【正文】 發(fā)達國家相比，低了20個百分點。西部地區(qū)及一些邊遠貧困山區(qū)農民的道德素質與東南沿海和中部發(fā)達地區(qū)農民素質相比，差距較大。個別農民與鄰里因為一些雞毛蒜皮小事，故意尋釁滋事，打架斗毆、報復殺人、制造混亂、人心惶惶，給局部地區(qū)社會治安造成不穩(wěn)定因素，危害整個社會。長期以來，國家對農民文化教育，科技適用技術培訓教育較多，而忽視了法律法規(guī)學習教育，使農民對一些涉及自己切身利益和常用的法律法規(guī)都不了解，成為法盲，在一些日常事務中無故觸犯法律，因而受到嚴厲制裁。盡管國家近年來想盡一切辦法，多方籌集資金，加大教育基礎設施建設力度，杜絕適齡兒童及九年義務教育階段學生輟學，但由于受多種因素影響，還有部分兒童失學，出現(xiàn)新的文盲。文化層次低，接受再教育能力差占我國總人口70%的9億農民中，這些人口中文盲10%，小學文化程度占30%，初中占48%，高中僅占12%，受過專業(yè)技術培訓的不足5%，受過技能培訓的不足1%，整個文化層次中東南沿海及中部較高，而西部偏低。特別是西部地區(qū)山大溝深、交通不便、地域偏僻、地廣人稀，現(xiàn)有相當一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通道路不便，部分農民既聽不到廣播，又看不到電視、電影，科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)較少。一、我國農民的現(xiàn)狀居住環(huán)境條件差，接觸外界新生事物少我國是一個具有高山、平原、海濱、河谷、丘陵等復雜地形貌類型及氣候特征的多民族國家，各民族的居住環(huán)境條件千差萬別?，F(xiàn)階段仍有相當一部分農民，特別是西部邊貧地區(qū)的農民受教育少、文化層次低，只知道享優(yōu)惠政策，卻不遵紀守法，認真履行各項義務，整體素質與構建社會主義和諧社會和社會主義新農村建設很不匹配。本文闡述了當今我國農民的現(xiàn)狀，探討了解決農民教育問題的有效途徑。...《華商》雜志征稿biaoti1還是打開發(fā)生地方都是發(fā)生大幅度是否撒 是非得失發(fā)生地方司法...摘 要：“三農”問題始終是我國的根本問題。政府如果像抓重點高中那樣重視職業(yè)教育，我國農村教育面貌會有很大改觀，農民的科技文化素質會上一個新的臺階[5]。要堅持農村教育與農村經濟發(fā)展相結合的一體化戰(zhàn)略，可以借鑒產業(yè)經營的思維方式去興辦農村的教育的事業(yè)，緊緊把握改善農村教育結構這一突出問題，力求辦學的最佳效益。通過受教育程度的提升，來提高農民的法律意識，使他們懂法、守法，自覺運用法律武器維護自己的合法權益。(三)發(fā)展農村教育事業(yè)，提高農民科學水平和法律意識高度重視農村基礎教育從長遠來看，農民整體素質的提高依賴于基礎教育，在農村普及九年義務教育的同時，應該逐步普及高中教育，使未來的農民成為有知識、懂科學的新一代勞動者。從政策上制度上采取有力的措施，“堅持把發(fā)展生產力作為衡量辦好教育好壞的標準，而不單純以升學率來論質量的高低。由于對農民身份設置了很多歧視性的限制，使農民身份被定格在主流社會以外，社會地位處于社會底層，這種以身份區(qū)別不同職業(yè)人群的做法深深的影響了人們的職業(yè)價值觀，造成很多人輕視農業(yè)，鄙薄農民。這種觀念已根深蒂固，并沒有隨著改革開放的深入而完全改變。但是目前中國農民的名義地位和實際社會地位相差甚遠。新農村建設的主體是農民，所以在實踐中政府要引導扶持，不能包辦代替，更不能違背農民意愿?？茖W發(fā)展觀是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，作為對經濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的深化，為全面建設社會主義新農村提供了科學的方法論指導。