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大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題論文-展示頁(yè)

2024-11-15 03:13本頁(yè)面
  

【正文】 小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求。三、解決大學(xué)生就業(yè)難路在何方。許多大學(xué)生在找工作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經(jīng)歷,由于沒(méi)有用人單位所在地戶口,使大學(xué)生痛失工作機(jī)會(huì)。,就業(yè)市場(chǎng)分割的現(xiàn)實(shí)加大了大學(xué)生就業(yè)的難度?!罢{(diào)查顯示,非常需要職業(yè)指導(dǎo)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)本校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解程度多寡不一,其中非常了解和比較了解的只有1/3的人,有10%的人根本不知道學(xué)校有這樣的機(jī)構(gòu)。一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,沒(méi)有市場(chǎng)意識(shí),專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié),大學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)不符合市場(chǎng)需求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。相當(dāng)多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視實(shí)踐的傾向。其中最主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙,很多用人單位特別是企業(yè)動(dòng)輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗(yàn),許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以落實(shí)工作。另外,大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),好高騖遠(yuǎn),缺乏對(duì)自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。”[3]其次,大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,適應(yīng)社會(huì)的能力差,難以符合用人單位的要求。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層,傳統(tǒng)的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。.大學(xué)生自身存在的問(wèn)題所帶來(lái)的就業(yè)難。另一方面,勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)育不完善,就業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范,勞動(dòng)力要素的配置還未達(dá)到優(yōu)化。、就業(yè)機(jī)制不完善隨著國(guó)家對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)制度改革,畢業(yè)生擇業(yè)由計(jì)劃分配體制的統(tǒng)包統(tǒng)分變成自主擇業(yè)的就業(yè)體制,但市場(chǎng)機(jī)制還不完善,一些體制性障礙依然存在,一個(gè)真正公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場(chǎng)尚未建立。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),2002年只有145萬(wàn)高校畢業(yè)生,而2011年達(dá)到了660萬(wàn),10年間增加了515萬(wàn),而且每年還有部分未就業(yè)的往屆畢業(yè)生也會(huì)加入到求職隊(duì)伍中來(lái)。此外,隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程而出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大規(guī)模轉(zhuǎn)移,使得勞動(dòng)力總供給和總需求的矛盾更加突出。在西部地區(qū),卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。,社會(huì)發(fā)展的區(qū)域存在不平衡,東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景,成為人才輸入省。但是由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、職場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)入要求等市場(chǎng)需求因素發(fā)生的變化與大學(xué)生適應(yīng)這一變化所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),就業(yè)觀念、信息占有、高校分布和專(zhuān)業(yè)人數(shù)分布不匹配,引發(fā)了職位空缺和失業(yè)并存現(xiàn)象。① 可以預(yù)見(jiàn),在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。一、大學(xué)生就業(yè)的總體趨勢(shì),就業(yè)高峰持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),形勢(shì)嚴(yán)峻”自從2000年以來(lái),畢業(yè)生的人數(shù)每年都在增加,2011年畢業(yè)生的人數(shù)是2001年的5倍多。即便政府每年提供約900萬(wàn)的就業(yè)機(jī)會(huì),可對(duì)于龐大的待業(yè)人群,無(wú)異于飲鴆止渴。對(duì)策曾幾何時(shí),被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失,面對(duì)就業(yè)卻眉頭緊皺,甚至發(fā)出“畢業(yè)即失業(yè)”的感慨。就業(yè)難。解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、社會(huì)、高校和大學(xué)生共同的努力。第一篇:大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題論文大學(xué)生就業(yè)論文:淺談大學(xué)生就業(yè)難的原因及對(duì)策摘要:近年來(lái),中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),加之社會(huì)對(duì)人才多層次的需要,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因、政策原因,也有大學(xué)生自身的原因。關(guān)鍵詞:大學(xué)生。原因。畢業(yè)生手拿高校畢業(yè)文憑,卻無(wú)奈英雄無(wú)用武之地??偟膩?lái)說(shuō),大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂(lè)觀。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),2004年全國(guó)普通高校畢業(yè)生280萬(wàn),全國(guó)普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到73%;2008年全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)為559萬(wàn),大學(xué)生就業(yè)率為70%;;在2012年全國(guó)教育工作會(huì)議上,劉延?xùn)|表示,%,連續(xù)9年保持在70%以上;2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)680萬(wàn)人,700多萬(wàn)名中專(zhuān)、職高、技校等也將集中進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng),應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題仍將會(huì)集中顯現(xiàn)。存在結(jié)構(gòu)性“供過(guò)于求”的現(xiàn)象我國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,市場(chǎng)對(duì)人才的需求是比較旺盛的,目 前我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才仍然是供不應(yīng)求的。所以,出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性過(guò)剩。在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,很多學(xué)生未能有效就業(yè),即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)成因分析勞動(dòng)力總量供過(guò)于求 我國(guó)是世界人口第一大國(guó),特別是二十世紀(jì)六七十年代人口生育的高峰期,形成了當(dāng)前和未來(lái)一段時(shí)期勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诘谋戎剌^高,給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)一步由“賣(mài)方”走向“買(mǎi)方”隨著高等教育由“精英教育”走向“大眾教育”,大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇增加。大學(xué)生與社會(huì)需求之間的關(guān)系由“供不應(yīng)求”轉(zhuǎn)為“供需平衡”,直至“供大于求”,高校擴(kuò)招由于速度過(guò)快、增幅巨大,大學(xué)生供給短時(shí)間內(nèi)爆發(fā),超過(guò)社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平和速度,社會(huì)對(duì)人才的需求崗位與大學(xué)生的供給不平衡,越來(lái)越多的大學(xué)生面臨失業(yè),就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。一方面舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制仍然在一定范圍內(nèi)發(fā)生作用,用人機(jī)制不夠健全,人才流動(dòng)機(jī)制還有待完善。在畢業(yè)生覺(jué)得“一職難求”的同時(shí),用人單位也感嘆很難招到滿意的人才。首先,大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因?!氨本┥鐣?huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究所?當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀態(tài)研究?課題組在《中國(guó)教育報(bào)》上公布了他們的調(diào)查,大學(xué)生目前的擇業(yè)觀念,在單位的選擇上:選擇科研結(jié)構(gòu)、黨政群體、中外企業(yè)占總?cè)藬?shù)的63%,而選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學(xué)校、集體企業(yè)的,只有7%,在地區(qū)的選擇上,%,而選擇小城鎮(zhèn)、農(nóng)村、老少邊地區(qū)三項(xiàng)僅有5%。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,加之語(yǔ)言表達(dá)能力不足,在應(yīng)聘場(chǎng)合緊張、膽怯,不能充分展示自己,與工作機(jī)會(huì)失之交臂。另外,有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn),追求高學(xué)歷。此外,部分高校對(duì)畢業(yè)生缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性的理論指導(dǎo),僅僅是脫離實(shí)際的泛泛而談?!盵4]這說(shuō)明大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)工作還有很大的發(fā)揮空間。近年來(lái),畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流,然而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石。中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀是有多種因素造成的,要解決這一社會(huì)問(wèn)題,必須調(diào)動(dòng)多種力量,做出多方努力。其一,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹(shù)立新時(shí)期的就業(yè)觀。大學(xué)生還應(yīng)樹(shù)立基層意識(shí),事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí),到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區(qū)鍛煉成才。其二,提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán)。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過(guò)硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位,謀取自己理想的職位。大學(xué)生在一定的條件下,找準(zhǔn)商機(jī),發(fā)揮一技之長(zhǎng),走自主創(chuàng)
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