【正文】 考試前期我一度很緊張，因為第一次模擬考試我已經(jīng)退步了幾名，這次無論如何我都不能再退步了，于是我抓緊機會?；厝ブ?，我想了很久自己這次問題到底出在了哪里。老師問我是否知道自己這次成績下降的原因，我當時心情很沉悶，沒有說話一直低著頭。這次失敗給我的打擊很大，老師對我也仿佛足夠失望了。在學習上我一直都非常努力，我不想退步，因為對于我來說，退步就是羞恥，它會讓我感覺自己仿佛受到了欺凌一般?？赡芪以拘睦沓惺苣芰Σ皇呛苌?，看到成績單上的那幾個數(shù)字時，我一度瀕臨崩潰，因為對于我來說，這次考試讓我失去了太多，也讓我自己的內心黯淡了許多。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ，導致我考試沒考好。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時取得一個優(yōu)秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教導!檢討人：xxx20xx年x月x日成績檢討書20233親愛的老師：今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查?？季砝飼邢葳?，所以一定要細心、細心、再細心。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心。這樣的話，考試的時候要想取得一個優(yōu)秀的成績就并不難了。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。在平時，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個好成績嗎?我突然覺得自己不應該考一個這么差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長。還望老師這次原諒。盡快的進入初三復習階段，把狀態(tài)調整好。第三個方面，因為自己晚上休息不好，導致白天錯過很多學習的機會，很多時候都在課堂上打瞌睡去了。初三是復習階段，整個方向都要專向復習，而不是學習新的，而我卻還在鉆研新的東西，把時間用在了不正確的地方，所以我的成績退步了。第一個方面，我因為初三之前的成績較穩(wěn)定，就深以為自己的成績會一直保持這樣，我沒有危機感。如果在這初三上學期沒有把初中的知識做一個鞏固，等到下學期就很難追上來了，這會差別人一大截的。我自己看到如此情況，我也很著急，但著急也沒有用，因為找不到退步的原因。我每一次的月考成績都會下降，不知道怎么了就是上不去?，F(xiàn)在我正是初三時期，這是很重要的一個階段，學習絕對不能馬虎的時候。以上是我對于本次抽測成績差所做的檢討，請各位領導對于我在檢討中的改正措施給予指導、批評和監(jiān)督指正。（3）做好學生的思想工作。教學本身就是給后進生書的，其他同學不需要教師的太多關注，后進生的提高對于提高全班教學成績至關重要?？偨Y反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：（1）主動學習、學習先進的教育教學理念，努力提高自己的課堂教學水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰(zhàn)術，讓師生雙方都感覺累，努力探索讓師生雙方都不太累而成績又有提高的方法。第三：沒有做好學生的思想工作，六年級了，學生有自己獨立的思想和看法，我沒有及時和學生進行溝通，向學生調查自己在教學中和學生喜歡什么樣的課，以便改進自己的工作。而我在本學期中向其他教師的學習比較少，課堂教學仍是原地踏步，課堂教學有點松散，跟不上學生的思想變化和教學形式發(fā)展的需要。加大后進生的輔導力度。這與我平時工作作風的懶散有一定的關系，如果不是因為有點懶散也不至于發(fā)展到今天這個情況?；蛟S是因為以前的教學成績還可以，以至于飄飄然，想當然的認為既然以前成績可以不錯，現(xiàn)在照樣可以，可事實證明我錯了，以前只是20幾名學生，現(xiàn)在兩個班130幾名學生，相當于我們原來的一所學校全部學生，學生的增加，在上課和輔導學生的方式都要所改變，而我卻在按部就班，在課堂教學和輔導后進生方面做得不夠好導致在本次測試中及格率僅為78%，成績極不理想，這不僅是對學生和我自己的一種不負責任，也是一種對領導老師們的辜負。可是在本學期的工作中，我不能以學校的標準去嚴格的要求自己，以至于在教育局的抽測中成績不理想，為學校抹了黑。今天我懷著愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對教學成績不理想的深刻認識，以及我在今后工作中的決心。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的教學成績檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。以上是我對于本次抽測成績差所做的檢討，請各位領導對于我在檢討中的改正措施給予指導、批評和監(jiān)督指正。