堅持以人為本，就是堅持人民群眾是歷史創(chuàng)造者的唯物史觀基本原理，堅持全心全意為人民服務的黨的根本宗旨，把依靠人作為發(fā)展的根本前提，把提高人作為發(fā)展的根本途徑，把尊重人作為發(fā)展的根本準則，把人作為發(fā)展的根本目的，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。(一)科學發(fā)展觀是社會主義新農村建設的指導思想馬克思主義的唯物史觀是堅持以人為本發(fā)展理念的哲學依據科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。三、提升農民素質的有效途徑與對策建設新農村的目標能否實現(xiàn)，在很大程度上取決于農民素質。農民的身體素質有待提高由于農村的經濟落后和農民生活貧困，許多農民缺乏保健意識，飲食不科學，膳食結構不合理，使得農民的身體健康得不到保障并且受到嚴重影響。農民運用法律的意識淡薄。農民法制意識淡薄農民對法律的認識程度不夠。農業(yè)科技貢獻率低。農業(yè)技術人員數(shù)量不足，質量不高，隊伍不穩(wěn)[2]。農民文化素質低下導致農民科技意識淡薄農民缺乏基本的科技知識。雖然改革開放以來，我國農民文化水平呈逐年上升的趨勢，但是整體水平還很低，有文化農民的文化水平也很有限。農民素質的高低會影響農村現(xiàn)代化進程[1]。生活富裕，是新農村建設的目的，也是衡量我們工作的尺度。發(fā)展生產是新農村建設的中心環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)其他目標的物質基礎。黨的十六屆五中全會把它概括為：有文化，懂技術，會經營的新型農民。在構建和諧社會的進程中，解決“三農”問題始終是全局性、根本性的問題。關鍵詞：新農村建設農民素質途徑建設社會主義新農村，是構建社會主義和諧社會的必然要求。同時提出要培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發(fā)揮億萬農民建設新農村的主體作用。農村成人教育應當在掃盲的基礎上面向廣大農民群眾采用分級制進一步開展文化教育、思想道德教育、法制教育，為提高農民素質作出貢獻?？梢猿浞职l(fā)揮各級科委、科協(xié)、共青團、婦聯(lián)等部門和單位的作用，強化“一技一訓”、“一業(yè)一訓”、農閑系統(tǒng)培訓、農忙急用培訓，解決生產中的實際問題。因此，要健全和完善農村職業(yè)技術教育和成人教育，擴大辦學規(guī)模，提高辦學效益。因此，從長遠來看，加強農民素質教育，必須要高度重視農村的基礎教育。農村青少年是未來農村各項事業(yè)的主力軍，他們將成為新世紀農民隊伍的主體。當前，要注意結合社會主義市場經濟知識進行宣傳教育，加速農業(yè)向市場經濟的轉化，積極培育農村的資金、土地、勞動力、技術、信息、產權等要素市場，把分散的農戶生產與大市場結合起來，促進全國統(tǒng)一市場體系的形成。城鄉(xiāng)之間的資金、技術、人才、信息等生產要素的交流，促進農村生產環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境的不斷改善，促進農村人口傳統(tǒng)的思想觀念和價值趨向朝著現(xiàn)代文明轉變，使農村人口整體素質不斷提高。有關部門應立足于農村實際，以高度的責任感做好各項配套工作，并動員全社會的力量為提高農民素質獻計獻策，同心協(xié)力做好這項育人工程。2提高農民素質的對策我國農民素質還遠遠不能適應社會主義新農村建設的要求。因此，農村居民患病率普遍高于城鎮(zhèn)壓居民。據2003年衛(wèi)生部組織開展的第3次國家衛(wèi)生服務調查結果顯示，%的農民因病應就醫(yī)而不去就醫(yī)，%的農民應住院而不住院，其主要原因就是醫(yī)療費用居高不下，廣大農民難以承受，這無疑會損害農民身體健康。