率自然而然也會很高。我聽的這三位教師節(jié)課充滿了這樣的一種激情。對一位老師來說，不但要有又專又博的知識，還要有敏捷的思考能力和良好的語言素養(yǎng)。我想，如果一個老師不具備這樣最基本的語言素養(yǎng)，它是不可能打動學生，也不可能將大家?guī)У侥欠N場面。它應該是整堂課的一個凝聚，是概括的高度深化。五、加強培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習習慣上,落實讀的要求：聲音響亮 ,正確流利，讀出感情。整堂課學生聽講認真,思維活躍,見解獨特,不時迸出智慧的火花。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。第二篇：高效課堂觀摩課體會車玉洋“高效課堂”教學觀摩研討活動體會安定區(qū)小溪小學車玉洋2012413，我有幸參加了小學高效課堂觀摩研討活動，現(xiàn)場有100多人參加了觀摩。下面我談談自己的收獲。執(zhí)教的三位老師給我的印象都是那么漂亮、大方、自然、干凈、利
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