【正文】 具，衡中的校風純正，學風濃郁，師生激情燃燒，這也為此次參觀學習留下了深刻的印象。每個教室的門口都有班訓，班級口號，班主任管理理念?？既氡贝笄迦A學生及省市文理狀元的照片，留言。一幅幅照片，一個個事跡，一句句話語無不激勵著衡中學子積極進取、奮力前行。在這樣一種強烈的學習、積極向上、充滿朝氣、充滿活力、充滿斗志、充滿競爭的氛圍里，有誰不受感染？有誰能不奮發(fā)前行呢？在衡中，學校重視校園文化建設工作，校園處處滲透著德育教育。五點半學生上早操，學生早晨起床十五分鐘穿衣、收拾床鋪、洗漱、整理衛(wèi)生，然后到操場列隊出操，在這短短的時間里就包含了七個“爭”：爭起床速度，爭宿舍衛(wèi)生的質(zhì)量，爭到操場列隊的早晚，爭早操隊列是否整齊，爭步伐是否矯健，爭口號是否響亮，爭精神面貌是否朝氣蓬勃，學生就在這種競爭之中開始了一天的學習與生活。老師之間不僅有競爭，學生之間也有。正是在這一系列轉(zhuǎn)變中，一大批教師脫穎而出，成為科研型、專家型教師?？己顺晒Τ蔀楹细窠處熤?，教師又設有5個等級的榮譽稱號，分別是希望之星、教學骨干教師、最受學生歡迎的教師、優(yōu)秀學科帶頭人、功勛教師，學校以此引導教師不斷攀登新的高峰。為了幫助青年教師“過關”，學校采取了一系列措施，開展各種形式的青年教師業(yè)務技能比賽，把青年教師送出去進修，組織青年教師到全國各地名校參觀學習。據(jù)李老師介紹，青年教師走進衡水中學，第一步目標就是要拿到“教師合格證”，成為一名正式的“衡中教師”。他們學校中層干部中，年輕教師占了大多數(shù)，充分體現(xiàn)了學校管理的機制讓干事創(chuàng)業(yè)的人，有機會、有舞臺展示自己的才華，從而推動學校的發(fā)展。緊接著高三年級主任XX老師為我們做了題為“用創(chuàng)新實干托起衡中夢”的專題報告。他指明，衡中也正是有這么一批專業(yè)素養(yǎng)極高的教師，才取得了如此大的輝煌成績。最后，X老師明確指出：作為教師要做的不僅僅要把知識灌輸給學生，更要去喚醒和點燃學生學習的希望。X老師還幽默風趣地說：教師還要具有做人的價值和教書育人的理念，不然教不好書，育不好人，愧對人師。想成為優(yōu)秀的教師，更要把教育當成自己人生的事業(yè)來奮斗，因為這是教師生存和發(fā)展的“根”。會議中有教育專家XX老師的專題報告、高三年級主任XX老師的經(jīng)驗交流、生物學科代表高考策略分享、并觀摩了公開示范課、課間操…短短兩天的時間，對于衡中的了解盡管是走馬觀花、蜻蜓點水，但印象深刻，感觸頗多。的確，無論做為一所學校還是教師個人，這都是發(fā)展的硬道理。學習衡水中學心得體會2“你若比別人強一點，別人可能會嫉妒你；你若比別人強一截，別人會敬佩你；你若比別人強一大截，別人就會學習你。要求全校師生“無私奉獻，頑強拼搏，團結(jié)協(xié)作，強化爭先”，努力實現(xiàn)“和諧的人際關系，溫馨的人文環(huán)境，奮發(fā)向上的精神風貌，充滿激情的積極學習狀態(tài)”四個目標。主要任務是：培養(yǎng)學生的高遠目標意識；培養(yǎng)學生的競爭意識；培養(yǎng)學生堅強的意志；培養(yǎng)學生良好的習慣；培養(yǎng)學生的團隊合作意識。三、德育管理精細化衡水中學始終貫徹“德育為首”這一方針，遵循“以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人”這一理念，把學校建成學生的“精神特區(qū)”。全部是反映師生自己的學習和生活的內(nèi)容，沒有一副古人、洋人及名人的圖像和格言。校園內(nèi)的櫥窗文化大體由以下構成：學校各備課組的介紹，各級各類先進典型，學校名人名生風采展，歷屆北大清華錄取學生風采展，優(yōu)秀學生書法展。各處室、年級組在學校辦公室的組織下，根據(jù)各處室特色，靈活部署自己辦公室文化。各班各寢室可根據(jù)各自興趣、愛好，靈活布置自己的寢室，形成了風格各異的衡中寢室文化，學校定期評選星級宿舍。