【正文】 有什么特點（兩個小橫線）它們的作用是來定位的，每次操作時，先將左右手的食指固定在這兩個基本鍵上，其它手指順序排開，既少保證手指所放位置正確。（3）手腕要松，輕輕抬起，不要靠在桌子上或鍵盤上。（1）身子要坐正、雙腳平放在地上。操作鍵盤（二）教學(xué)目標(biāo)： 規(guī)范打字的姿勢掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)重點：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)難點： 掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)疑點：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有的學(xué)生一分鐘才打12個字，大部分學(xué)生一分鐘打字個數(shù)不滿10個。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還真不少。師讓生動手操作小鍵盤，試檢驗一下數(shù)字鎖定鍵有什么功能？ 生動手實踐操作。光標(biāo)控制區(qū)（出示課件演示各個鍵的名稱及功能）讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作打開一個課前準(zhǔn)備好的文檔，生操作各鍵，觀察光標(biāo)位置的變化，讓生以小組為單位總結(jié)各鍵的作用。）師讓生分別輸入自己的姓名的漢語拼音，然后按“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shift鍵”說說你能發(fā)現(xiàn)什么？小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報交流的結(jié)果。講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點鍵 主鍵盤區(qū)出示主鍵盤區(qū)圖，讓同學(xué)們自己認(rèn)識鍵盤，了解鍵盤的按鍵。演示觀察，認(rèn)識四區(qū)（出示分區(qū)圖）同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？ 同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？ 指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對應(yīng)的作選擇。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計算機(jī)最基本的技能之一?！?—第二篇：認(rèn)識鍵盤教案匯總操作鍵盤（一）教學(xué)目標(biāo)： 規(guī)范打字的姿勢掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)重點：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)難點：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)疑點：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有的學(xué)生一分鐘才打12個字，大部分學(xué)生一分鐘打字個數(shù)不滿10個。整個教學(xué)過程中，以任務(wù)作驅(qū)動，先讓學(xué)生去嘗試，然后學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。首先通過學(xué)生觀察鍵盤，了解學(xué)生對鍵盤的熟悉程度，進(jìn)而由學(xué)生在數(shù)鍵盤過程中體會鍵盤的分區(qū)。課堂預(yù)設(shè)通過一則謎語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣?！墩J(rèn)識鍵盤》是四年級《信息技術(shù)》第8課的內(nèi)容，是鍵盤學(xué)習(xí)的第一課時，本課是鍵盤操作的開門篇,旨在讓學(xué)生熟悉鍵盤，為下面指法的學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。你們掌握住這個朋友的喜好了嗎？我們在和鍵盤交朋友的時候的姿勢是怎樣的？在與他握手的時候又是如何呢？第三單元 鍵盤操作 第8課 認(rèn)識鍵盤一、認(rèn)識鍵盤分區(qū)：功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)二、鍵盤操作姿勢：簡單概況就是：放松、挺直、平放、垂直三、鍵盤操作指法：基本鍵：ASDF JKL。（簡單概況就是：輕、快、準(zhǔn)、穩(wěn)、回。以指法敲鍵，敲鍵時要輕、快?！汲鍪菊n件〗（四）敲鍵的方法計算機(jī)的鍵盤的靈敏度非常高，按鍵時間如果稍長，屏幕上就會連續(xù)顯示同一個字符，如何避免這類事情的發(fā)生，就要我們學(xué)會正確的敲鍵方法?！汲鍪菊n件〗鞏固練習(xí)現(xiàn)在我們來做一個游戲給我們手指司令找兵。而且還不能累到某一個司令喲！除雙手的大拇指司令負(fù)責(zé)敲擊空格鍵外，其它的手指司令都有自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的兵及管轄的區(qū)域。然后，把我們雙手大拇指放在空格鍵上?！边@8個鍵叫基本鍵。（簡單概況就是：放松、挺直、平放、垂直）（三）、鍵盤操作指法基本鍵我們都已經(jīng)認(rèn)識了鍵盤也知道了正確的鍵盤操作姿勢，現(xiàn)在我們就來試試如何讓我們的漂亮小手在鍵盤中找到它們的家。手指微曲，與鍵面垂直，輕輕地懸放在基本鍵上。同時還比較美觀！正確的姿勢是：坐姿要端正，身體正對空格鍵，上身稍向前傾，胸部與鍵盤的距離一般應(yīng)在20厘米左右、屏幕中心略低于雙眼，兩腳自然平放于地面。〖出示課件〗（二）、鍵盤操作姿勢我在前面演示部分坐勢，讓學(xué)生自己去判斷那個姿勢比較好看？我再講解鍵盤操作是一項非常重要的技能。