（3）做好學生的思想工作。教學本身就是給后進生書的，其他同學不需要教師的太多關注，后進生的提高對于提高全班教學成績至關重要。由于各種原因，現(xiàn)在在班級中有將近15位學生根本對于學習一點興趣都沒有，就不愿意學，不愿意學就不會，越不會越不學，形成了一種惡性循環(huán)。而讓教學中的盲點越累越多，問題也越來越多，導致后進生的轉化無法進展，從而教學成績也提不上去。二、業(yè)務學習力度和上進心不夠強，作為教師應該不斷地學習，提高業(yè)務能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學生喜歡的課，學生樂意學習了，其他事情就容易了。我要在今后的工作中虛心的多學習，不斷改進自己的課堂教學，對于學生作業(yè)要及時批改，同時要改進批閱方式，盡量本著教師不累，學生都會的方向發(fā)展。同時也說明了我對工作的一種不正確認識，沒有充分認識到認真工作的重要性，沒有認識到作為一名黨員教師應時刻保持自身的先進性。為了更好的認識錯誤，真正的改正自己的缺點，現(xiàn)將本人在工作中的失誤和今后的改進措施向各位領導、老師檢討，望批評指正：第一，思想重視程度不夠。在上學期來到金銀灘復興學校，我充分感覺到自己的使命感更強了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊。第一篇：教學成績檢討書教學工作檢討書尊敬的各位領導、各位教師：你們好，沒想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點。今天我懷著愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對教學成績不理想的深刻認識，以及我在今后工作中的決心。可是在本學期的工作中，我不能以學校的標準去嚴格的要求自己，以至于在教育局的抽測中成績不理想，為學校抹了黑?；蛟S是因為以前的教學成績還可以，以至于飄飄然，想當然的認為既然以前成績可以不錯，現(xiàn)在照樣可以，可事實證明我錯了，以前只是20幾名學生，現(xiàn)在兩個班130幾名學生，相當于我們原來的一所學校全部學生，學生的增加，在上課和輔導學生的方式都要所改變,而我卻在按部就班，在課堂教學和輔導后進生方面做得不夠好導致在本次測試中及格率僅為78%，成績極不理想，這不僅是對學生和我自己的一種不負責任,也是一種對領導老師們的辜負。這與我平時工作作風的懶散有一定的關系,如果不是因為有點懶散也不至于發(fā)展到今天這個情況。加大后進生的輔導力度。而我在本學期中向其他教師的學習比較少，課堂教學仍是原地踏步，課堂教學有點松散，跟不上學生的思想變化和教學形式發(fā)展的需要。第三：沒有做好學生的思想工作，六年級了，學生有自己獨立的思想和看法，我沒有及時和學生進行溝通，向學生調查自己在教學中和學生喜歡什么樣的課，以便改進自己的工作?？偨Y反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：（1）主動學習、學習先進的教育教學理念，努力提高自己的課堂教學水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰(zhàn)術，讓師生雙方都感覺累，努力探索讓師生雙方都不太累而成績又有提高的方法，（2）做好后進生的轉化工作。首先做好后進生的摸底工作，然后針對后進生的不同情況制定不同的改進措施，爭取一切可能的時間進行輔導。我反思了很久，對于六年級的學生而言，有時研讀學生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡單，而學生是千變萬化的，只有研究透了學生，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們樂意去學習。檢討人：xxx 2011 年6 月27 日第二篇：教學成績檢討書教學成績檢討書在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我反思，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。尊敬的各位領導、各位教師：你們好！沒想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點。在上學期來到金銀灘復興學校，我充分感覺到自己的使命感更強了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊。為了更好的認識錯誤，真正的改正自己的缺點，現(xiàn)將本人在工作中的失誤和今后的改進措施向各位領導、老師檢討，望批評指正：第一，思想重視程度不夠。同時也說明了我對工作的一種不正確認識，沒有充分認識到認真工作的重要性，沒有認識到作為一名黨員教師應時刻保持自身的先進性。我要在今后的工作中虛心的多學習，不斷改進自己的課堂教學，對于學生作業(yè)要及時批改，同時要改進批閱方式，盡量本著教師不累，學生都會的方向發(fā)展。