【正文】 （1）利用國(guó)旗下講話，對(duì)全校師生開(kāi)展“向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人”動(dòng)員活動(dòng)，各班主任、中隊(duì)干部組織本班學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的實(shí)踐活動(dòng)。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生深入理解雷鋒精神，講講生活中的“雷鋒”事跡。學(xué)校組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、張貼學(xué)雷鋒月活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)出一期關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒為主題的板報(bào)。二、活動(dòng)對(duì)象：全校師生三、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月1日2012年3月31日四、活動(dòng)內(nèi)容及步驟宣傳階段：（3月1日3月5日）認(rèn)識(shí)雷鋒和學(xué)習(xí)理解雷鋒精神。第三篇：學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年紀(jì)念日。立足社會(huì)學(xué)雷鋒開(kāi)展“雷鋒進(jìn)家園進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。③開(kāi)展綠色班級(jí)教育活動(dòng)。②、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。立足校園學(xué)雷鋒 ①、開(kāi)展“做文明學(xué)生”活動(dòng)。活動(dòng)二：學(xué)雷鋒、做雷鋒立足身邊，學(xué)雷鋒。二、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心三、活動(dòng)口號(hào)：雷鋒就是你、我、他四、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月五、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)、校園內(nèi)、校外公益場(chǎng)所六、活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)一：講雷鋒、唱雷鋒在班級(jí)主持召開(kāi)一次“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)，做好思想動(dòng)員工作。第二篇：學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案（本站推薦）學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案一（5）班為了弘揚(yáng)文明新風(fēng)，深化“生命教育”理念，加強(qiáng)班級(jí)精神文明建設(shè)，傳遞雷鋒精神，根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作要點(diǎn)和精神要求，決定在3月集中開(kāi)展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。反方：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。雷鋒離開(kāi)了我們，但是，他的博愛(ài)精神沒(méi)有走，以愛(ài)為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。雷鋒，是一個(gè)把愛(ài)弘揚(yáng)光大到一定境界的人。他的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。因此，4 他的“我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè)了自己。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。”“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。1962年8月15日因公殉職。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱(chēng)號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車(chē)兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。（事跡材料一）雷鋒，（19401962），中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。安排進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題討論會(huì)的準(zhǔn)備工作。三、準(zhǔn)備資料組織黨員干部利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺(jué)的行為。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周?chē)娜?，共同?chuàng)造生活中的美。第一篇：學(xué)雷鋒主題活動(dòng)方案工業(yè)園區(qū)辦“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的人缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多人有這樣的疑問(wèn)，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)廣大干部明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。二、教育目的引導(dǎo)同志們?nèi)ニ伎?、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為；通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；在干部之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？”；通過(guò)舉例，讓黨員干部明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。組織干部搜集雷鋒的事例與名言。四、活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)干部發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學(xué)雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。湖南望城縣人。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的 2 100元錢(qián)捐獻(xiàn)給公社。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。（事跡材料二）在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既 3 然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者。（事跡材料三）