經過多年的努力，農民的身體素質普遍提高?，F(xiàn)代社會是法制社會，農民必須增強法制觀念，才能依法行使自己的民主法制權利。雖多數(shù)農民知道擁有諸多民主政治權利（比如說公民的選舉權和被選舉權），但在實踐中往往不知如何正確行使自己的民主政治權利，在不少農村干部換屆選舉中，某些農民甚至為極少的物質利益而出賣自己的選舉權。隨著社會的進步和普法工作的深入開展，農民逐漸學會了維護和爭取屬于自己的民主法律權利。如果不加強對農民的思想道德教育，必將嚴重影響新農村建設質量和農村社會的穩(wěn)定發(fā)展。小農觀念濃厚，思想守舊，開拓意識差，在市場經濟的沖擊下，拜金主義盛行，利已主義抬頭，在農產品銷售過程中以次充好、以假亂真的現(xiàn)象時有出現(xiàn)。隨著我國物質文明和精神文明的健康發(fā)展，我國農民的道德素質確實有很大提高，但相對于建設社會主義新農村所提出的道德要求，農民現(xiàn)有的思想道德素質還明顯滯后。這一落后的現(xiàn)狀導致了許多農業(yè)科技成果和先進機械裝備難以推廣應用，不利于農民增收和農業(yè)現(xiàn)代化，大大影響了新農村建設的發(fā)展進程。農民接受科技培訓的人次少，%，%。據2000年全國第5次人口普查，農業(yè)勞動力中，%，%，%，%，%，%年。經過多年努力，我國農民素質已有明顯的提高，但是整體素質偏低的現(xiàn)狀仍不容忽視。第一篇：社會主義新農村建設中的農民素質問題社會主義新農村建設中的農民素質問題摘要 分析了社會主義新農村建設中農民素質的現(xiàn)狀，認為存在農民科技文化素質較差、道德素質有待提高、法制素質普遍較低和農民的身體素質不容樂觀等問題，對提高農民素質的對策進行了探討，以期提高農民的各項素質，促進社會主義新農村建設。關鍵詞 社會主義新農村建設；農民素質；現(xiàn)狀；對策中圖分類號 文獻標識碼A文章編號10075739（2008）120296021目前我國農民素質現(xiàn)狀分析農民素質是一個含義非常廣泛的概念，一般認為包括科技文化素質、思想道德素質、民主法制素質和身體健康素質。科技文化素質指所受的教育程度、自身文化科技水平、對社會文化科技認知、接受和運用能力。據測算，到2010年，我國農民平均文化程度也只能達到8年（初中水平），而發(fā)達國家20世紀80年代末就達到了11年，目前在12年以上。據2001年中國科協(xié)對中國公民科學素養(yǎng)的調查結果，具備科學素養(yǎng)的農村居民僅占4%，81%的農民對農業(yè)新技術新產品表現(xiàn)出消極的觀察、觀望態(tài)度和心理。思想道德素質指人生觀、價值觀、道德品質方面所具有的規(guī)范程度。部分農民的愛國主義、集體主義淡薄，個人主義嚴重，不能正確處理國家、集體和個人利益的關系。思想信仰出現(xiàn)波動，封建迷信沉渣泛起；部分農民傳統(tǒng)道德觀念淡薄，不孝敬老人的現(xiàn)象時有發(fā)生等等。民主法制素質指對民主政治的認識及對法律的理解和運用能力。但總體看來，農民的民主法制素質普遍較低。一些農民因法律觀念不強導致犯罪的事件在農村屢見不鮮，他們法律意識淡薄，契約意識差，人情關系往往取代法律關系，致使自身合法權利得不到有效保護；在市場競爭中運用法律手段協(xié)調經濟關系、保護自己合法利益的能力也很低，這就使農民在市場經濟運轉中處于不利位置。健康素質指身體健康狀態(tài)和大腦的機能狀況。整體而言，目前我國農民在身體素質方面仍存在不少問題，突出表現(xiàn)在“看病難”、“住院貴”。由于我國長期實行城鄉(xiāng)二元化經濟結構體制，造成國家對農村衛(wèi)生事業(yè)投入不足，農村醫(yī)療設備落后，從醫(yī)人員專業(yè)素質普遍不高，即便是農民有條件就醫(yī)也會影響治療效果。此外，廣大農村飲用水不符合衛(wèi)生標準，潛在威脅著農民身體健康；部分農村環(huán)境污染嚴重，導致一些地方病和傳染病盛行；農村勞動者中還有少數(shù)人格不健全者，也有一定比例的心理障礙和心理疾病患者而得不到及時有效的治療，這都對農民健康素質產生不可忽視的影響，不利于新農村建設的長遠發(fā)展。