【正文】 游戲規(guī)則：團(tuán)體成員以小組為單位。在不松手的情況下（要求成員設(shè)法解決問(wèn)題，或鉆，或跨，或繞……）恢復(fù)到原來(lái)的樣子。通過(guò)共同活動(dòng)中的身體接觸，增進(jìn)團(tuán)體的信任和情感融合。游戲道具：卡片60張 本攤位一次可容納2組同學(xué)。限時(shí)5分鐘。每組每次抽取卡片有3次放棄的機(jī)會(huì)，每次放棄后重新抽取卡片。以此類推。游戲道具：繩子（20米）、燈謎用的紙條（100張）、答題紙（600張）、答題所用題目（100道）（五）心有靈犀游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、提升思維能力、并鍛煉其肢體協(xié)調(diào)能力游戲規(guī)則：每組同學(xué)排成一列，排第一的同學(xué)面對(duì)主持人，并抽取卡片，其他同學(xué)背對(duì)主持人。活動(dòng)者以個(gè)人為單位，在查看題目后，將自己所要回答的題號(hào)寫在答題紙上，并將相應(yīng)的答案寫在題號(hào)對(duì)應(yīng)處。（四）燈謎猜猜猜游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力、創(chuàng)造能力。每批最多可容納四隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。獎(jiǎng)勵(lì)和時(shí)限：若能在2分鐘內(nèi)全隊(duì)通過(guò)終點(diǎn)線，則視為通過(guò)，若超過(guò)2分鐘，則視為不通過(guò)。游戲規(guī)則：十人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。2分鐘內(nèi)完成，可獲得4枚印花；23分鐘完成，可獲得3枚印花；3分鐘以上，可獲得1枚印花；每組最多可獲得4枚印花游戲道具：呼啦圈準(zhǔn)備的個(gè)數(shù)是小組數(shù)。游戲規(guī)則：各組同時(shí)競(jìng)賽。游戲道具：桌子32張，海綿墊1張。其他同學(xué)各伸出一只手指，將試驗(yàn)者抬高直至離開(kāi)桌子。游戲設(shè)置：（一）同心指游戲目的：由開(kāi)始的不相信，到摸索，實(shí)踐，成功，從而堅(jiān)定青少年辦法總比困難多的信念，培養(yǎng)他們不畏艱辛，迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志。獲勝隊(duì)有獎(jiǎng)品，獲勝隊(duì)的接球者更有神秘禮物。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，投球者每人有兩個(gè)球可投。落下要重來(lái)，最快到達(dá)的組為勝利，獲得獎(jiǎng)品。活動(dòng)規(guī)則：每組4人，有一張中間有很大漏洞的紙上放一個(gè)乒乓球，讓團(tuán)隊(duì)只能抓住紙邊不讓乒乓球掉下?；顒?dòng)道具：（細(xì)）繩兩根，卷尺一個(gè)（6）找零錢活動(dòng)目的： 反應(yīng)能力以及算數(shù)能力活動(dòng)流程：以5人為一組，要求3女2男，其中男生代表五毛，女生一元 當(dāng)主持人喊出一個(gè)數(shù)時(shí)（2元，），一旦喊出價(jià)時(shí)，游戲人員就要在最短的時(shí)間內(nèi)抱在一起組成該數(shù)據(jù)，未組成的淘汰，直到最后一組，獲得獎(jiǎng)品。第一個(gè)高度完成接下去第二個(gè)，第三個(gè)，依次直到三個(gè)高度全部通過(guò)則獲勝。游戲者以向后半下腰（手不撐地）的方式從繩下面通過(guò)，雙手不得扶任何東西包括身體的任何部位。工作人員用卷尺分別量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)15米，要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物前進(jìn)，待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走。獲勝隊(duì)獲得獎(jiǎng)品活動(dòng)道具：繩 安全墊子 計(jì)時(shí)器（4）過(guò)河搭橋活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。身體的任何一部分不能觸網(wǎng)，一旦觸網(wǎng)就要重來(lái)?；顒?dòng)道具：眼罩、椅子、氣球、絲帶、鮮花（3）穿越繩墻活動(dòng)目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力于個(gè)人身體靈敏度活動(dòng)流程：每隊(duì)以10人為一組，由組內(nèi)人員相互幫助，依次把每個(gè)人運(yùn)送穿過(guò)事先在兩棵樹(shù)之間用繩子做出繩墻，看哪隊(duì)所用時(shí)間最少。