【正文】 引導學生認識到/自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。很快適應新教材。不但關(guān)心學生們的學習情況，還注意關(guān)心學生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。經(jīng)過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學中級職稱教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!教師中級職稱申請書8尊敬的領(lǐng)導：我于xx年7月畢業(yè)于xx師范高等專科學?；瘜W教育專業(yè)，于xx年8月分配到一中工作。二、工作中存在的不足：在同福學校不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。真正做到了：在學習中求發(fā)展。十幾年來形成適合于本校，適合于自己的一套教學流程。不但關(guān)心學生們的學習情況，還注意關(guān)心學生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生們的學習興趣，注重每位學生們的情感體驗，根據(jù)學生們的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的學習氛圍，讓學生們快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為XXXX小學的一名普通教師。也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，所教班級的成績比較理想，06,07,和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績，今年東興區(qū)排名第12名,07年曾獲第九名,頭年第六名,。特別是05年學校讓教4個班的英語，相當于兩個英語老師的工作量，其中的工作是相當具體的。xxxx年x月，我取得了小學語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：一、教學方面xxxx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。與此同時，重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。輔導的學生參加全國英語競賽，李曉紅獲得內(nèi)江市一等獎，陳剛獲得內(nèi)江市二等獎，蔣蝰獲內(nèi)江市一等獎，何靜獲國家級三等獎。01——06年我受學校信任和安排一直教3個班的英語。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。教師中級職稱申請書 3尊敬職改工作領(lǐng)導小組：本人xx，現(xiàn)年xx歲，xx年x在工作中，本人能xx。2分。我并不埋怨，繼續(xù)努力的工作，我相信遲早學校和老師會給我公證的評價的。所帶班級德、智、體全面第二篇：教師中級職稱申請書教師中級職稱申請書在社會不斷進步的今天，需要使用申請的場合越來越多，寫申請書的時候要注意內(nèi)容的完整。2008年年終，再次被考核為“優(yōu)秀”等次。在我校提出的“學科整合”這一教學研究大課題的旗幟引領(lǐng)下，我又確立了自己的次子課題——“古詩文教學利用繪畫藝術(shù)來提升學生的鑒賞能力和審美情趣”及“外國詩歌與原文對照學習提高學生的鑒賞能力”，并且不斷實踐，不斷研究學習，激發(fā)了同學們的學習興趣，在課堂上贏得了同學們的歡迎。多年在教育教學中取得了優(yōu)異成績。綜合上述情況，符合申報一級教師的條件，特提出申請。此致敬禮申請人：XXX 2015年6月29日 篇二：晉升一級教師職稱申請書晉升一級教師職稱申請書我叫杜攀雷，2006年7月畢業(yè)于陜西師范大學，2008年10月被評為二級教師，任現(xiàn)職以來一直從事高中物理教學工作。任現(xiàn)職以來，對自己高標準、嚴要求。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。下面我將這四年半的工作總結(jié)如下：一、思想政治覺悟方面：我熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極學習黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，工作態(tài)度認真，與同事關(guān)系融洽。1996年7月畢業(yè)于商洛電大財務會計專業(yè)，同年9月分配到石坡中學任教至今。2009年3月通過了Word 2003模塊考試，獲得了合格證書。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。我注重英語知識的新課與合理復習及考查的摸索。特別是在擔任班主任工作時，以民主的作風，真誠的師德，面向全體學生，充分做好教書育人的工作。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗，根據(jù)學生的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的學習氛 圍，讓學生快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。回顧過去的8年，主要工作總結(jié)如下：一、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。我并不埋怨，繼續(xù)努力的工作，我相信遲早學校和老師會給我公證的評價的。充分利用多媒體上好課。伍旭。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。三、思想政治方面在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學生們樹立良好的榜樣。我有強烈的進取意識和敬業(yè)精神。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。課后，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。回顧過去的8年，主要工作總結(jié)如下：一、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。不但關(guān)心學生們們的學習情況，還注意關(guān)心學生們的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學生們們溝通的橋梁，爭取和每一個學生們都成為好朋友。01——我受學校信任和安排一直教3個班的英語。輔導的39。引導學生認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲三、今后的設想：在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，向市優(yōu)秀教師靠近。二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。身體越來越差，有時候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)的工作。輔導的學生參加全國英語競賽。我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。真正做到了：在學習中求發(fā)展。行課的流暢度。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗，根據(jù)學生的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。伍旭。充分利用多媒體上好課。我有強烈的進取意識和敬業(yè)精神。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗，根據(jù)學生的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。從教七年來一直擔任班主任、教導主任、校團委書記等職務，工作上兢兢業(yè)業(yè)，受到領(lǐng)導和同事的一致好評。不但關(guān)心學生們的學習情況，還注意關(guān)心學生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。在我?guī)У?9屆畢業(yè)班，,他們當中有的并不聰明，除老師的辛勤付出外,。發(fā)揮新教材的長處。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。三、思想政治方面在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學生樹立良好的榜樣。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。在德育方面：不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。十幾年來形成適合于本校，適合于自己的一套教學流程。從教七年來一直擔任班主任、教導主任、校團委書記等職務，工作上兢兢業(yè)業(yè)，受到領(lǐng)導和同事的一致好評。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已 經(jīng)符合申請小學語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準！申請人：XXX日期：20xx年XX月XX日教師中級職稱申請書 5尊敬的領(lǐng)導：我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等?？茖W?；瘜W教育專業(yè)，于20xx年8月分配到xxx中工作。引導學生的言行。只有自己的才是真實的，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎。01——06年我受學校信任和安排一直教3個班的英語。堅持民主治班，在當班主任期間，班干部的領(lǐng)導管理能力和學生的自主管理能力都得到提升。加強政治學習，堅持記筆記，每期不少于一萬字；加強師德師風修養(yǎng)，嚴格要求自己；加強業(yè)務學習，堅持自學。課上堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，面向全體學生，在培養(yǎng)尖子生同時，不忘扶持后進生（轉(zhuǎn)載渭水學子網(wǎng)://，請保留此標記。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。2010年2013年在陜西師范大學在職攻讀教育碩士，獲得教育碩士學位。我熱愛班主任工作，至今已擔任兩年，擔任了我院2012級XXX班的班主任工作。班主任工作方面。四、工作業(yè)績和歷程 2008年10月年晉升為二級教師 2011年在咸陽市基本功大賽中獲一等獎。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文。三、教學方面：經(jīng)過四年半的教學鍛煉,在教學理論和教學能力上有了很大進步,在任教期間，不斷向語文組的老師學習，認真聽課。工作中更是加倍努力。推行的“以民主凝聚人心，以規(guī)則約束行為，以服務創(chuàng)造條件”的管理理念頗有成效，班風儼然?；仡欉^去的十年，主要工作總結(jié)如下：在教學方面：自從我參加工作以來，就是學校工作在第一線挑重擔的老師之一。想辦法從多種渠道了解英語教學最新的發(fā)展趨勢。自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學生的尊敬。不但關(guān)心學生們的學習情況，還注意關(guān)心學生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。積極參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了很大的進步。我注重英語知識的新課與合理復習及考查的摸索。真正做到了：在學習中求發(fā)展。二、工作中存在的不足：在同福學校不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