【正文】 不循，違反操作的結(jié)果。實(shí)踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。安全規(guī)章制度教育近幾年來(lái)，各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定了一系列安全規(guī)章制度。三是加強(qiáng)大學(xué)生的心理訓(xùn)練。通過(guò)交通安全教育，使廣大學(xué)生相應(yīng)地建立五個(gè)意識(shí)，即紅綠燈意識(shí)、停車線意識(shí)、斑馬線意識(shí)、靠右行意識(shí)、路權(quán)意識(shí)。學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，通過(guò)交通法規(guī)的宣傳教育，使廣大學(xué)生了解在交通活動(dòng)中，可以做什么，不能做什么，自覺(jué)養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，避免交通事故的發(fā)生。如何有效的防范大學(xué)生交通事故的發(fā)生，確保交通安全。安全教育是維護(hù)大學(xué)生安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)教育，是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。合理利用網(wǎng)絡(luò)。三．結(jié)論網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)巨大益處的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不可避免的壞處。高校應(yīng)該在充分保證其應(yīng)有的教學(xué)功能外，開(kāi)發(fā)其新的功能，為學(xué)生上網(wǎng)提供方便，減少學(xué)生到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)的次數(shù)。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育形式，為“網(wǎng)癮”學(xué)生建立個(gè)人信息檔案，進(jìn)行心理干預(yù)和輔導(dǎo)。2．3以網(wǎng)絡(luò)教育載體，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育形式引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使自己成為網(wǎng)絡(luò)的駕馭者，而不要成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，使大學(xué)生懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己，不要輕信他人，更不能隨意的接受他人的邀請(qǐng)，或?qū)€(gè)人信息告知他人，避免上網(wǎng)受騙。任課老師在講授計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要把有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)滲透進(jìn)去。2．2加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育、安全意識(shí)教育網(wǎng)絡(luò)道德是時(shí)代的產(chǎn)物，與信息網(wǎng)絡(luò)相適應(yīng)，人類面臨新的道德要求和選擇，于是網(wǎng)絡(luò)道德應(yīng)運(yùn)而生。但是互聯(lián)重慶理工大學(xué)網(wǎng)的這種自由也不是絕對(duì)的，也是有度有邊界的，這個(gè)度就是國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)?！皩W(xué)會(huì)共處”是現(xiàn)代素質(zhì)教育的四大支柱之一。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關(guān)系淡化，導(dǎo)致一部分大學(xué)生脫離現(xiàn)實(shí)，只滿足精神需求。長(zhǎng)期上網(wǎng)的大學(xué)生在網(wǎng)上表現(xiàn)出興奮、注意力集中、反映敏捷等“積極”的情緒狀態(tài)，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中則出現(xiàn)魂不守舍、煩躁不安等情緒，出現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴和不可或缺需要的“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫癥”。在虛擬的空間里，人與人的交往沒(méi)有責(zé)任也沒(méi)有義務(wù)。比如，大學(xué)生被“網(wǎng)絡(luò)兼職”廣告、“網(wǎng)絡(luò)中獎(jiǎng)”、“網(wǎng)絡(luò)傳銷”和等網(wǎng)絡(luò)虛假信息欺騙的案例很多，主要原因就是大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上被一些不法分子所設(shè)置的“網(wǎng)絡(luò)陷阱”辨別力較差。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛擬的，上網(wǎng)族通過(guò)它獲取到的信息都是華麗的，而信息是否真實(shí)，卻缺乏考證。網(wǎng)絡(luò)聊天隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，大學(xué)生是一個(gè)思想活躍的群體，容易接受新生事物，而且喜歡研究和探索，追求時(shí)尚。但是，互聯(lián)網(wǎng)上存在的大量黃色網(wǎng)站，而在我國(guó)上網(wǎng)族中，%，由于大學(xué)生涉世未深和可塑性較強(qiáng)，使得他們成為最大受害者，對(duì)正處在成長(zhǎng)階段的大學(xué)生帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。