每個教室門外的墻壁上都設有班級展示欄，內(nèi)容包括有班級合影照片，班主任風采，班級目標，班級特色等，各班的展示欄規(guī)格統(tǒng)一，形式內(nèi)容多樣，內(nèi)容積極向上，特色各異。一、校園文化頗具特色一進到衡水中學，我感受最深的是校園文化建設頗具特色，校園內(nèi)處處彌漫著學習的氛圍，濃郁的校園文化讓人身處其中，讓人不禁雜念頓消。衡水中學在短短的幾年中，成長為全國“重點中學實施素質(zhì)教育的一面旗幟”，創(chuàng)造出當代中國教育的一個奇跡和高考神話。為什么一所全省重點中學中最差的學校能創(chuàng)造一個全國乃至世界的教育奇跡？為什么從20xx年起它能連續(xù)十三年高考成績蟬聯(lián)河北省第一名？為什么人們說它是“全國基礎教育的一面旗幟”、是“激情燃燒的校園”？我?guī)е@些疑問于20xx年12月19日至23日，參加了由縣教育局組織的到河北省衡水中學，短短幾天，在衡中的所見所聞，每位參會的老師，都為衡中整潔美麗的校園、先進的辦學理念、驕人的教書育人成果所鼓舞、所震憾。班級也更加團結(jié)上進。通過半天的學習，我認為他們的課堂教學、方法、手段也沒有什么特別之處，重要的是把各項措施很好的“落實”。教師講課富有激情，同學們聽課認真，課堂容量大，內(nèi)容深。老師的婚姻、生活所需、老人、子女，學校都有統(tǒng)籌安排。另外學校也非常重視老師的發(fā)展，學校制定了幾十項的教師榮譽稱號，關注教師的人格尊嚴、幸福生活、身心和諧、發(fā)展需求。示范引領，他們學校評選的項目有：十佳體委、十佳學星、十佳班長、十佳團員、十佳歌手、每周之星、十佳宿舍長、十佳環(huán)保衛(wèi)士、十佳文明道德模范、星級宿舍、星級班級等等。富有激情是學生學習的保障，豐富多彩的活動是培養(yǎng)激情的手段：陽光體育，每日三操、每周三節(jié)體育課、每周兩次體育課外活動、匯操比賽、班級籃球、兵乓球、排球?qū)官?、運動會等等。該校注重學生的素質(zhì)教育，基本宗旨：全面發(fā)展、全員發(fā)展；基本內(nèi)容：培養(yǎng)態(tài)度、提高能力；基本方式：生動活潑主動地發(fā)展。然后聽了近一個小時的康新江副校長的匯報。走進校園，我的第一感覺是學校不大，也沒有什么豪華的建筑，但它布局雅致，井然有序，滲透著濃厚的文化氛圍。然而衡水中學是如此有名氣的學校，肯定比市貌要好的多，第二天早上見到的衡水中學肯定是一座大大的校園，高樓聳立。第二篇：學習衡水中學心得體會學習衡水中學心得體會學習衡水中學心得體會1十九日下午到的衡水，衡水中學精神學習總結(jié)。衡水中學真的是對學生的發(fā)展，投入了太多精力，它的成功是無數(shù)老師辛苦耕耘而來的，它的每一個經(jīng)驗總結(jié)都是用實踐的腳步實實在在踏出來的。各個學科始終和諧共存，相輔相成，每一位老師都為學生整體能力的提高而努力。第四點，把握全局，注重學生各個學科整體的發(fā)展，各個協(xié)作組團結(jié)和諧，目標一致。而且我認為，從學生的年齡所處階段來說，他們很容易在課堂上產(chǎn)生松懈感，尤其是面對那些已經(jīng)掌握的知識時，他們就會有松懈感。課堂是學生獲得知識的最主要的場所，最完美的教學效果就是學生把老師所講授的知識當堂理解并當堂掌握。我們一定要在日常練習中，給學生灌輸一種觀念“把每一次訓練都當作一次高考”，在做題過程中，注意做題技巧，答題要求點同時還要把握做題時間。因為課堂上最重要的是講解重點知識，容量比較大，學生需要邊聽邊消化。第二點，自習考試化。更重要的是，確定課堂上應講多少，容量是多大。而我所缺乏的，就是將我每天所講內(nèi)容精確化，任務明確化。第一點，衡水中學有一個傳統(tǒng)，就是定計劃，把計劃具體、精心到每月、每周甚至每一日。而我也從中思考總結(jié)了衡水中學教學經(jīng)驗中對我有實際幫助的幾點經(jīng)驗。我想說，正是因為我年輕，我有很多東西需要自己在每一天的教學實踐中一點點積累、總結(jié)，問問自己每一天都獲得了什么，又在哪一個細節(jié)上做得不夠好。