【正文】 手)六、教學(xué)方法：教法：教師主要采用講解法、探究法、演示法等教學(xué)方法，教師通過講解示范、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤、積極性評(píng)價(jià)等方法使學(xué)生在寬松的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)基本技能。3情感目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中超越目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅，通過集體的合作，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過實(shí)心球的教學(xué)，使學(xué)生掌握其動(dòng)作要領(lǐng)，并能簡(jiǎn)單描述整個(gè)動(dòng)作。三、指導(dǎo)思想在堅(jiān)持生命教育下，堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)新鮮事物都充滿著好奇心與求知欲，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)求知欲望讓學(xué)生帶著疑問一點(diǎn)一點(diǎn)的了解課的內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠在生活中找到學(xué)習(xí)項(xiàng)目的類似應(yīng)用。一、教材分析雙手頭上前拋實(shí)心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。那你準(zhǔn)備好了嗎？下面是小編為你整理的初中實(shí)心球說課稿，希望對(duì)你有幫助！今天我說課的內(nèi)容是(雙手頭上前拋實(shí)心球)。激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)分析：考核：雙手前拋實(shí)心球第六節(jié)鞏固學(xué)習(xí)雙手前拋實(shí)心球上下肢的協(xié)調(diào)配合的技術(shù)動(dòng)作第五節(jié)學(xué)習(xí)雙手前拋實(shí)心球上下肢蹬擺協(xié)調(diào)配合的技術(shù)動(dòng)作第四節(jié)進(jìn)一步提高原地前拋實(shí)心球的出手角度第三節(jié)學(xué)習(xí)原地雙手頭上向前投實(shí)心球的動(dòng)作第二節(jié)向?qū)W生介紹正確的持球方法學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作的預(yù)備姿勢(shì)球性的拋接練習(xí)第一節(jié)實(shí)心球教學(xué)模塊四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生知道前拋實(shí)心球時(shí)腿部的發(fā)力順序和上下肢協(xié)調(diào)配合的用力順序技能目標(biāo)：使80%的學(xué)生能夠掌握腿部蹬地的技術(shù)動(dòng)作和上下肢協(xié)調(diào)用力的技術(shù)動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高腿部蹬地力量和協(xié)調(diào)配合能力及投球的遠(yuǎn)度教育目標(biāo)：教育學(xué)生要善于思考，勇于創(chuàng)新、要有團(tuán)結(jié)有愛、互幫互助的合作精神五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：上下肢蹬擺的用力順序教學(xué)難點(diǎn)：上下肢蹬擺的協(xié)調(diào)配合六、教法措施學(xué)生自學(xué)教師講解法教師示范法教師糾錯(cuò)法優(yōu)秀學(xué)生動(dòng)作展示法七、教學(xué)過程：開始部分課堂常規(guī)隊(duì)列練習(xí)準(zhǔn)備部分熱身操專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束部分集合整隊(duì)放松整理總結(jié)課況師生再見基本部分實(shí)心球“背躬”游戲練習(xí)實(shí)心球上下肢蹬擺用力順序及協(xié)調(diào)配合專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)開始部分(4’)一、課堂常規(guī)體育委員集合整師生問好教師檢查學(xué)生服裝及見習(xí)情況宣布本課內(nèi)容二、隊(duì)列練習(xí)○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：學(xué)生精神飽滿、精力集中，按教師要求做練習(xí)準(zhǔn)備部分(5’)一、熱身操踏步+側(cè)并步+一字步+‘V’字步+后吸腿+交叉步二、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)手腕、腳踝運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)俯臥撐10次 ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○▲要求：學(xué)生認(rèn)真聽要求跟隨教師動(dòng)作聽音樂找步點(diǎn)基本部分(31’)一、實(shí)心球“背躬”游戲練習(xí)頭頂運(yùn)球接力 ▲○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○要求：學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)二、實(shí)心球上下肢蹬擺用力順序及協(xié)調(diào)配合：跪地式前拋實(shí)心球姿勢(shì)站立式前拋實(shí)心球動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)：上下肢蹬擺的用力順序教學(xué)難點(diǎn)：上下肢蹬擺的協(xié)調(diào)配合三、專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)推小車 ○ ○ ○ ○ ○ ○▲結(jié)束部分(5’)一、集合整隊(duì)二、放松整理三、總結(jié)課況四、師生再見 ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○▲要求：學(xué)生在教師帶領(lǐng)下聽音樂放松學(xué)生回顧課的知識(shí)要點(diǎn)，談?wù)撜n上自己的收獲學(xué)生聽教師講評(píng)歸還器材下課八、教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)效果預(yù)計(jì)：80%的學(xué)生能協(xié)調(diào)完成腿部的蹬地發(fā)力順序動(dòng)作。女生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，但身體素質(zhì)較弱，不愛好運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的整體協(xié)調(diào)性也比較弱些。學(xué)生整體思想素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正。積極創(chuàng)編操，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，共同商討增強(qiáng)學(xué)生們的體質(zhì)，全面提高學(xué)生的成績(jī)，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，掌握技術(shù)動(dòng)作，鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作的參與意識(shí)及良好的道德品質(zhì)。第一篇：初中實(shí)心球說課稿初中實(shí)心球說課稿范文一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)雙手前拋實(shí)心球———上下肢蹬擺協(xié)調(diào)配合的技術(shù)動(dòng)作專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)二、指導(dǎo)思想：本課設(shè)計(jì)是以全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。根據(jù)高二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)——具有一定的思考能力和創(chuàng)編控制能力的特點(diǎn)，又依據(jù)人教版體育與健康高中全一冊(cè)必修內(nèi)容，并結(jié)合體育健康達(dá)標(biāo)測(cè)試內(nèi)容與學(xué)校的實(shí)際情況，確定的教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、背景分析：學(xué)情分析：此教學(xué)班為高二(5)班，學(xué)生共35人，男生9人，女生26人。男生活潑好動(dòng)好說，積極參與課堂教學(xué)。教材分析：投擲——前拋實(shí)心球課內(nèi)容是田徑教學(xué)的基本內(nèi)容之一，是人教版《體育與健康》課內(nèi)容所規(guī)定的必修教材，是《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和高中體育會(huì)考的項(xiàng)目之一，其中正面雙手前拋實(shí)心球是投擲技術(shù)中的一項(xiàng)基本技術(shù)。評(píng)價(jià)：采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，做到練習(xí)有要求、有目標(biāo)，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度預(yù)計(jì)：32%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：130140次/分謝謝觀看!第二篇：初中實(shí)心球說課稿導(dǎo)語：說到說課稿，作為教師你一定都不陌生。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教