【摘要】《紙品樂(lè)陶陶》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、老師們:大家好!我是()號(hào)考生,我今天的說(shuō)課內(nèi)容是《紙品樂(lè)陶陶》。下面我將從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程三個(gè)方面進(jìn)行分析。首先,我來(lái)說(shuō)說(shuō)教材《紙品樂(lè)陶陶》是湘版四年級(jí)上冊(cè)第3課的課題,本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域,利用各種紙質(zhì)材料進(jìn)行藝術(shù)造型的有趣活動(dòng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前,體驗(yàn)了《美麗的
2024-12-21 06:01
【摘要】《紙品樂(lè)陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教時(shí)間:2021年11月21日?qǐng)?zhí)教地點(diǎn):略陽(yáng)縣高臺(tái)小學(xué)四(3)班
2024-12-17 04:30
【摘要】《紙品樂(lè)淘淘》一、說(shuō)教材:《紙品樂(lè)陶陶》是湘教版美術(shù)教材第8冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本課從課題到內(nèi)容趣味性教強(qiáng),富有新意,符合新課標(biāo)的理念。它屬于“造型~表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容,將皺紋紙制成紙繩、紙團(tuán),利用點(diǎn)、線進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。本課重要的是將生活中觀察到的美,經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手再創(chuàng)造運(yùn)用到生活中去。用美裝點(diǎn)生活,在生活中創(chuàng)造美。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一
2024-12-01 11:53
【摘要】《紙品樂(lè)陶陶》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師、老師們:你們好今天,我說(shuō)課的內(nèi)容是湘版四年級(jí)上冊(cè)第3課《紙品樂(lè)陶陶》。一、教材分析《紙品樂(lè)陶陶》一課,是利用各種紙質(zhì)材料,采用紙團(tuán)、紙繩、紙條,并根據(jù)其性能運(yùn)用合適的工藝手段進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作,從而進(jìn)行藝術(shù)造型的有趣活動(dòng)。從課題到內(nèi)容趣味性都比較強(qiáng),富有新意。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生“接觸美——欣賞美——
2024-12-01 22:09
【摘要】窗口教材分析:“窗,讓我們身處居室依然沐浴陽(yáng)光。窗,讓我們身處居室依然看到風(fēng)景?!苯滩拈_(kāi)門(mén)見(jiàn)山地道出了窗的實(shí)用功能和裝飾功能。教材的主體圖片是“家的一角”,造型別致、線條優(yōu)美的大窗,將窗外的美景框入其中,窗口內(nèi)外相互映襯,室內(nèi)空間給人以無(wú)限延伸的感覺(jué)。本課展示學(xué)生設(shè)計(jì)制作的三個(gè)窗戶,它們分別利用卡紙、包裝用的泡沫、紙盒等材料設(shè)計(jì)出
2024-12-23 09:21
【摘要】第一篇:《紙品樂(lè)陶陶》教學(xué)反思 本課是利用各種材質(zhì)進(jìn)行藝術(shù)造型的有趣活動(dòng),首先學(xué)生很喜歡,主要制作材料是皺紋紙,本課要求學(xué)生把紙張進(jìn)行搓、捏成紙團(tuán)和紙條的方法,進(jìn)行拼貼成完成的美術(shù)作品。本課制作沒(méi)有...