第一篇：衡水中學學習心得體會學習衡水中學教學心得體會自貢23中張秀英我是一名青年老師，我?guī)е鴺酚^、質(zhì)樸的心情登上講臺。說了這一句話，我是有一定的思想認識的。衡水中學的教學經(jīng)驗被推崇，一時間，辦公室所有的同事都在認真學習，他們都會發(fā)出自己的議論。下一步，我會有目的的把它們應用到我的課堂上。這種做法有一個好處，任課老師會根據(jù)所制定的計劃在每堂課上有目的、有條理地展開教學工作，做到有的放矢。下一步，我會在每天上完課之后，思考一下每天應布置多少作業(yè)，作業(yè)批改完之后，應在什么時候講解。所謂“精打細算”“有備無患”，這些話不應僅僅停留在紙上，還應落實到行動上。自習課上，應讓學生適度緊張些，充分利用學習時間。每一堂課講完之后，肯定會布置一些相應的題目進行訓練，這個時候，自習課就會是最好的考試時間。第三點，提高課堂緊張度。衡水中學的教師非常注重提高課堂的緊張度，我想原因就在于此。始終保持課堂的緊張度，這對于學生來說是一種約束，讓學生始終保持緊張感，這才是正確的學習態(tài)度，這樣才能真正提高課堂效率。衡水中學站在一個長遠、宏觀的角度去關注學生綜合能力和整體素質(zhì)。作為一名青年老師，我會努力與我們協(xié)作組的每一位老師共同努力，共同為學生整體成績的提高而合作。我能夠有機會學習到它的一點點經(jīng)驗，并且能落實到位，我就會感到非常幸福啦。所見所聞，感覺衡水市是一座很普通比較落后的城市。第二天一上午對于衡水中學的了解，很大的顛覆了我對衡水中學的理解。校園中心路兩側(cè)的各種櫥窗，展覽著學校的各種制度，師生的活動圖片。通過了解得知，如今學校所獲得的如此輝煌的成就絕不是應試教育所能達到的高度。該校的育人目標是：培養(yǎng)具有中國心、世界眼、現(xiàn)代腦素質(zhì)全面的和諧的人。心理健康，針對學生的心理健康，采取十幾種方式。成人禮活動月，培養(yǎng)學生的擔當意識。學校為老師想的很全也很細。走進班級，發(fā)現(xiàn)走廊上掛有各個班級的宣言、班級理念、班風、目標，掛有優(yōu)秀教師團隊的照片，樓梯口黑板上有紀律、衛(wèi)生的檢查結(jié)果公示。沒有花架子、課堂真實?，F(xiàn)在我校高二年級舉行的教室及走廊文化也很好的創(chuàng)建了濃厚的校園文化氛圍，很好的激發(fā)學生的學習熱情和學習能力。如果以后實行更多切實可行的方法，我們學校也會發(fā)展的更好。衡水中學恪守“追求卓越”的校訓，遵循“以學生發(fā)展為本”的辦學理念，按照“以人為本、科學管理、求真務實、質(zhì)量第一”的指導思想，努力實施以“讓學生學會學習”為目標的教學改革，大力提倡“管理就是溝通、服務和引領”的管理理念，積極推行“高站位決策、低重心運行、近距離服務、走動式管理”的運行模式，教育教學質(zhì)量連年攀升，學校達到了和諧、快速、可持續(xù)發(fā)展的目標。短短幾天的學習，讓我頗受感動，開了眼界，增長了見識，受益匪淺。衡中的校園文化建設大致由以下部分構成：（1）教室文化。（2）宿舍文化。（3）辦公室文化。(4)櫥窗文化。櫥窗文化由班級輪流承辦，內(nèi)容健康、積極、向上，帶有知識性趣味性。二、校園活動豐富多彩衡水中學針對學生特點開展了豐富多彩的活動，除了“一日行為規(guī)范”、“學生學習規(guī)范”、“每日三省十問”、“星級宿舍創(chuàng)建”、“每日收看新聞”、“班級挑戰(zhàn)”、“日行一善，日積一語”等常規(guī)活動外，最受外界關注的還有“八十華里遠足”、“十八歲成人禮”、“十大學星競選”、“十佳班長競選”、“十佳環(huán)保衛(wèi)士競選”、“十佳文明道德模范評選”等主題活動。堅持“重過程、抓細節(jié)、強體驗”這一原則，圍繞“培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的素質(zhì)全面的人”這一目標，從大處著眼，從小處著手，從宏觀思考，從細節(jié)入手，堅持正面教育，自主管理，不斷豐實德育內(nèi)涵，凈化育人氛圍。