學校文化長廊設(shè)計-展示頁
2024-11-15 03:22本頁面
【正文】 花朵、未來希望。三、各教學樓名稱改革A樓（一二年級）：“萌芽樓”，象征低年級孩子入出土嫩芽，將在學校的教育滋潤下不斷成長。7:實驗樓14樓道主題：科技藝術(shù)廊：展示音樂、美術(shù)、科技實驗掛牌。5:五年級樓道主題：解歷史廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛反映我國五千年燦爛文化歷史結(jié)晶圖板如“朝代更替解讀”“二十四孝“四大發(fā)明”“二十四節(jié)氣” “四大名著”等等；靠門一側(cè)為各班學生作品展示及班級個性標牌。3:三年級樓道主題：賞國粹廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛“京劇臉譜”“青花瓷”“篆刻藝術(shù)”“經(jīng)典建筑”“世界文化遺產(chǎn)”等等；靠門一側(cè)為各班學生作品展示及班級個性標牌。第一篇：學校文化長廊設(shè)計校園文化建設(shè)環(huán)境布置構(gòu)想計劃書一、文化走廊主題建設(shè)：1:一年級樓道主題：學規(guī)范廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛“小學生規(guī)范”“一日常規(guī)”；良好行為習慣養(yǎng)成等；靠門一側(cè)為各班學生作品展示及班級個性標牌。2:二年級樓道主題：誦經(jīng)典廊： 在樓道臨窗一側(cè)懸掛“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”“千字文”等；經(jīng)典勸學格言警句等；靠門一側(cè)為各班學生作品展示及班級個性標牌。4: 四年級樓道主題：家鄉(xiāng)美廊： 在樓道臨窗一側(cè)懸掛蕪湖地方經(jīng)典藝術(shù)文化特色小品如“蕪湖鐵畫”“陶辛水域”等等；臨門一側(cè)為各班學生作品展示及班級個性標牌。6：六年級樓道主題：新科技廊：在樓道臨窗一側(cè)懸掛反映我國各行各業(yè)最新各級成果圖板，增加學生強烈的民族自信心、自豪感；如“載人航天”“納米技術(shù)”“深海探測”；等等；臨門一側(cè)為各班學生作品展示及個性標牌。二、走廊吊牌以KT板制作，內(nèi)容：本校學生文明禮儀要求、征集學生德育方面提示語、文明禮貌方面的格言等，內(nèi)容要涉及節(jié)約、環(huán)保、勤勞、敬老、友愛、自強、誠信、寬容、公平、健康、創(chuàng)新、責任、禮貌。B樓（三至六年級）：“雛鷹樓”，象征三—六年級孩子茁壯成長，像一群待飛的雛鷹。、四、所需班牌、門牌造型書本型、五邊形、圓形有機玻璃牌（樓道墻壁）個性班牌31個五、彩繪墻A: 雛鷹樓1至4樓樓梯間（圖案為裝飾彩繪，彩色內(nèi)墻涂料）B：萌芽樓1至4樓樓梯間（圖案為裝飾彩繪，彩色內(nèi)墻涂料）六、樓梯間裝飾A雛鷹樓1至4樓樓梯間加制物品展示格，每層3個，水涂料著底色，主要展示學生的優(yōu)秀作品。七、榮譽室在辦公樓騰出一個獨立的大教室作為榮譽室，制作大型的玻璃展柜，把學校每次獲得榮譽展示出來，并配上照片以及文字說明！每年組織新入學的學生去參觀榮譽室，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。八、畢業(yè)冊的改進學校制作每屆學生的畢業(yè)冊，擺脫單一的集體照，在集體照的基礎(chǔ)上增加每
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