【正文】 業(yè)生就業(yè)提供政策支持(1)政策引導，鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、偏遠地區(qū)及基層單位就業(yè)。而一些學生在大學里只滿足于完成應學的課程，缺乏廣博的專業(yè)知識積累和解決實際問題的能力，思維狹隘，動手能力差，語言表達能力欠佳，適應性不強。(2)部分大學生的綜合素質(zhì)欠缺。部分大學生的就業(yè)觀念仍停留在以前——高薪、大城市、環(huán)境優(yōu)越。用人單位的這種短期行為，大大增加了畢業(yè)生的就業(yè)壓力。他們認為應屆畢業(yè)生動手能力差，招聘后需要經(jīng)過長時間的培訓才能正常上崗。(2)過分看重工作經(jīng)驗，不能及時置換冗員。用人單位的生存和發(fā)展離不開人才，吸納、儲備人才本來是無可非議的事情，但有些單位不從自身的實際出發(fā)，按需求才，一味地追求高學歷。高校就業(yè)指導缺乏對學生在求職方法、技巧、何如進行科學、合理的職業(yè)生涯設計與規(guī)劃等方面的指導。(3)高校的就業(yè)指導力度不夠。(2)高校培養(yǎng)的部分學生質(zhì)量不過硬。但具體到畢業(yè)生所學的專業(yè)，結(jié)構(gòu)性不平衡的矛盾就突出起來。(1)學校的專業(yè)設置與社會需求脫節(jié)，造成供需結(jié)構(gòu)不平衡的矛盾突出。從20世紀90年代開始建立的“雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)制度，是以市場為導向的就業(yè)機制，其一方面能滿足用人單位的要求，另一方面又能滿足學生的個體需要。畢業(yè)生人數(shù)每年的大量增加造成市場供過于求，勢必增加了畢業(yè)生就業(yè)的難度。據(jù)教育部統(tǒng)計，隨著大學擴招的展開，大學畢業(yè)生人數(shù)正以每年近百萬的數(shù)量高速增長。(3)、講座的形式對在校學生進行就業(yè)指導，這在一定程度上對大學生的就業(yè)是有一定幫助的。(1)，我們在應聘時要審核自己的條件是否符合招聘單位的用人標準，這是必需的。其實，對于在校大學生達到這一要求并非一件難以辦到的事。(3)“工作經(jīng)驗”。不僅學生，家庭的就業(yè)觀念在一定程度上也是影響大學生就業(yè)的。本文試就其原因及其應采取的對策進行探討。countermeasures。Employment。就業(yè)規(guī)劃Key words: college students。Abstract: With the continuous expansion of college enrollment, college students increasingly severe unemployment problem, students can successfully enter the munityafter graduation, find a suitable location, has aroused extensive ofuniversity graduates not only to the future of each student, also has a direct impact on thedevelopment of higher education, is related to the human resources of our society andeconomic development , current students, “Employment” problem is very article from the market factors and the employment environment, employers, universities and graduates of the four aspects of the current Employment for college students,and were put forward the ：大學生；就業(yè)因素。然而當前大學生“就業(yè)難”問題卻十分嚴重。第一篇：2012大學生就業(yè)問題論文大學生就業(yè)問題摘要：隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，大學生就業(yè)問題日趨嚴峻，大學生畢業(yè)后能否順利進入社會、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關(guān)注。大學畢業(yè)生就業(yè)問題不僅關(guān)系到每個學生的前途，還直接影響到我國高等教育的發(fā)展，更是關(guān)系到我國社會人力資源和經(jīng)濟發(fā)展狀況的一件大事。本文從市場就業(yè)因素和環(huán)境、用人單位、高校和畢業(yè)生等四個方面分析了當前大學生就業(yè)難的原因，并分別提出了解決的對策。就業(yè)難；原因；對策。to employment。causes。Employment planning大學生就業(yè)難已成為社會普遍關(guān)注的話題，尤其是高校擴招學生涌入就業(yè)市場后，無論是政府、社會、學校、還是家長、學生都感到了就業(yè)形式的嚴峻，大學生就業(yè)難已成為一個不可忽視的社會問題。一、影響大學生就業(yè)的因素（就業(yè)心態(tài)等）(1)，有種好向往發(fā)達地區(qū)的趨勢等不準確的就業(yè)觀念在很大程度上影響著大學生的就業(yè)。(2)?！皯獙卯厴I(yè)生，剛從學校走出來，何來工作經(jīng)驗？”，不少大學生會有這樣的疑問。大學生在校學習之余可以找一份兼職（可與自己所學專業(yè)相一致），在畢業(yè)一年時間中亦有半年的實習時間，學生完全可以充分利用這些時間。(2)，這就要求擇業(yè)大學生的關(guān)注了，或許會有潛藏的機遇吖。二、大學生就業(yè)難的原因分析(1)畢業(yè)生供需矛盾加劇。2004年中國大學畢業(yè)生人數(shù)為280萬，2007年已增至495萬，2008年達到559萬，而2009年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，將超過600萬。(2)就業(yè)模式的轉(zhuǎn)變與就業(yè)市場不完善間的矛盾。但就目前的情況來看，大學生就業(yè)市場還不夠完善、不夠成熟。從總量上看，我們的大學畢業(yè)生并不算多，遠遠不能滿足社會主義現(xiàn)代化建設的需要。許多高校為了提高辦學效益，盲目追逐熱門專業(yè)，一哄而上，致使專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴重。許多高校擴招后學校的各項軟、硬件設施都不能滿足需要，其中反映最突出的問題就是師資力量短缺，教師隊伍的素質(zhì)下降，直接影響了學生的培養(yǎng)質(zhì)量，從而無法滿足用人單位的需求。一些高校只是口頭上重視就業(yè)指導，導致許多畢業(yè)生根本就不懂如何根據(jù)自身的個性特點、職業(yè)傾向來選擇適合自己的職業(yè)，而是在人才市場上盲目找工作，這樣自然容易遭到用人單位的拒絕。(1)盲目提高用人標準，人才高消費現(xiàn)象嚴重。人才高消費現(xiàn)象愈演愈烈，不僅造成人才資源的浪費，也極大的挫傷了畢業(yè)生的積極性。有的單位在招聘時特別看重工作經(jīng)驗，明確表示不要應屆畢業(yè)生。因此，他們更青睞那些有一定工作經(jīng)驗的大學生。(1)過高的就業(yè)期望值和落后的擇業(yè)觀與現(xiàn)實的需求反差太大。大學生的這些就業(yè)觀念與新形勢下的就業(yè)需求是極不相稱的，它們之間的矛盾導致了一部分人找不到相應的工作位。當今社會所需要的是全面發(fā)展的復合型人才，企業(yè)希望所招收的大學畢業(yè)不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具有良好的心理素質(zhì)和社交協(xié)作能力以及適應時代發(fā)展的創(chuàng)新能力。社會的期望值與學生自身素質(zhì)的這一差距也影響著學生的最終就業(yè)。目前，中小企業(yè)的發(fā)展，急需大量的人才，這是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一。(2)建立和