主要做法是：活動鼓舞，榜樣引領，情景激勵，親身體驗。通過學習衡水中學，樹立了信心，結(jié)合我校的實際，走特色辦學之路，只要我們有一個堅定信念，采用科學的辦法，不斷改革和創(chuàng)新，就一定能把學校辦好?！边@是教育專家XX老師在報告上的發(fā)言，鏗鏘有力，令人深思。XX年XX月XX日—XX日，在X校長的帶領下，我們一行12人懷著敬畏和激動地心情參加了衡水中學承辦的“第XX屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇暨高三教學策略研究會”。本次大會的第一項就是教育專家XX老師所作的“從高考看教師的專業(yè)素養(yǎng)”的專題報告，在報告中X老師指出：教育是一門藝術，而藝術在于創(chuàng)新；教育是一門科學，科學在于求真。身為一名年輕教師我們更應該始終保持一種積極向上、不斷學習、不斷進取的心態(tài)，通過讀書學習提升自己，“包裝”自己，也只有自己的能力和文化素養(yǎng)上去了，我們才能去影響學生、指導學生，使學生健康的發(fā)展，才不至于“毀人不倦”。因為這是教師發(fā)展的“魂”，我明白這話的分量真的很重。身為高三教師，在高考的最后階段，具體要抓好個性化輔導、抓好考試說明、抓好落實…因為“行百里者半九十”，這是教師的“道”。正如衡中老師自己說的`，“衡中的經(jīng)驗我們是帶不走的”，這讓人感覺到衡中厚重的文化積淀和濃濃人文素養(yǎng)，也不是我們一天兩天能夠?qū)W得到的。在報告中我們得知他們的學校管理和教育理念，從中我受到很多的啟發(fā)。學校采用和諧、快速、求真務實，改革創(chuàng)新的管理模式，實行“高戰(zhàn)位決策，低重心運行，近距離服務，走動式管理”，以“素質(zhì)教育更能提高升學率”的管理理念進行管理。學校制定了青年教師“過關制”，只有通過各項考核，才能成為一名正式的“衡中教師”。另外，還建立“師徒制”，每一名青年教師都要自己找?guī)煾?，骨干教師也要自己找徒弟，明確導師職責，規(guī)定師徒活動內(nèi)容，認真學習訓練，直到考核成功。通過這樣的措施，引導教師由“合格的教師”向“優(yōu)秀的教師”轉(zhuǎn)變，由“職業(yè)型”教師向“事業(yè)型”教師轉(zhuǎn)變。有了這么一支戰(zhàn)斗力極強的教師隊伍，衡水中學有今天的成績很正常。“兩眼一睜，開始競爭”這是是衡水中學流傳的一句口頭禪。在這里，我們看不到絲毫的散漫和萎靡，課間學生都是手拿課本快步跑過校園，進入各個辦公室和學習場所，教師們也是腳步匆匆，備課區(qū)里安靜無聲。校園中我們隨處可見巨幅的宣傳畫，通往學校的大路兩側(cè)、食堂門口、教學樓的墻壁上，甚至是廁所的門板上…這些宣傳畫大部分是學生取得的優(yōu)秀成績，20xx年高考的輝煌成績在校門口醒目地掛著，清華北大學子的照片和事跡介紹遍布整個校園，連教學樓的柱子上也裹著優(yōu)秀學生的勵志誓言?！笆寻嚅L”、“學習之星”、“進步之星”“可愛之星”的評選，表彰。校訓、“天道酬勤”等標語無不激勵著學生努力學習，奮力拼搏。走廊內(nèi)各種學習方法指導，勵志的條幅等，這都能很好的激勵學生努力學習?？偟母杏X，衡水中學的很多理念和做法與我們差不多，只是他們做得更好、落實得更實，更精細。平常安排作業(yè)課，老師批改不過夜，講評及時有針對性。教研方面：制定好每一階段教學計劃和目標,使教學做到有的放矢,心中有數(shù),減少工作的盲目性，隨意性，并切實搞好落實。且注意學科試題的積累，以后考試不能貼題，要電子稿，教研組統(tǒng)一保存，建立學科題庫。培養(yǎng)集體作戰(zhàn)意識，激起奮進的斗志是班級管理的最大收獲。通過面批作業(yè)、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學生，讓學生感到可親可敬，從增強學習的熱