【正文】 回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。（1）、這首詩主要的表現手法是什么？（2）、請鑒賞“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”一句。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。邊風飄搖那可度，絕域蒼茫更何有。鐵衣遠戍辛勤久，玉著應啼別離后。大漠窮秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。摐金伐鼓下榆關，旌旗逶迤碣石間。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。表達厭戰(zhàn)主題例：《燕歌行》（高適）開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作燕歌行以示。（岳飛）胡未滅，鬢先秋，淚空流?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。辛棄疾說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”，試從作品題材、思想感情或語言風格等方面任選一個角度加以解釋。了卻君王天下事，贏得生前身后名。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（3）第三聯描寫戰(zhàn)斗的情景，詩人是從什么角度采用了什么藝術手法來描寫的？試作簡要賞析。（1）.請簡要概括這首詩的主要內容。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。例：《從軍行》（楊炯）烽火照西京，心中自不平。常見的樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。有一批詩人十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)椤斑吶娙恕?，形成了“邊塞詩派”，邊塞詩人中最有代表性的詩人是高適和岑參后世合稱“高岑”，以及王昌齡、王維、李益等。讓我們珍惜現在幸福和平的生活，帶著一顆感恩的心且行且珍惜！第二篇：詩歌鑒賞之邊塞詩歌鑒賞之邊塞一、概念邊塞詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩。（五）板書設計找意象——析手法——悟情感（六）課堂小結：邊塞詩是中國古代詩歌中一道亮麗的風景線，我們通過品讀邊塞詩，把握邊塞詩的特點，通過鑒賞與感悟，把握邊塞詩的情感。⑴這兩首詩都描寫“雪”“月”，在詩中分別起什么作用？請結合詩句簡要分析。從軍北征 李益天山雪后海風寒，橫笛遍吹行路難。塞上聽吹笛 高適雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。⑴結合詩中詞語，說明前兩句描寫了一個怎樣的場面？表達了作者怎樣的情感？ ⑵詩的后兩句歷來為后人所稱道，試對其精妙之處作簡要分析。隴西行 陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。⑵這首詩在選材上有怎樣的特點，請作簡要的分析。突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。問：主要運用了什么表現手法？參考答案：主要運用了對比手法：．2夢鏡與實際的對比．3理想和現實的對比．（四）鞏固與拓展，閱讀與鑒賞邊塞詩。注：滄洲，水邊，古時隱者所居之地。胡未滅，鬢先秋，淚空流。4．閱讀詩歌，請按要求回答問題：訴衷情(陸游)當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。天上地上互為呼應，傳神地描繪出從發(fā)現獵物到追捕獵物的過程。問： 這首詩頷聯中“疾”“輕”二字用是極為微妙傳神。忽過新豐市，還歸細柳營。3．閱讀詩歌，請按要求回答問題：觀獵(王維)風勁角弓鳴，將軍獵渭城。參考答案：詩的后兩句表現了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。寓意邊境局勢的緊張。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。詩中的意象有黃河，孤城，羌笛，楊柳，玉門關，這些意象共同構成了一幅塞外風光。（1）這是一首 詩，請結合詩來談談理由。1．閱讀詩歌，請按要求回答問題：涼州詞 王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。④反映連年征戰(zhàn)對廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊的怨情。以上面的詩歌為藍本，引導學生歸納邊塞詩的特點：：熱海、白雪、沙、石、云、月、白雪、青冢、雁、風、霜、馬、刀、號角、烽火、牙璋、旗、鼓、陰山、天山、黑河、黑山、玉關、關山、塞上、塞下、燕然、龍城、戍樓、羌笛、羌管、單于、虜、胡、羌：豪邁曠達、雄奇壯美、慷慨悲涼、委婉清麗 ：①描寫塞外奇麗壯闊的自然風光②抒發(fā)從軍報國、建功立業(yè)的英雄豪情。龍城：漢時匈奴大會祭天之處，故址在今蒙古國鄂爾渾河東側。后來常用作帝王宮闕的泛稱。這里指代奉命出征的將帥。注:牙璋：調兵的符牒。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。⑤ 從軍行(楊炯)烽火照西京，心中自不平。燕然：山名，即今蒙古境內之杭愛山；勒：刻石記功。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。注：梅花何處落：將曲調《梅花落》拆用。③塞上聽吹笛（高適）雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。④黑山：一名黑虎山，在今呼和浩持市附近。刀環(huán)：刀柄上的佩環(huán)、“馬策” 和“刀環(huán)”分別指代戰(zhàn)馬和武器。玉關：今甘肅玉門關。注：金河：即黑河。② 征人怨（柳中庸）歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。柏臺霜威寒逼人，熱海炎氣為之薄。陰火潛燒天地爐，何事偏烘西一隅？勢吞月窟侵太白，氣連赤坂通單于。岸旁青草長不歇，空中白雪遙旋滅。①熱海行送崔侍御還京（岑參）側聞陰山胡兒語，西頭熱海水如煮。（二）感悟與鑒賞，歸納邊塞詩的特點，整體把握邊塞詩。”確實，古典詩文是中華民族靈魂的寓所，而詩歌則是靈魂的最深處，它常響徹于你的生命，愉悅心靈，傳遞情感，寄寓思想，教育后人。