同隊(duì)的第二組出發(fā)。一人當(dāng)瞎子蒙住眼睛，一人當(dāng)瘸子由瞎子背起。活動(dòng)器材：一次性杯 臉盆（2）瞎子背瘸子讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。以三分鐘為時(shí)限，負(fù)責(zé)人計(jì)算哪組水盆b中水最多，則該隊(duì)獲勝。一．活動(dòng)時(shí)間：xx年12月29日9:30~12:30二．活動(dòng)地點(diǎn)：元培一號(hào)樓三．活動(dòng)主題：溝通理解關(guān)愛(ài) 心理和諧健康四．活動(dòng)對(duì)象：元培學(xué)院10屆學(xué)生五．活動(dòng)主辦：元培學(xué)院大學(xué)生心理素質(zhì)教育中心活動(dòng)協(xié)辦：元培學(xué)院心理發(fā)展部，系心理發(fā)展部，心理素質(zhì)協(xié)會(huì)六．活動(dòng)內(nèi)容：等候區(qū)：心理宣泄區(qū)、心理知識(shí)普及區(qū)、憶童年區(qū)（沙畫、七巧板、魔方）活動(dòng)區(qū)：游戲安排：（1）杯水運(yùn)輸活動(dòng)目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力活動(dòng)流程：10人為一組，以一定的間距橫向排列，每位隊(duì)員嘴里咬一個(gè)杯子。獲勝隊(duì)有獎(jiǎng)品，獲勝隊(duì)的接球者更有神秘禮物。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，投球者每人有兩個(gè)球可投。落下要重來(lái)，最快到達(dá)的組為勝利，獲得獎(jiǎng)品?；顒?dòng)規(guī)則：每組4人，有一張中間有很大漏洞的紙上放一個(gè)乒乓球，讓團(tuán)隊(duì)只能抓住紙邊不讓乒乓球掉下。活動(dòng)器材：一次性杯臉盆找零錢活動(dòng)目的： 反應(yīng)能力以及算數(shù)能力活動(dòng)流程：以5人為一組，要求3女2男，其中男生代表五毛，女生一元當(dāng)主持人喊出一個(gè)數(shù)時(shí)（2元，），一旦喊出價(jià)時(shí)，游戲人員就要在最短的時(shí)間內(nèi)抱在一起組成該數(shù)據(jù)，未組成的淘汰，直到最后一組，獲得獎(jiǎng)品。以三分鐘為時(shí)限，負(fù)責(zé)人計(jì)算哪組水盆B中水最多，則該隊(duì)獲勝。（二）杯水運(yùn)輸活動(dòng)目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力活動(dòng)流程：10人為一組，以一定的間距橫向排列，每位隊(duì)員嘴里咬一個(gè)杯子。領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”（這時(shí)沒(méi)成對(duì)的隊(duì)員是流浪松鼠），大樹(shù)不動(dòng)，松鼠必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇大樹(shù)，產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào) 40元相關(guān)資料和測(cè)試卷打印10元?dú)馇?5元獎(jiǎng)品 45元合計(jì) ：100元具體規(guī)則：暖身活動(dòng)：緩解隊(duì)員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來(lái)（5分鐘）【大樹(shù)與松鼠】：隊(duì)員列隊(duì)站好后，以“3”報(bào)數(shù)。3． 訓(xùn)練結(jié)束后，組織者對(duì)成員做心理測(cè)試，收齊后，進(jìn)行批閱，對(duì)需要進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)開(kāi)展個(gè)體輔導(dǎo)。訓(xùn)練結(jié)束后，組織者需檢查訓(xùn)練工具。，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的隊(duì)員進(jìn)行相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，并在活動(dòng)后由宣傳部成員制作成星光影集?；顒?dòng)道具：紙乒乓球（五）拋繡球活動(dòng)目的：考驗(yàn)配合能力游戲時(shí)間：20分鐘活動(dòng)道具：2個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），氣球（六）無(wú)助感體驗(yàn)通過(guò)某些不會(huì)造成傷害的手段使參與者體驗(yàn)短時(shí)間的無(wú)助感，培養(yǎng)參與者日后在對(duì)于無(wú)助感的克制能力。