【正文】 區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽。只有自己的才是真實(shí)的，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎、獎項(xiàng)不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎。發(fā)揮新教材的長處。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我善于將學(xué)科知識與生活實(shí)際相結(jié)合，具備基本的知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索。行課的流暢度。我有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識和敬業(yè)精神。由于種種原因，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。身體越來越差，有時(shí)候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)的工作。01——06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班的英語。經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!教師中級職稱申請書 2我叫***，于19**年畢業(yè)于**大學(xué)**系，同年進(jìn)入****中學(xué)，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級教師?！《€人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。那么寫申請書真的很難嗎？以下是小編為大家收集的教師中級職稱申請書 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業(yè)的成功，對學(xué)生的愛換來學(xué)生的尊敬。適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我堅(jiān)持德育信息化，通過個人主頁留言本、手機(jī)短信加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，拉近了與學(xué)生的距離。堅(jiān)持民主治班，在當(dāng)班主任期間，班干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力和學(xué)生的自主管理能力都得到提升。通過春風(fēng)化雨的關(guān)懷、循循善誘的引導(dǎo)、朋友般的關(guān)心，贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。請職評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)中學(xué)一級教師任職條件審查批準(zhǔn)，切切為盼。2009年3月通過了Word 2003模塊考試，獲得了合格證書。2009年7月，撰寫的教學(xué)論文《深層探索孔乙己形象、真正理解作品的主題》和教學(xué)設(shè)計(jì)《觀舞計(jì)》在《洛南教育》上發(fā)表。任教工作十余年來，在語文教學(xué)中，兩班成績參數(shù)，最好取得過相當(dāng)于縣評學(xué)校第二名的成績，最差也就是縣評學(xué)校第十名的成績。2007年被學(xué)校評為“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”。2005年在班級管理中，被學(xué)校評為“衛(wèi)生管理先進(jìn)個人”；同年年底，被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持記筆記，每期不少于一萬字；加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)。任教工作十余年來，一直感到自己不是師范類專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，總是勤勤懇懇，任勞任怨，勤于吃苦，痛下功夫，服從組織安排，努力干事，經(jīng)常能受到一些領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和同志們的好評，但我深深的知道那只是花朵，不是果實(shí)。2001年12月25日取得初級中學(xué)語文教師資格。1996年7月畢業(yè)于商洛電大財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)，同年9月分配到石坡中學(xué)任教至今。您可以訪問渭水學(xué)子網(wǎng)（）查看更多與本文《教師職稱晉級申請書》相關(guān)的文章。五、從教以來取得榮譽(yù)和成績：總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持。四、教研方面：教學(xué)水平逐漸提高,積極參加各種教學(xué)教研活動并取得一定成績。面對新課改我加大備課力度，迅速轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，盡快領(lǐng)悟新課程的理念，向四十分鐘的課堂要效益，取得較好效果。課上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，在培養(yǎng)尖子生同時(shí)，不忘扶持后進(jìn)生（轉(zhuǎn)載渭水學(xué)子網(wǎng)://，請保留此標(biāo)記。我所帶的班級穩(wěn)定，在校級的各種比賽中均有所收獲。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,為人師表，尤其是對后進(jìn)生格外關(guān)心。下面我將這四年半的工作總結(jié)如下：一、思想政治覺悟方面：我熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真，與同事關(guān)系融洽。此致敬禮申請人：xxx 20111010關(guān)于***擬聘中教*級的申請書我于2005年7月畢業(yè)，同年8月我來到撫松八中工作,成為了一名一線的語文教師。為更好督促自己今后的工作，我申請晉升中學(xué)一級教師職務(wù)，望組織予以考核批準(zhǔn)。任現(xiàn)職以來，我一直承擔(dān)初中數(shù)學(xué)課的教育教學(xué)工作和班主任工作，在教育教學(xué)工作中我始終牢記黨的教育方針注重言傳身教、教書育人，注重因材施教、引導(dǎo)學(xué)生個性的良好發(fā)展，積極參加教研教改活動，大膽探索教研教改的新路子。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。申請人：杜攀雷2015年7月26日篇三：教師晉升職稱申請書教師晉升職稱申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我叫肖永強(qiáng)，于2001年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于2003年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于2004年晉升為小學(xué)一級教師。成績屬于過去，腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)業(yè)績。2013—2014學(xué)年獲咸陽市教學(xué)能手。2010年2013年在陜西師范大學(xué)在職攻讀教育碩士，獲得教育碩士學(xué)位。