2024-11-01 22:00
【摘要】紙品樂(lè)陶陶歡迎到我小店來(lái)仔細(xì)看哦!一會(huì)還有提問(wèn)^_^請(qǐng)問(wèn)這些畫(huà)都是用什么材料做的呢?紙請(qǐng)問(wèn)這些畫(huà)的特點(diǎn)又有哪些呢?簡(jiǎn)潔大方、顏色鮮艷、裝飾性強(qiáng)請(qǐng)同學(xué)們保持注意力,我們向工廠出發(fā)!制作過(guò)程:第一步、起稿圖案要飽滿居中
2024-12-16 23:00
【摘要】拼泥板教學(xué)目標(biāo):。,提高造型表現(xiàn)能力。。教學(xué)重點(diǎn):了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn):增強(qiáng)學(xué)生的感悟力和動(dòng)手能力。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入。。:拼泥板二、體驗(yàn)感受?(分組討論)。三、工具材料泥板
2024-12-23 09:22
【摘要】花手帕文本分析在我國(guó)民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中,有一朵艷麗的奇葩,它就是歷史悠久的染色工藝——染纈。染纈,是唐代最為發(fā)達(dá)的一個(gè)印染品種,為了創(chuàng)造多種藝術(shù)特色,產(chǎn)生多種藝術(shù)效果,古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法。從制作方法上古代印染工藝分為三種基本類型,即絞纈(今稱為扎染)、蠟纈(今稱為蠟染)、夾纈(今已失傳)。印染的圖案紋樣神奇多變,色澤鮮
【摘要】課題剪紙故事學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):掌握剪人物、動(dòng)物、植物的基本方法和步驟。能力目標(biāo):發(fā)展動(dòng)手能力,鍛煉語(yǔ)言組織和口頭表達(dá)能力。情感目標(biāo):了解剪紙文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握剪人物、動(dòng)物、植物的的基本方法和步驟,教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教法選擇觀
【摘要】玻璃水彩教材分析:在平整的玻璃板上用水彩顏料進(jìn)行水與色的趣味性點(diǎn)畫(huà)稱之為玻璃水彩.是一種探索性繪畫(huà)方式。與紙上水彩畫(huà)不同,它強(qiáng)調(diào)碰合效果的偶然性,只要有水與色的浸潤(rùn)、滲化、交融并能產(chǎn)生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于學(xué)習(xí),易于掌握,有趣、好玩。教材在編排上從欣賞畫(huà)家作品進(jìn)入,創(chuàng)設(shè)了色彩美的情境。教材上的水彩畫(huà)《春山》是用水彩顏料加水在玻璃上適
【摘要】色彩ABC教學(xué)目標(biāo)——美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。一兩種顏料。。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):了解生活中哪些東西能用來(lái)做顏料,發(fā)現(xiàn)更多可用來(lái)制作顏料的材料。難點(diǎn):制作顏料時(shí)水份的比例。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、制作材料教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、發(fā)現(xiàn)。
【摘要】乘風(fēng)破浪教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):收集船舶的圖片、模型等資料,認(rèn)識(shí)船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能,了解船的歷史與文化。能力目標(biāo):能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),描畫(huà)出自己喜歡的船。了解材料特點(diǎn),掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù),制作一艘(木)船。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):養(yǎng)成細(xì)心觀察、精心制作的習(xí)慣,培養(yǎng)不怕困難的探索精神。教學(xué)
【摘要】蔬果的聯(lián)想教材分析:生活中蔬菜、瓜果隨處可見(jiàn),它們還是天然的雕刻、塑造材料。本課即選用這種取材方便、易于加工的材料進(jìn)行活潑、有趣的立體造型活動(dòng)。教材借助主圖設(shè)置情境,吸引學(xué)生進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)。主圖中的“荷花”與“青蛙”是引導(dǎo)學(xué)生巧妙地利用蔬果的形狀、色彩、紋理等進(jìn)行聯(lián)想的典型范例?!昂苫ā笔且郧袆澥址橹鞯脑煨吞幚恚?/span>
【摘要】花團(tuán)錦簇教學(xué)目標(biāo):,并能運(yùn)用于生活中去。。,制作出自己喜歡的花。。教學(xué)重點(diǎn):掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。教學(xué)難點(diǎn):能抓住花形特征,制作出自己喜歡的花。用具準(zhǔn)備:剪刀、膠水、彩色紙、色卡紙、雙面膠等教學(xué)過(guò)程:一、組織課堂二、創(chuàng)設(shè)情境我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們今天特別真
2024-12-25 19:30