教學方法：探究式復習教學課時：1課時教學過程：（一）課堂導入：文化名人余秋雨先生是這樣評價古典詩歌的：“在歐洲，作為古代經典最醒目的標志，是一尊尊名揚天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。情感態(tài)度與價值觀體會戍守邊疆將士的情感，激發(fā)學生的愛國熱情，熱愛和珍惜當前的和平生活。通過典型的習題，讓學生運用邊塞詩的相關知識去鑒賞邊塞詩。掌握邊塞詩常表達的思想感情。第一篇：邊塞詩歌鑒賞教學設計邊塞詩歌鑒賞教學設計廣東高州中學崔華萍教學目標：知識與能力：掌握邊塞詩的獨特意象。體味邊塞詩的藝術風格和技巧。過程與方法：通過典型的邊塞詩，讓學生歸納邊塞詩的特點。通過學生討論、教師點撥，把學習的主動權交給學生。教學重點和難點：掌握鑒賞邊塞詩的方法和技巧。中國歷史上毀滅性的戰(zhàn)亂太多，只有一種難以燒毀的經典保存完好，那就是古代詩文經典。當我們研究如何繼承中華民族精神、增強民族凝聚力的時候，不能不把目光聚焦到這汗牛充棟如繁星般美麗而深沉的古典詩歌上。閱讀以下詩歌，思考：這些詩歌屬于哪類型題材的詩歌？歸納該類詩歌的特點。海上眾鳥不敢飛，中有鯉魚長且肥。蒸沙爍石燃虜云，沸浪炎波煎漢月。送君一醉天山郭，正見夕陽海邊落。注：勢吞月窟侵太白，氣連赤坂通單于：高處，它吞食月窟，侵及星辰；遠處，它的氣焰越過西方的赤坂，一直威逼更遠的單于。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。唐時設金河縣，故址在今內蒙古自治區(qū)呼和浩特市因水中泥色似金，故名。②馬策：馬鞭。③青冢：指西漢時王昭君的墳墓，在今呼和浩特市境內，當時被認為是遠離中原的一處極僻遠荒涼的地方?！赌咎m詩》有：“旦辭爺娘去，暮宿黑山頭。借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關山。④漁家傲秋思（范仲淹）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。注：燕然未勒：指邊患未平、功業(yè)未成。據《后漢書?竇憲傳》記載，漢和帝永元元年（89），東漢竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石記功而還。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。寧為百夫長，勝作一書生。兩塊合成，朝廷和主帥各執(zhí)其半，嵌合處呈齒狀，故名。鳳闕：漢武帝所建的建章宮上有銅鳳，故稱鳳闕。鐵騎：精銳的騎兵，指唐軍。這里泛指敵方要塞。③表達征人久戍邊關的思鄉(xiāng)念親之愁。：比喻、夸張、用典、渲染、寓情于景、直抒胸臆、（三）理解與運用，掌握鑒賞邊塞詩的方法。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。參考答案：邊塞詩。2．閱讀詩歌，請按要求回答問題：軍城早秋 嚴武昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。⑴詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？參考答案：夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。⑵詩的后兩句表現了作者什么樣的情懷？請簡要分析。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。你對此是怎樣理解的？全詩塑造了一個什么樣的狩獵的將軍的形象？參考答案：：“疾”寫出了獵鷹發(fā)現獵物迅疾俯沖的敏捷，“輕”寫出了將軍縱馬馳騁的雄姿。全詩借此塑造了一個英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象。關河夢斷何處?塵暗舊貂裘。此生誰料，心在天山，身老滄洲。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。（課后）從軍行 王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。⑴詩的前兩句寫了什么內容，設置了怎樣的背景？ ⑵這首詩表達了詩人怎樣的感情？從軍行 李白百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。⑴請分析詩中“碎”“獨”的表達效果。從軍行陳羽海畔風吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。⑴用簡要的語言分析本詩用什么樣的方法描寫了怎樣的景象？表達了怎樣的情感？ ⑵試從色彩、動靜結合的角度分析一下本詩所表現出來的詩情畫意?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。然后回答問題。借問梅花何處落，春風一夜?jié)M關山。磧里征人三十萬，一時回首月中看。⑵這兩首詩是如何表現征人思鄉(xiāng)之情的？請簡要分析。詩歌的魅力在于情感的共鳴，我們不僅從邊塞詩中感悟將士們奮勇殺敵、矢志報國的情懷，而且能理解當今世界局勢中，駐阿富汗美軍的反戰(zhàn)情緒，也能體會當代著名歌唱家閻維文的歌曲《說句心里話》中的情感。多寫士人邀功邊塞以博取功名的豪情以及奇異壯麗的邊塞風光。形式標志： 題目中多出現“塞”、“征”、“軍”等字眼； 也有用樂府舊題的，如 《涼州詞》、《征人怨》、《關山月》、《從軍行》等； 藝術風格：豪放曠達、慷慨悲壯、雄奇壯美 基本主題：建功立業(yè)的渴望保家衛(wèi)國的決心山河淪喪的痛苦久居邊關的鄉(xiāng)愁富有邊塞特征的景物塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛二、意象自然意象：邊塞詩中常見的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關、黃河、長云、雨雪、風沙；戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚、箭飛、馬走 ；常見的地名：磧西輪臺 龜茲夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關、關山、陽關、涼州、樓蘭。（胡羌羯夷指少數民族）景物的特點：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊三、常見主題（一）贊頌將士英勇作戰(zhàn)，抒寫將士殺敵衛(wèi)國建功立業(yè)的豪情。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。寧為百夫長,勝作一書生。（2）本詩用“照”“辭”“繞”這些動詞寫出了書生從軍的原因和過程，請作簡要分析。（4）最后兩句采用了怎樣的抒情方式？表現了怎樣的現實和作者怎樣的思想情感？（二）壯志難酬、報國無門的怨