—2— 任務(wù)三：掌握空格鍵師：現(xiàn)在老師要開始考你們了，注意聽喲！主鍵盤區(qū)中現(xiàn)在還剩下什么鍵子，它們都長樣？鞏固練習(xí)我們都已經(jīng)知道主鍵盤區(qū)中的鍵字名稱、位置及個數(shù)了。而且這些字符在鍵中的位置都是以上下的形式出現(xiàn)。你們知道我所說的位置了嗎？找到了揮手告訴我。（課件出示主鍵盤區(qū)圖）師：請大家認(rèn)真觀察，看看主鍵盤區(qū)上都有哪些類型的鍵？任務(wù)一：掌握字符鍵主鍵盤區(qū)中上面四行鍵是字符鍵。（課件）老師現(xiàn)在給出它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？（師引導(dǎo)學(xué)生找出主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置）【請同桌兩個人互相指著自己的鍵盤說說四個分區(qū)的位置和名稱。我剛才發(fā)現(xiàn)李X同學(xué)數(shù)得很認(rèn)真，而且他好像還按照一定的順序來數(shù)的。（104個）對了，我們的標(biāo)準(zhǔn)鍵盤有104個鍵。（出課題）并欣賞幾張奇特的鍵盤。(打一電腦組件)大家同意嗎？對，謎底就是鍵盤。有的面積大，有的面積??； 有的成員多，有的成員少。正確操作鍵盤及敲鍵的方法； 小學(xué)四年級學(xué)生 1課時（40分鐘）投影儀、PPT、臺式計算機(jī)觀察體驗學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。掌握正確的指法分區(qū)情況了解正常的操作鍵盤的方法及擊鍵方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生通過認(rèn)識、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗學(xué)習(xí)計算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的濃厚興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的鍵盤輸入水平。過程與方法目標(biāo)：本節(jié)課主要以探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、思考、交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。學(xué)會鍵盤的正確操作；掌握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工。第一篇：認(rèn)識鍵盤教案《認(rèn)識鍵盤》教學(xué)設(shè)計教科書選材： 人教版 三年級 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)題目： 第三單元 鍵盤操作教學(xué)范圍： 教學(xué)目的： 教學(xué)重點： 教學(xué)難點： 教學(xué)對象： 教學(xué)課時： 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)方法： 教學(xué)地點： 教學(xué)過程： 第8課 認(rèn)識鍵盤 書中第43頁—第45頁知識與技能目標(biāo):了解鍵盤的四個分區(qū)。掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律。掌握正確的打字姿勢，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。使學(xué)生在探索—成功—激情的學(xué)習(xí)循序中，自主探索能力與協(xié)作學(xué)習(xí)方法得到發(fā)展。了解鍵盤的四個分區(qū)。熟練主鍵盤各類字符。本校三樓微機(jī)室一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：大家喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，想猜—1— 嗎？謎面是這樣的：有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。今天這節(jié)課我就和大家一起來認(rèn)識認(rèn)識鍵盤。二、本課內(nèi)容授新（一）自主探索，熟悉鍵盤觸摸鍵盤 整體感知現(xiàn)在我們就一起和鍵盤來一次親密接觸！下面請大家把自己的鍵盤輕輕地拉出來，仔細(xì)觀察一下，鍵盤上都有哪些鍵？（??）平時你都用過哪些鍵？那大家知道你的鍵盤上一共有多少個鍵嗎？數(shù)數(shù)看!（學(xué)生數(shù)）有答案的請舉手。你們數(shù)得真仔細(xì)。你能給大家說說你是怎么數(shù)的嗎？嗯，你的思維很有條理性！其實他在數(shù)的過程中已經(jīng)自覺把鍵盤上的鍵分成了幾個區(qū)域來數(shù)的，對嗎？（大屏幕出示鍵盤分區(qū)圖）觀察一下，原來鍵盤上的鍵是按照他們的功能分成了四個區(qū)域?！咳蝿?wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)好，剛才小朋友們已經(jīng)了解了鍵盤的四個分區(qū)，并且已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。它是由26個字母鍵組成的。任務(wù)二：掌握雙字符鍵、數(shù)字鍵在主鍵盤區(qū)中除了字母鍵外，還有一些一個鍵中能找到二個字符的鍵?，F(xiàn)在同學(xué)們找找主鍵盤區(qū)中有多少這種鍵子，看誰找的最快?，F(xiàn)在你們能否回答老師幾個問題。學(xué)會正確、規(guī)范地操作，有利于快速、準(zhǔn)確地輸入而且不易疲勞。肩部要放松，上臂和肘部要輕輕靠近身體，手腕自然、平直，不要弓起。坐椅的高低應(yīng)調(diào)至適應(yīng)的位置，以便于手指擊鍵。首先，我們先找到主鍵盤區(qū)第三排上的“ASDF和JKL。其次，我們要把左手食指放在F鍵，其它的手指依次放在鍵子上；右手食指放在J鍵，其它的手指依次放在鍵子上。