因此，一些大學(xué)生就制造計(jì)算機(jī)病毒，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行發(fā)布，對(duì)他人電腦進(jìn)行攻擊，侵犯其他隱私，甚至盜取國(guó)家機(jī)密，走上犯罪道路。比如華南理工大學(xué)一名學(xué)生因個(gè)人愛(ài)好在電子公告上張貼武器發(fā)展的相關(guān)信息，造成了國(guó)家泄密事件，觸犯了國(guó)家法律。這種不負(fù)責(zé)任的宣泄有可能會(huì)對(duì)國(guó)家，或某個(gè)組織，或是對(duì)某一個(gè)體造成傷害。沉迷網(wǎng)絡(luò)，使大學(xué)生失去了對(duì)生活的樂(lè)趣，不問(wèn)實(shí)事，對(duì)正面的教育和引導(dǎo)產(chǎn)生抵觸心理，再加網(wǎng)絡(luò)上一些具有負(fù)面影響的文化攻擊和侵蝕，這些都會(huì)對(duì)生活空虛的大學(xué)生產(chǎn)生極大的負(fù)面影響，非常不利于大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成?！熬W(wǎng)癮”對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的危害沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生，容易造成人際關(guān)系的淡薄，現(xiàn)實(shí)生活的麻木。一些大學(xué)生過(guò)度的迷戀“網(wǎng)游”，經(jīng)常曠課，最后考試掛科，甚至降級(jí)?！熬W(wǎng)游”對(duì)大學(xué)生的危害“網(wǎng)絡(luò)游戲”的產(chǎn)生可以緩解大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，也能提高其自身的一些能力，比如判斷能力，反應(yīng)能力等。對(duì)于正處于青春萌動(dòng)時(shí)期的大學(xué)生，很容易發(fā)生“網(wǎng)絡(luò)戀情”。特別是一個(gè)比較內(nèi)向、不善交流的學(xué)生，對(duì)網(wǎng)重慶理工大學(xué)絡(luò)聊天工具“情有獨(dú)鐘”?！熬W(wǎng)戀”對(duì)大學(xué)生的危害性大學(xué)生基本上每個(gè)人都有自己的號(hào)碼，有的甚至還不止一個(gè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣、考試掛科被勸退的很多原因都是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)。以及?；ヂ?lián)網(wǎng)也給高校大學(xué)生的身心健康帶來(lái)了許多負(fù)面影響。第一篇：大學(xué)安全教育 網(wǎng)絡(luò)安全教育論文重慶理工大學(xué)安全理論課考試論文題目：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響姓名：馬沖班級(jí)：11級(jí)工商管理學(xué)院土地資源管理系2班學(xué)號(hào)：11108030223 手機(jī)：***重慶理工大學(xué)目錄一．摘要?????????????????3 二 關(guān)鍵詞???????????????????3 三 正文???????????????????3 ?????????3 “網(wǎng)癮”對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的危害性極大 ????3 “網(wǎng)戀”對(duì)大學(xué)生的危害性 ???????3 “網(wǎng)游”對(duì)大學(xué)生的危害 ???????4 “網(wǎng)癮”對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的危害4 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法犯罪行為 價(jià)值觀的危害 ???4 ??????????????4 ，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊和入侵 ???????5 ???????????????5 ????????????5 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題對(duì)大學(xué)生道德品質(zhì)的影響???????6 2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對(duì)策 ????????????6 2．1加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育 ???????????6 2．2加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育、安全意識(shí)教育???7 2．3富網(wǎng)絡(luò)教育載體，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育形式 ??????7結(jié)論 ???????????????????8重慶理工大學(xué)四、參考文獻(xiàn) ?????????????????8網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響一． 摘要在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已不可避免的走進(jìn)了大學(xué)校園，使用互聯(lián)網(wǎng)已是不可避免的趨勢(shì)。自互聯(lián)網(wǎng)普及以來(lái)，他的巨大功能給人們帶來(lái)了巨大益處，可是其負(fù)面影響也不可避免的蔓延開(kāi)來(lái)。如何引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，是高校面臨的一個(gè)重大課題。二．關(guān)鍵詞大學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)、安全、教育 三．正文 “網(wǎng)癮”對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的危害性極大“網(wǎng)成”對(duì)大學(xué)生的危害更大更明顯，受害的人數(shù)多一些。