，準(zhǔn)備好相關(guān)用具，活動(dòng)所需的圖文資料和背景音樂(lè)。二、活動(dòng)時(shí)間：3三、活動(dòng)地點(diǎn)：一教多媒體教室（湖邊的草地）具體根據(jù)參與的人數(shù)和天氣情況而定四、活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)自己 心理和諧健康五、活動(dòng)目的：采用心理咨詢中心常用的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)模式，通過(guò)活動(dòng)寓教于樂(lè)，讓參與的廣大同學(xué)從活動(dòng)中感悟自我調(diào)節(jié)和人際交往的基本技巧，掌握疏導(dǎo)心理問(wèn)題的基本方法。第一篇：心理游園活動(dòng)策劃書心理游園活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)的必要性及目的：近年來(lái)，大學(xué)生群體中患心理疾病人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)。現(xiàn)在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型階段，人才的需要也從單一的知識(shí)型轉(zhuǎn)向綜合型，因此除了擁有豐富的知識(shí)以外，還應(yīng)該具備健全的人格，過(guò)硬的心理素質(zhì)，為了加強(qiáng)我校大學(xué)生心理素質(zhì)教育，為廣大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我提供良好的平臺(tái)，營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康氛圍，特舉辦“大型心理游園”。六、活動(dòng)對(duì)象：重慶大學(xué)在校大學(xué)生七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：：宣傳部完成制作活動(dòng)海報(bào)，提前置于一食堂廣場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳吸引更多同學(xué)參與活動(dòng)，通過(guò)心理健康小知飛信報(bào)向同學(xué)們發(fā)布信息。八、活動(dòng)內(nèi)容：：緩解隊(duì)員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來(lái)（5分鐘）【大樹(shù)與松鼠】（二）杯水運(yùn)輸活動(dòng)目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力（三）找零錢活動(dòng)目的： 反應(yīng)能力以及算數(shù)能力（四）小球逃生活動(dòng)目的：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在團(tuán)隊(duì)中另率團(tuán)隊(duì)合作的意義。（七）挑戰(zhàn)心跳通過(guò)某些不會(huì)造成傷害的手段使參與者體驗(yàn)短時(shí)間的加速心跳和恐慌。七、訓(xùn)練注意事項(xiàng)：1． 組織者在訓(xùn)練前領(lǐng)取訓(xùn)練工具。2． 組織者在每項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目開(kāi)始前，要召集小組長(zhǎng)安排訓(xùn)練內(nèi)容和說(shuō)明注意事項(xiàng)。4． 組織者由心理委員擔(dān)任，5． 由于活動(dòng)道具有限，隊(duì)員需愛(ài)護(hù)他道具，每組比賽完成后都需交給下一組的組長(zhǎng)。三人一組，二人扮大樹(shù)，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒(méi)成對(duì)的隊(duì)員是流浪松鼠或者孤樹(shù)。領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹(shù)”（這時(shí)沒(méi)成對(duì)的隊(duì)員是孤樹(shù)），松鼠不動(dòng)，大樹(shù)必須離開(kāi)原先的同伴與其他孤樹(shù)重新組合成新大樹(shù)，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。第一個(gè)人從水盆A里盛水，用嘴叼著杯子，將水倒入下一個(gè)成員杯子，依次到最后一位成員將水倒入水盆B。勝利的隊(duì)伍獲得獎(jiǎng)品。（四）小球逃生活動(dòng)目的：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在團(tuán)隊(duì)中另率團(tuán)隊(duì)合作的意義。將球從起點(diǎn)帶到終點(diǎn)不落下?