從戰(zhàn)略和全局上來看，提高農民素質，培養(yǎng)造就“有文化、懂技術、會經營”的新型農民，既是建設社會主義新農村的當務之急，也是提高國民整體素質的長遠之舉。，通過城鄉(xiāng)交流提高農民素質農村城鎮(zhèn)化的推進過程，是農業(yè)人口改變自身陳舊觀念和城市現(xiàn)代價值觀念在農村的擴散過程。實行城鄉(xiāng)之間雙向開放的這種城鄉(xiāng)融合的發(fā)展模式，是改變農村面貌、提高農民素質的重要途徑，是最好的農民素質教育形式之一。要教育農民克服“重農輕商”、“重產輕銷”的思想觀念，深化農產品價格體系和農村流通體制的改革，建立完善農副產品市場營銷體系，組織農民進入市場，確立起市場導向觀念，加強市場經濟中的誠信教育。農村基礎教育直接關系到農村青少年的素質教育狀況，而農村青少年的素質教育狀況將直接決定我國未來的農民隊伍的素質。農民素質的提高離不開農村職業(yè)教育和成人教育的大力實施。職業(yè)教育和成人教育要堅持“學用結合，按需施教”的原則，把農村的文化教育與科普教育結合起來，將掃除文盲與掃除科盲同步進行，要采取措施從人、財、物各方面來提高農業(yè)職業(yè)教育和成人教育的比重。職業(yè)教育培訓重點是鄉(xiāng)村基層干部、農業(yè)科技人員、具有一定文化水平的農民群眾，適當設置相應的農村經濟、市場經濟、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等專業(yè)及課程，造就和培養(yǎng)一大批“有文化、懂技術、善經營、會管理”的新型農民。第二篇：社會主義新農村建設中農民素質及其提升途徑社會主義新農村建設中農民素質及其提升途徑摘要：黨的十七大提出，解決好農業(yè)、農村和農民問題，事關全面建設小康社會大局，必須始終作為全黨的重中之重。而目前制約新農村建設的一個重要因素就是農民的整體素質不高，因此要建設社會主義新農村就必須要全面提高農民的素質。社會主義新農村建設和解決“三農”問題是統(tǒng)一的。一、新農村建設對新型農民的要求所謂新型農民是指具備一定文化基礎，掌握一定的農業(yè)科技知識，具備適應市場經濟發(fā)展的經營管理能力的高素質的農民?！鞍l(fā)展生產、生活富裕”需要“有文化、懂技術、會經營”的新農民。如果經濟不發(fā)展，再美好的藍圖也無法實現(xiàn)。只有農民收入上去了，衣食住行改善了，生活水平提高了，新農村建設才能取得實實在在的成果。二、現(xiàn)階段農民素質存在的問題農民文化程度普遍偏低農村文盲半文盲總體規(guī)模較大。仍然存在數(shù)以萬計的失學兒童，這意味著在未來新增的農村勞動力人口中將出現(xiàn)新的文盲半文盲。在農業(yè)生產中，大部分農民還沒有受過系統(tǒng)的正規(guī)的農業(yè)技術教育和職業(yè)培訓。改革開放以來，隨著科技興農事業(yè)的發(fā)展，農村造就和培育了一批農民科技隊伍和專業(yè)技術人員，但是目前農業(yè)科技領域技術人員數(shù)量少，而且流失嚴重。農民科技文化素質的培訓無長遠規(guī)劃并且形式主義嚴重。目前很多農民不了解也沒有意識去主動了解法律。在處理各種矛盾糾紛時，很多農民寧愿依賴傳統(tǒng)倫理或者采取極端的處理方式也不習慣依賴法律所提供的制度資源。同時農村的居住條件差，醫(yī)療衛(wèi)生條件差，使得農村成為地方病，傳染病等疾病發(fā)病率較高的地區(qū)。要提高農民素質需要有學習型、知識型的農民，只有這樣才能從思想、觀念、言行和能力上跟上時代發(fā)展的步伐?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本?？茖W發(fā)展觀是社會主義新農村建設的指導思想科學發(fā)展觀為全面