大學(xué)生“網(wǎng)癮”主要體現(xiàn)在“網(wǎng)戀”和“網(wǎng)游”。如MSN、飛信、UC等。因?yàn)樗麄兛梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，比如交異性朋友甚或是網(wǎng)上 “戀愛(ài)”。據(jù)調(diào)查，更多大學(xué)生是不可自拔，深深的陷入其中，逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，直至放棄學(xué)業(yè)。但是，我們又不得不面對(duì)其對(duì)大學(xué)生所帶來(lái)的負(fù)面性。很多同學(xué)最后的結(jié)果是被學(xué)校辭退或自動(dòng)退學(xué)。有的出現(xiàn)了厭學(xué)焦慮、心情壓抑以及交際冷淡等不良行為，嚴(yán)重影響著大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法犯罪行為 由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、虛擬性，大學(xué)生就可以在不同的網(wǎng)站隨意發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這種觀點(diǎn)正確與否發(fā)表者本人并不在意，他所得到的重慶理工大學(xué)就是情緒的一種宣泄。嚴(yán)重的還會(huì)觸犯國(guó)家的法律，造成犯罪。，網(wǎng)絡(luò)攻擊和入侵大學(xué)生是一個(gè)具有較高智商的群體，這個(gè)群體對(duì)新生事物有著更多的好奇心理，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性使他們可以無(wú)所顧忌的放任自己。互聯(lián)網(wǎng)提供的內(nèi)容相當(dāng)豐富，信息量很大，社會(huì)的發(fā)展起到了非常積極的作用。大學(xué)生一旦沉迷于這些不良信息，就會(huì)不可自拔，甚至?xí)镁W(wǎng)絡(luò)傳播這些不良信息。網(wǎng)絡(luò)聊天給他們帶來(lái)了很大的樂(lè)趣，為他們提供了一個(gè)可以和任何陌生人交流、溝通，甚或是交朋友的平臺(tái)。因此，在重慶理工大學(xué)聊天中對(duì)于分辨能力還不是很強(qiáng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很容易相信網(wǎng)絡(luò)上的人或信息，使得大學(xué)生上當(dāng)受騙的幾率大大增加，人身和財(cái)產(chǎn)安全受到威脅。 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題對(duì)大學(xué)生道德品質(zhì)的影響在網(wǎng)絡(luò)中的大學(xué)生不需要真實(shí)的姓名、身份，可以隱瞞性別、年齡、身份。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感、不誠(chéng)實(shí)，極不利于大學(xué)生道德意識(shí)的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢(shì)必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。由于大學(xué)生戀網(wǎng)，在人機(jī)相對(duì)封閉的環(huán)境里，使得他們?cè)诤艽蟪潭壬鲜チ伺c別人交往的機(jī)會(huì)，減弱了與他人交往的愿望。甚至還會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”等癥狀，造成人際關(guān)系障礙，這對(duì)人生的發(fā)展是非常有害的。2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對(duì)策 2．1加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放、自由給人們的生活帶來(lái)了極大的好處。因此，高?？梢酝ㄟ^(guò)專題學(xué)習(xí)、法律宣講、案例展示等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育，也可以通過(guò)開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)法制網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)論壇來(lái)進(jìn)行更加廣泛的宣傳教育，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些行為在網(wǎng)上是非法的，是法律嚴(yán)令禁止的。網(wǎng)絡(luò)道德是人與人、人與人群關(guān)系的行為法則，高校應(yīng)大力提倡網(wǎng)上道德，樹(shù)立良好的網(wǎng)上風(fēng)氣，要讓大學(xué)生懂得不僅在現(xiàn)實(shí)中需要尊重他人、遵守倫理道德，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里也要做到對(duì)他人的尊重。輔導(dǎo)員老師更是要充分利用每次和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，實(shí)現(xiàn)全員育人的效果。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)，可以在傳播先進(jìn)文化知識(shí)的同時(shí)，正確的引導(dǎo)輿論，塑造大學(xué)生美好的心靈，使大學(xué)生在這種先進(jìn)文化氛圍中去思考和反思，凈化靈魂，完善自己。高校要豐富網(wǎng)絡(luò)載體，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)生存與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，弘揚(yáng)健康積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化；使學(xué)生在交流討論重慶理工大學(xué)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，