校風校紀[優(yōu)秀范文五篇]-展示頁
2024-11-15 05:16本頁面
【正文】 量”為目的的各項活動，進一步加強我校校風建設，保證教學質(zhì)量和創(chuàng)優(yōu)工作的順利進行。在此期間里，全校性檢舉揭發(fā)校園還存在的不文明行為和不文明的同學，并進行專項專人教育輔導。從而使我校學生在寢室衛(wèi)生和學習風氣等方面有根本性改變。開展了以學習《法制講座宣傳稿件》、《樂福店初中學生安全管理與學生自律協(xié)議書》“爭做合格中學生”為主題的評選活動，并評出部分優(yōu)秀學生，在校園內(nèi)將他們的事跡進行廣為宣傳。以黑板報形式展現(xiàn)校園存在的不文明行為，從而丑化校園不文明行為，使同學們從中受到教育，以不文明行為為恥。第二階段：學習宣傳、檢查整改階段宣傳學習方面：各班團支書組織本班同學學習、討論《法制講座宣傳稿件》、《樂福店初中學生安全管理與學生自律協(xié)議書》等規(guī)章制度。號召全校同學要認真學習社會主榮辱觀和樂福店初中學生**常行為規(guī)范，從生活中的小事做起，爭做文明學生。第一階段：組織動員階段(開學前對整個活動進行宣傳動員。第一篇：校風校紀全面開展校風校紀整頓活動——狠抓學生養(yǎng)成教育，全面提升學生素質(zhì)一、指導思想學生宿舍管理、進行校規(guī)校紀教育、查處校園不文明行為等活動，找出我校學生在文明守紀方面存在的不足，堅持“宣傳為先、教育為主、處罰為輔”的原則，從而使我校學生樹立社會主義榮辱觀，樹立文明守紀的校園新風，提升全校學生的文明素養(yǎng)和校園精神文明建設水平，努力構建節(jié)約、自律、文明、和諧的校園文化。二、具體安排本次校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動共分四個階段進行，即組織動員階段，宣傳學習、檢查整改階段、檢查鞏固階段和總結表彰階段。值周教師宣傳本次活動的意義，布置具體活動安排，廣泛發(fā)動全校學生提高認識，相互配合，熱情參與。)接下來學生和學校、家長簽署《樂福店初中學生安全管理與學生自律協(xié)議書》，使同學們明確了自己的責任，從而加強自律能力。在學習討論過程中，使同學們能更好的認識到自身存在的不足，以便更好的改進。同時還利用廣播和標語宣傳“八榮八恥”，使同學們能夠更好地學習落實社會主義榮辱觀。通過對校園不文明行為規(guī)范（包括破壞校園公物、男女交往不得體、公共場合吸煙酗酒、衣冠不整進出教學樓、打飯不排隊、坐在鋪上吃飯、亂丟亂放、上網(wǎng)等），學生宿舍（熄燈就寢情況、寢室衛(wèi)生、使用違章電器、在寢室打撲克、晚歸寢等），課堂紀律（包括曠課、遲到、早退、上課使用手機等）進行自我總結反思，發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過第二階段的工作，要求學生嚴格的自我要求和自我約束，時時事事按規(guī)矩辦事，按要求做事，爭做合格中學生。第四階段：總結表彰階段召開校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動總結表彰大會，對整個校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動進行總結，對在整個活動中表現(xiàn)突出的班級、個人予以表彰，并以整頓為契機，評選出校內(nèi)先進班集體、優(yōu)秀團干部與優(yōu)秀中學生。二、總體目標以開展教風、學風、作風為切入點，以強化管理為突破口，以活動為載體，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，嚴肅學習紀律，增強法律觀念，提高學習質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。以抓教風和工作作風促教工隊伍素質(zhì)的普遍提高，增強凝聚力和服務理念，增強教師為人師表、愛崗敬業(yè)的教書育人責任心，形成良好的校風。為此，希望全院師生提高認識，統(tǒng)一思想，積極投身到建設優(yōu)良校風的活動中來。校風建設領導是關鍵，其重視的程度直接關系到校風建設的成效，為此成立校風建設領導小組，齊抓共管，形成合力。本次“校紀校風建設活動月”既是對創(chuàng)先爭優(yōu)工作的積極響應與配合，更是學院進行內(nèi)涵式發(fā)展，提高辦學質(zhì)量，提升辦學形象的重要手段與方式。4．辦公室為活動的管理和監(jiān)督部門。各系（院、部）要強化責任意識、服務意識、大局意識，規(guī)范制度和程序，嚴格紀律，加強監(jiān)督，確保落實，注重實效。1．充分調(diào)動班集體的力量，提高廣大同學的積極性和創(chuàng)造性，形成自我教育、自我管理、自我服務的良性運行機制。3．成立班風學習小組，形成“互幫、互助、互教、互學”的良好風氣，強化集體觀念，培養(yǎng)同學們集體自豪感和責任感。
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