【給大家?guī)追昼姇r間練習(xí)，我指導(dǎo)指導(dǎo)】〖出示課件〗手指分區(qū)下面讓我們看看鍵盤上那么多的鍵子，如何讓我們的每個手指司令管好它們各自的兵。其它各手指司令的分工如下圖。把它的兵和手指司—3— 板書設(shè)計：教學(xué)反思： 令連起來。正確的敲鍵方法。敲完鍵后，手指要立即返回基本鍵。）三、課內(nèi)拓展〖出示課件〗四、總結(jié)師：今天大家和老師一起和鍵盤交了朋友。四、敲鍵的方法：簡單概況就是：輕、快、準(zhǔn)、穩(wěn)、回。本課主要任務(wù)讓學(xué)生整體感知鍵盤，了解四個分區(qū)，掌握正確操作鍵盤的姿勢及敲鍵的方法。教學(xué)環(huán)節(jié)遵循讓學(xué)生自主嘗試，自我解決的原則，老師作為活動的組織者。然后解決操作鍵盤的姿勢及敲鍵的方法。學(xué)生在不斷地嘗試中，感受成功，體驗學(xué)習(xí)計算機(jī)的快樂。教學(xué)過程：談話激趣，揭示課題同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來控制電腦了，實際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設(shè)備。我們今天就來認(rèn)識鍵盤。（指名說）讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同位合作認(rèn)識四區(qū)的位置和名稱。讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。根據(jù)學(xué)生匯報結(jié)果,讓生練習(xí)操作：（1）練習(xí)輸入26個字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰最先輸入完；（2）輸入P32練習(xí)3中的字符。師：試將光標(biāo)移動到文檔上的任意兩個字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個鍵的功能有何區(qū)別？小鍵盤區(qū)（出示小鍵盤區(qū)圖）數(shù)字鍵位于小鍵盤區(qū)的左上角，與之對應(yīng)的是右上角的“NumLock”信號燈。感受成功，體驗快樂師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會了什么？ 學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會的操作。我們大家一起認(rèn)識了一個新朋友——鍵盤，了解了鍵盤的各部分名稱及其它們的功能，希望同學(xué)們鞏固我們所學(xué)的知識，為以后更好的和這個新朋友交往打好堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鍵盤共分幾個區(qū)二、新授正確的鍵盤操作姿勢有利于快速準(zhǔn)確地收入且不易疲勞。（2）肩部放松，上臂自然下垂。（4）身體與鍵盤的距離，以兩手則放在基本鍵為準(zhǔn)。生：練習(xí)體會 具體手指分工見圖三、課堂小結(jié)：各手指必須嚴(yán)格遵守指法，分工明確、各守崗位，這里任何“助人為樂”或“互相幫助”都必然會導(dǎo)致指法混亂。操作鍵盤（三）教學(xué)目標(biāo)： 規(guī)范打字的姿勢掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)重點：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)難點：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)疑點：盡管不少學(xué)生都接觸到了電腦，也能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行一些簡單的操作，但是學(xué)生的打字速度非常慢，有的學(xué)生一分鐘才打12個字，大部分學(xué)生一分鐘打字個數(shù)不滿10個。教學(xué)過程：一、輸入大寫字母 操作1 輸入大寫字母“DOG” 動手做① 左手小拇指按 Caps Lock 鍵，使Caps Lock指示燈亮； ② 依次按 Ｄ Ｏ Ｇ 鍵． 試一試：（Caps Lock燈滅）,屏幕顯示結(jié)果為().,右手食指按M鍵,屏幕顯示結(jié)果為().操作要領(lǐng):在使用Shift鍵輸入大寫字母時,左右手依次按Y P鍵 操作2:輸入大寫字母”YPRXZ” 動手做:①左手小拇指按住做Shift鍵,同時右手依次按Y P鍵 ②右手小拇指按住右Shift鍵,同時左手依次按R X Z鍵二、輸入上檔字符 試一試： ：，屏幕顯示結(jié)果為（），左手小拇指按雙字符鍵 ：操作 3：輸入（）動手做：左手按住左Shift鍵，右手依次按（）鍵 練一練：輸入下面字符？ +（）% ￥ — * | { } ： “ ” 出示演示文稿，給出一小段英文，讓同學(xué)動手去練習(xí)輸入。課時安排： 6—7課時 教學(xué)過程：一、指法復(fù)習(xí)（輸入字母）二、介紹：在寫字板中不僅可以輸入英文，而且可以輸入漢字。三、進(jìn)入漢字輸入狀態(tài)：在任務(wù)欄右端的系統(tǒng)信息區(qū)找到EN按鈕，介紹：“輸入法指示器”。觀察：點擊后桌面出現(xiàn)了什么提示信息？四、嘗試：輸入單個漢字，操作：腦輸入拼音字母；選擇漢字，想想怎樣選；練習(xí)打“小學(xué)生學(xué)電腦”五、輸入漢字“注” 體會翻頁的方法。七、試一試：當(dāng)鍵盤輸入大寫字母時，能否輸出漢字，該怎樣做呢？八、談輸入漢字感受。操作鍵盤（六）教學(xué)內(nèi)容： 教科書32~38頁 教學(xué)目標(biāo)： 規(guī)范打字的姿勢掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)重點：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進(jìn)行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學(xué)難點：掌握正確的指法，能夠使用正確的