；顒?dòng)道具：紙乒乓球（五）拋繡球活動(dòng)目的：考驗(yàn)配合能力游戲時(shí)間：20分鐘游戲規(guī)則：每隊(duì)10人，選出一人背筐，九人投球。最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)?；顒?dòng)道具：2個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），氣球第二篇：元旦心理游園活動(dòng)策劃書為了加強(qiáng)我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育，為廣大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我提供良好的平臺(tái)，營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康氛圍，特舉辦“大型心理游園”。第一個(gè)人從水盆a里盛水，用嘴叼著杯子，將水倒入下一個(gè)成員杯子，依次到最后一位成員將水倒入水盆b。勝利的隊(duì)伍獲得獎(jiǎng)品。每隊(duì)在3分鐘內(nèi)分成每?jī)扇艘唤M（最好是男女搭檔）的若干個(gè)小組。由起點(diǎn)出發(fā)，瞎子為瘸子指路，繞過(guò)障礙物（椅子），跨過(guò)河流，踩破氣球，拾起鮮花給瘸子，到達(dá)終點(diǎn)。最先完成的隊(duì)伍獲得獎(jiǎng)品。注意，不能繞過(guò)，也不能從繩網(wǎng)的上面或下面鉆過(guò)。不能總是從同一個(gè)網(wǎng)洞穿過(guò)?；顒?dòng)流程：每隊(duì)派9人上場(chǎng)。兩隊(duì)對(duì)抗，比賽過(guò)程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)，要重新出發(fā)，獲勝者獲得獎(jiǎng)品活動(dòng)道具：小地毯（報(bào)紙或者毛巾布等），障礙物（5）迷你腰 活動(dòng)目的：考驗(yàn)身體協(xié)調(diào)能力活動(dòng)時(shí)間：10分鐘游戲流程：每10人一隊(duì)。再用細(xì)繩拉直與地面呈水平，高度以卷尺為準(zhǔn)，由高到低。人及衣物不得觸碰到繩，繩一旦動(dòng)了，則不通過(guò)，每個(gè)參賽者有兩次機(jī)會(huì)。最終哪隊(duì)剩下的人最多則該隊(duì)獲勝，獲得獎(jiǎng)品。（7）小球逃生活動(dòng)目的：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在團(tuán)隊(duì)中另率團(tuán)隊(duì)合作的意義。將球從起點(diǎn)帶到終點(diǎn)不落下?；顒?dòng)道具：紙 乒乓球（8）拋繡球活動(dòng)目的：考驗(yàn)配合能力游戲時(shí)間：20分鐘游戲規(guī)則：每隊(duì)10人，選出一人背筐，九人投球。最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)?；顒?dòng)道具：2個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），氣球七．：余誠(chéng)入口區(qū)負(fù)責(zé)人:錢蕾688579等候區(qū)負(fù)責(zé)人： 玲娟678242抽獎(jiǎng)區(qū)負(fù)責(zé)人：陳芳芳61996姚旭瑾619556相機(jī)拍攝人員：余誠(chéng)導(dǎo)游：小強(qiáng)61986蔣慧69528毛志霞69363茅方舟693178各活動(dòng)負(fù)責(zé)人穿越繩墻：王煜、任安國(guó)69365王夢(mèng)婷685304瞎子背瘸子：孫佳斌61943劉彬彬697989杯水運(yùn)輸：呂未夕61797許佳瑤689004搭橋過(guò)河：王文婷68750林邦明696993迷你腰：姜夢(mèng)婷67521周穎695208找零錢：高雅69046陳巧663208小球逃生：錢玲玲63305于如佩686392拋繡球：林鵬67081范松青692253 場(chǎng)地布置：：抱熊、保溫杯、手套、暖手寶、等等第三篇：心理游園活動(dòng)心理游園活動(dòng)參考活動(dòng)安排：將各班人數(shù)分為4—5個(gè)小組，每組大約10人左右，并自行訂立組長(zhǎng)與副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該組的活動(dòng)進(jìn)行。游戲規(guī)則：每次可4組同時(shí)競(jìng)賽，在每組青少年中選取1名作為試驗(yàn)者，試驗(yàn)者平躺在桌子上，雙臂抱胸。每組成功舉起1名不同的試驗(yàn)者的，得2枚印花，最多可得到6枚印花。（二）圈外有圈游戲目的：整合團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作的默契程度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。