教學(xué)過程中，能根 據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，熟練運(yùn)用電腦制作PPT，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行新課標(biāo)、新理念，積極參加各級教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)去影響學(xué)生。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。自參加教育教學(xué)工作以來，我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守國家的法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的師德修養(yǎng)；奉行“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)做到了自修、教書、又育人。幾年來，我一直致力于提高專業(yè)技術(shù)水平，潛心鉆研，大膽實(shí)踐，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報(bào)XXXXX學(xué)院中級教師技術(shù)職務(wù)職稱，請上級組織審核、批準(zhǔn)。經(jīng)過辛勤工作，使自己的業(yè)務(wù)能力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進(jìn)了自己教書育人的激情。我熱愛班主任工作，至今已擔(dān)任兩年，擔(dān)任了我院2012級XXX班的班主任工作。同時(shí)，積極參與各種教改、教研活動，使自己的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文《XXXX》、《XXXX》、《XXXXXX》和《XXXXXX 》，并獲得XXXXX的榮譽(yù)證書。教學(xué)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學(xué)生個性特長，因材施教，根據(jù)高職學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)做一體化教學(xué)。任現(xiàn)職以來，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。第一篇：教師中級職稱申請書3篇教師中級職稱申請書3篇篇一：教師中級講師職稱評定申請書申 請 書本人XXX，男，黨員，碩士研究生，于2011年1月碩士畢業(yè)于XXXX大學(xué)XXX學(xué)專業(yè)。20XX年X月來到XXXX學(xué)院擔(dān)任出版與傳播系專任教師，2012年12月被評定具備XXX專業(yè)助理教師資格并被學(xué)校聘任，至今已三年。首先升華思想，使其積極向上，與時(shí)俱進(jìn)，為此堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治，教育理論，按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度要求自己，自覺履行黨員義務(wù)。在此期間，我還研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，取得了一定的成績，執(zhí)教的班級成績多次位居前列，因此在教學(xué)評比過程中獲得良好評定的獎勵。班主任工作方面。在任職期間，我能履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學(xué)業(yè)。自我覺得能勝任XXXXX學(xué)院講師教師職務(wù)，各方面條件俱備。此致敬禮申請人：XXX 2015年6月29日 篇二：晉升一級教師職稱申請書晉升一級教師職稱申請書我叫杜攀雷，2006年7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，2008年10月被評為二級教師，任現(xiàn)職以來一直從事高中物理教學(xué)工作。一、政治思想表現(xiàn)。二、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)。三、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。四、工作業(yè)績和歷程 2008年10月年晉升為二級教師 2011年在咸陽市基本功大賽中獲一等獎。2013年獲禮泉縣教學(xué)能手。在任二級教師期間發(fā)表省級論文3篇。綜合上述情況，符合申報(bào)一級教師的條件，特提出申請。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級多篇論文。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。我的情況僅匯報(bào)如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實(shí)踐, 自認(rèn)為基本符合小學(xué)高級教師的申報(bào)要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為晉升中學(xué)一級教師職務(wù)申請 書鎮(zhèn)初中職評領(lǐng)導(dǎo)小組：我叫xxx，一九八四年九月參加教育教學(xué)工作，二〇〇三年取得大專學(xué)歷，二〇〇六年取得中學(xué)二級教師職稱，現(xiàn)在xx初中擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。多年在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異成績。特此申請。我工作勤懇認(rèn)真,在語文組內(nèi)各位老師的幫助和指點(diǎn)下教學(xué)和教研上有了巨大的進(jìn)步。二、師德方面：工作任勞任怨，經(jīng)常加班加點(diǎn)。作為班主任，經(jīng)常家訪，曾組織同學(xué)對班級有困難的學(xué)生獻(xiàn)出愛心，贏得了學(xué)生和家長的肯定。三、教學(xué)方面：經(jīng)過四年半的教學(xué)鍛煉,在教學(xué)理論和教學(xué)能力上有了很大進(jìn)步,在任教期間，不斷向語文組的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。），在教學(xué)能力上得到了鍛煉和提高。在期中期末考試中我所任教的班級都取得了較優(yōu)異的成績。在我校提出的“學(xué)科整合”這一教學(xué)研究大課題的旗幟引領(lǐng)下，我又確立了自己的次子課題——“古詩文教學(xué)利用繪畫藝術(shù)來提升學(xué)生的鑒賞能力和審美情趣”及“外國詩歌與原文對照學(xué)習(xí)提高學(xué)生的鑒賞能力”，并且不斷實(shí)踐，不斷研究學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上贏得了同學(xué)們的歡迎。謝謝。20100317 11:16 晉升一級申請書中學(xué)二級教師晉升中學(xué)一級教師申請職評領(lǐng)導(dǎo)小組: 我叫劉鵬，男，現(xiàn)年35歲。1999年12月30日被洛南縣職改組聘為中學(xué)二級教師。2008年6月獲得高等教育自學(xué)考試漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。工作中更是加倍努力。每年堅(jiān)持出勤率在99%以上，自愿加班不算在內(nèi)。2006年7月，再次被學(xué)校評為 “優(yōu)秀教師”，年終被考核為“優(yōu)秀”等次。2008年年終，再次被考核為“優(yōu)秀”等次。2007