【正文】 些活動，增加了學生對司法實踐的感性認識，提高了學生對上法律課的興趣，保證了學生普法教育的效果，做到了學生普法教育在時間、內(nèi)容、人員、效果上的全面落實。今年，我校學生在參加漢陽的演講比賽中取得了第二名的好成績。并把講話稿收集整理，裝訂成冊，評選出一、二、三等獎，每學期評選出《國旗下的講話》稿件十篇，頒發(fā)獎品和獎狀，促進了“祖國在我心中”活動的進一步開展，帶動了學習《國旗法》的高潮。激勵愛國熱情，提高法制觀念學校每周一早上早自習時間，各班輪流舉行升國旗和國旗下的講話。為了體現(xiàn)學生以德育教育為主，以法制教育為重點的教學模式，利用多種形式，懸掛宣傳標語，設(shè)立宣傳欄，定期更換墻報及校園廣播站等。對學生的普法教育，主要是堅持以課堂教育為主，按照教學大綱規(guī)定的《法律》教材施教。在學生中，深入開展有計劃地“五五”普法教育工作，對學生進行法律常識和專業(yè)法律、法規(guī)的教育具有重大的長遠意義和深刻的現(xiàn)實意義，目的是為了增強學生的法律意識、法制觀念和遵紀守法的自覺性，也是提高整體國民素質(zhì)的基礎(chǔ)。六是舉辦中層以上干部培訓班、講座和參加上級組織的普法學習、培訓活動，促進教職工普法教育的深入開展。要求學校領(lǐng)導學習時間不得少于120學時，政治學習筆記不少于2萬字，其中有關(guān)普法學習的內(nèi)容不少于20%。四是分層學習，把握重點。二是堅持每周學習日不動搖，在學習黨的路線、方針、政策的同時，安排普法內(nèi)容，開展靈活多樣的學習方法，比如：宣讀演說、專題講座、重點發(fā)言等形式。一是充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，促進“五五”普法教育的順利開展，做到常抓不懈。為使“五五”普法教育工作做的更好，年初，學校進行了深入動員，領(lǐng)導帶頭全面學習了《中華人民共和國憲法》、《未成年保護法》、《教育法》、《教師法》、《行政許可法》等法律法規(guī)。因此，學校始終把普法教育工作當成一項重要的政治任務完成。學生普法教材主要是以教學大綱規(guī)定的《法律》讀本為主。為了保證“五五”普法教育的順利開展，學校投入經(jīng)費購置了普法教材。二、健全組織機構(gòu)，保證“五五”普法教育工作的順利展開 學校成立了由校長李龑同志任組長，副校長張繼平、法制副校長楊慶維同志任副組長，成員由趙瑛、常仁、鄭耀林、毛艷麗、曹彩琴同志組成?，F(xiàn)將本年度法制建設(shè)和“五五”普法教育工作總結(jié)于后。第一篇：2006年五五普法教育工作總結(jié)景家店學校2006年法制建設(shè)“五五”普法教育工作總結(jié)2006年，我校在教體局和鳳翔學區(qū)的領(lǐng)導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六屆六中全會精神為指導，結(jié)合學校教書育人的特點，把普法教育工作列入到學校政治教育的重要日程。學校總結(jié)了“四五”普法教育工作的經(jīng)驗，進行了“四五”普法教育工作的表彰，開展了“五五”普法教育活動“宣傳發(fā)動階段”的工作，制定了具體的、切實可行的“五五”普法教育規(guī)劃和實施方案。一、指導思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的基本路線，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結(jié)合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防范意識，提高政治思想素質(zhì)，努力做到依法辦學、依法治教，為學校的教育教學工作提供了寬松的法制環(huán)境，構(gòu)建和諧的教書育人平臺，營造良好校園氛圍。趙瑛同志任法制辦公室主任，負責日常具體工作。教職工普法教材主要有《教師法》、《教育法》、《憲法》、《未成年保護法》、《勞動法》、《社會主義法律知識》等。三、狠抓落實，切實把“五五”普法教育工作落到實處學校是教書育人的重地，肩負著培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，深入細致地做好普法教育工作是學校不可推卸的職責和義務，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強的法律素質(zhì)，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任；學生只有具備知法、懂法、守法、用法才能少走彎路，才能遵守學校的校紀校規(guī)，才能用法律的武器保護自己。（一）加強普法教育，不斷提高教職工的法律意識學校在學習“四五”普法教育的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)了普法教育的經(jīng)驗，表彰了“四五”普法教育工作中的先進工作者，廣泛宣傳了普法教育的重要性和必要性，極大地鼓舞了教職工學法的熱情，調(diào)動學習法律知識的自覺性和積極性，真正地推動了學校的校風和學風建設(shè)。通過普法教育，提高了教職工的法制意識和法律水平，提高了依法辦事和遵守法律法規(guī)的自覺性，極大地推動了普法教育活動。把“五五”普法教育列入黨組織年度工作日程，作為目標任務，有計劃地把“五五”普法教育的內(nèi)容與黨的其他工作一起布置、一起落實、一起檢查、一起總結(jié)。三是組織安排與教職工自學相結(jié)合，上黨課與法律課相結(jié)合，鼓勵個人自學，以自學為主。針對不同的學習情況，在普法對象、內(nèi)容、方式上突出重點，從人員、時間、內(nèi)容、效果上得到全面落實。五是充分發(fā)揮法律專業(yè)畢業(yè)教師的作用，請他們作重點講解和專業(yè)輔導，提高了學習效率。（二）構(gòu)建和諧校園，營造良好的教書育人環(huán)境，鼓舞學生知法、懂法、守法、用法的熱情學校是教書育人的重要陣地，法制教育是學校德育教育的重要內(nèi)容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學生社會主義法制意識，增強學生法制觀念的重要途徑，是實現(xiàn)依法治國的百年大計。從而使學生學法、知法、懂法、用法，自覺地守法，真正地把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。具體法律課程有：《中華人民共和國憲法》、《國旗法》、《國徽法》、《未成