二、業(yè)務學習力度和上進心不夠強，作為教師應該不斷地學習，提高業(yè)務能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學生喜歡的課，學生樂意學習了，其他事情就容易了。而讓教學中的盲點越累越多，問題也越來越多，導致后進生的轉化無法進展，從而教學成績也提不上去。由于各種原因，現(xiàn)在在班級中有將近15位學生根本對于學習一點興趣都沒有，就不愿意學，不愿意學就不會，越不會越不學，形成了一種惡性循環(huán)。（2）做好后進生的`轉化工作。首先做好后進生的摸底工作，然后針對后進生的不同情況制定不同的改進措施，爭取一切可能的時間進行輔導。我反思了很久，對于六年級的學生而言，有時研讀學生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡單，而學生是千變萬化的，只有研究透了學生，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們樂意去學習。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日第三篇：成績檢討書成績檢討書20231尊敬的數(shù)學老師：您好!我是學生xxx，我這一的一直都在退步，一點進步，我很抱歉，我現(xiàn)在的成績是這個樣子的，我辜負了老師的期待，為此我對進行檢討。這失敗初三第一個學期，可是我的成績還沒有初二的成績好。這一個學期是多么重要，可是我沒有做好，讓自己的成績退步了。最近一次的考試，我成績似乎又退了一點，這更讓我擔心自己下學期的中考了，所以我這段時間都在回憶自己哪里做到不對，有哪些方面沒有考慮到，導致了自己的成績不進不反而退步了，這是很嚴重的。我反省之后，發(fā)現(xiàn)了自己有幾個方面沒有做好。我更沒有想到初三與初一初二是不一樣的，必須轉換自己的狀態(tài)。第二個方面，我有偏科現(xiàn)象，而且還不輕，在這一學期，我只努力復習自己喜歡的科目，日常的作業(yè)也沒有好好做，平時也很少加強對偏科科目的復習，因此我月考考出來的成績，偏科的科目由于分數(shù)過低，導致整個成績都降低了。我也是看到成績過差，所以著急了，然后就在晚上拼命的看書，時間沒有控制好，晚上休息的晚，結果到了第二天就因為睡眠不是很足，我在課堂上迷迷糊糊睡著了，就沒有聽到老師講解題目的重點，這樣我的成績怎么會好呢?對于自己反思的結果，我決定努力改正，以后不喜歡的科目也努力的學習，至少要拿到該得到分數(shù)，不至于拉低整體分數(shù)。晚上我也會盡量早點睡覺，把睡眠補足了，以免白天沒有精神聽課。此致敬禮!檢討人：xxx20xx年x月x日成績檢討書20232尊敬的數(shù)學老師：這一次數(shù)學的期中考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我?？荚囀菫榱藱z驗我們對知識的掌握程度。我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎。上課要認真聽講，做好筆記。甚至還可以做一些比較靈活一點的`題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。雖然說，有了良好的基礎，考出一個優(yōu)秀的成績并不難?？荚囈龅秸J真審題、仔細答題、做完檢查這三點。老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。以向您表示我的決心和悔改之意。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。檢討人：xxx20xx年xx月xx日成績檢討書20234尊敬的老師：您好！這次下發(fā)了模擬考試的成績單，看到的那一刻我心里很是波動。我是一個很好強的人，我很少向別人表示自己的弱點，所以大家覺得我是一個無堅不摧的人。我知道自己這種想法不對，但是我沒有辦法控制自己的好勝心。但當老師把我叫去辦公室聊了一會天之后，我發(fā)現(xiàn)讓自己失敗的還是那一份好勝心。后來老師看我這個樣子便對我說了一些話，他說，“一個人學習不是為了取勝，而是為了享受這個學習的過程，我們把知識放在心里不是為了戰(zhàn)勝別人，而是為了豐盈自己，所以遇到問題你不應該逃避，不應該為了這次失敗過度責怪自己，你應該找問題所在不是嗎？”我當時突然就醒悟了過來，看向老師，便發(fā)現(xiàn)老師眼睛里都是光芒，從那一刻我明白，老師沒有對我失望，而是在拯救這一個只想著贏的我。一開始總覺得自己各個環(huán)節(jié)都沒有錯，但越想下去便發(fā)現(xiàn)自己真的錯在了好勝心太強。我很緊張，以至于學習的時候都讓自己感到壓力很大，常常會出現(xiàn)一些消極情緒，這時候自己的消息效果反而更糟糕了。為了這顆好勝心，我仿佛失去了理智，更失去了最佳的學習方式。每個人都是想證明自己的，但“證明”這兩個字從來都不是一段短暫的時間，只有沉下心來，慢慢前行，弄清楚自己想要的東西時，我們才能看到最