每組人手牽手站成一圈，呼拉圈拴在其中一名組員左手位置，主持人宣布開(kāi)始后立即計(jì)時(shí)，從這名組員開(kāi)始，手不能拿呼啦圈，只能利用身體傳動(dòng)鉆過(guò)呼啦圈，使呼啦圈到達(dá)身體右側(cè)，然后輪到下一位相鄰的組員，以此類推，直至全部人都鉆過(guò)呼啦圈，任務(wù)完成。（三）鏈接加速游戲目的：克服心理恐懼，挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)自信心。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米，游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)到達(dá)終點(diǎn)。若全隊(duì)通過(guò)，在寫完感想后，全部隊(duì)員每人可得到4個(gè)印章，若是沒(méi)有通過(guò)，則全部隊(duì)員每人可得1個(gè)印章，游戲可反復(fù)玩，但在此項(xiàng)目上每人最多可得8個(gè)印章。游戲道具：無(wú)。游戲規(guī)則：將發(fā)散性題目、謎語(yǔ)等寫在紙條上，每題一張紙條，用繩子穿起來(lái)，掛在攤位附近的樹(shù)上，使每一道題都能展示出來(lái)。獎(jiǎng)勵(lì)和時(shí)限：若答案正確則可得一個(gè)印章，答不對(duì)不得印章，但在此項(xiàng)活動(dòng)中每人最多可以得到五個(gè)印章。第一的同學(xué)與第二的同學(xué)面對(duì)面，并通過(guò)肢體語(yǔ)言把卡片上的內(nèi)容傳遞給他，然后，第二名同學(xué)用同樣的方式傳遞給第三位同學(xué)，其它人背向他們兩個(gè)。最后的同學(xué)根據(jù)同伴的肢體動(dòng)作，猜測(cè)卡片上的內(nèi)容，并告訴主持人注意：整個(gè)過(guò)程只能通過(guò)肢體動(dòng)作傳遞信息，若違規(guī)，則重新抽取卡片。獎(jiǎng)勵(lì)和時(shí)限：每猜對(duì)一次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)2個(gè)印花，猜錯(cuò)沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)。此游戲每組只能參與一次。（六）解開(kāi)千千結(jié)游戲目的：靠集體的力量解決困難，體會(huì)團(tuán)體支持對(duì)個(gè)人的意義和重要性。游戲規(guī)則：根據(jù)分成的活動(dòng)小組成員（雙數(shù)），拉起手圍成圈，記住自己的左右手拉的是誰(shuí)的手，然后松手在圈內(nèi)自由走動(dòng)，指揮者喊“停”，站立不動(dòng)，再拉起原來(lái)的左右手，打成結(jié)。游戲道具：無(wú)（七）同舟共濟(jì) 踩報(bào)紙游戲目的：增強(qiáng)團(tuán)體合作意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體氣氛。將報(bào)紙看作本小組在落水時(shí)唯一的一艘救生艇，請(qǐng)小組想辦法讓讓更多的人站到報(bào)紙上獲救，每個(gè)人都必須踩到報(bào)紙作為支點(diǎn)。具體分為以下個(gè)步驟：1：主持人宣布比賽開(kāi)始后（并開(kāi)始計(jì)時(shí)，以2分鐘為時(shí)限），第一輪比賽開(kāi)始，各個(gè)小組開(kāi)始往報(bào)紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。3：三局兩勝。游戲規(guī)則：首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。游戲道具：無(wú)（九）抓手指游戲目的：集中注意力。教師發(fā)出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。當(dāng)發(fā)出“3！”的口令時(shí)，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝。抓住無(wú)效。游戲規(guī)則： 以小組為單位把打亂的拼圖拼好，用時(shí)時(shí)間短的小組獲勝。第四篇：游園活動(dòng)策劃書游園活動(dòng)策劃書游園活動(dòng)策劃書1活動(dòng)背景從20xx年以來(lái)，每年的4月25日至5月25日是我院的心理健康活動(dòng)月，這次的心理游園活動(dòng)既是作為心理健康活動(dòng)月的系列活動(dòng)來(lái)舉辦，也作為心理健康促進(jìn)協(xié)會(huì)的團(tuán)員活動(dòng)日來(lái)舉辦。這也是一個(gè)團(tuán)員們提供一個(gè)展示自我能力的平臺(tái)。游戲規(guī)則：1)吹蠟燭：