【正文】 ；自私自利、損害公德；虐待父母、不講孝敬的非道德現(xiàn)象時有發(fā)生，民族形與民族魂，遭到嚴重的扭曲。而一些學校為了迎接科技挑戰(zhàn)，只顧傳授科技知識和能力，卻嚴重地忽視了對學生進行民族精神與民族道德素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，我國幾千萬個獨生子女家庭中，有不少家庭把獨生子女視為“小太陽”，凡事都圍著獨生子女轉(zhuǎn)。過去的公子哥兒、嬌小姐什么樣，他們也差不多了。但據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的中小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類。傳統(tǒng)美德教育是前人經(jīng)過五千多年不斷去其糟粕，取其精華的結(jié)果。人類文明的四大發(fā)源地，有三個都先后衰落了，或者分裂成許多國家，唯獨中華民族的歷史和文化的發(fā)展綿延不斷，經(jīng)久不衰，世代相襲，至今仍然屹立于世界的東方，始終保持著旺盛的延續(xù)力，這是什么道理？原因方方面面，但其中有一個重要的根由，就是中國不僅有著共同祖先遺傳下來的血統(tǒng)，而且有著共同的優(yōu)秀文化和美德傳統(tǒng)。發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化有利于人們正確對待人與人，個人與集體之間的關(guān)系；善于區(qū)別真、善、美與假、丑、惡，并能作出正確評價與判斷；培養(yǎng)愛科學、愛勞動、守紀律、有禮貌、誠實、勇敢、尊師敬長、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、勤勞節(jié)儉、見義勇為等優(yōu)良道德品質(zhì)和良好的行為習慣。九、老師及各自匯報內(nèi)容簡介（1）趨吉避兇重新認識傳統(tǒng)文化（原中央電視臺 陳大惠）（2）我被十三所學校開除（甘肅省蘭州 胡斌）（3）傲慢、傲慢、傲慢（遼寧省鞍山市科技大學 宋明英）（4）傳統(tǒng)文化讓我死里逃生（遼寧省撫順市 康金利 康金勝）（5）90后的壞女孩（河北省廊坊市 牛文榮）（6）我是怎么做億萬富翁的太太（北京市女企業(yè)家 谷愛琳）（7）色情泛濫對現(xiàn)代人的傷害（原中央電視臺 陳大惠）（8）來自醫(yī)生的反?。ㄟ|寧省撫順市 張秀敏醫(yī)生）（9）我們?nèi)一钕聛砹耍ê邶埥‰u西市 單紅波全家）（10）一個癌癥患者的反省（北京市癌癥晚期患者 張華）（11）弟子規(guī)改變了禽獸不如的人（遼寧省沈陽市 魏濤 魏媽媽）（12）情人害人（河北省唐山市企業(yè)家 于航夫婦）（13）吃虧是福（河北省唐山市企業(yè)家 于航夫婦）（14）醉生夢死浪子歸（河北省唐山市企業(yè)家 王雙利）（15）不能再賣有毒菜（遼寧省撫順市農(nóng)民 徐清元）（16）我是怎么成為億萬富翁的（北京市張選總裁）（17）《弟子規(guī)》在黨員干部中的作用（山西省大同市開發(fā)區(qū)地稅局局長 張瑞）（18）感謝糖尿病 感恩《弟子規(guī)》（廣東省深圳市企業(yè)家 趙邦亨）（19）中國特色社會主義與中華傳統(tǒng)文化（中共中央黨校資深老教授 任登弟）（20）一個腦癱孩子的感言（雞西杏花中學 李璇華）（21）我不再加蘇丹紅了(黑龍江省鐵力縣企業(yè)家 洪永華）（22）制作虛假廣告的悲?。▊鹘y(tǒng)文化義工 徐強）（23）一個女企業(yè)家的反省（云南省西雙版納州傣族 項光英）（24）大火燒掉兇財（遼寧省沈陽市企業(yè)家 尹謙慧）（25）追兇12年（河北省保定市 張?zhí)m祥）（26）高級技師為什么淪為乞丐（湖北省武漢市 黃爺爺）（27）不懂胎教害了孩子（重慶市 徐潔）（28）溺愛害了孩子（河北省石家莊市 華文彬全家）（29）偷稅的惡果（遼寧省大連市 韓淑文）（30）骨肉不再相殘（遼寧省撫順市 劉建峰全家）（31）借錢享受帶來的災(zāi)難（河北省唐山市 王雪蓮）（32）地下媽媽的故事（河北省唐山市 閆瑞風）（33）宮頸癌是怎樣得的（遼寧省大連市 宋桂令）（34）天理不容的媳婦（吉林省扶余縣 張宏俠）（35）婆婆不是媽（天津市 葛建麗）（36）三個情人帶給我什么（河北省廊坊市 孫麗紅）（37）母雞打鳴的故事（原中央電視臺記者 楊芳）（38）生命盡頭的反?。ㄟ|寧省撫順市 劉瑩）（39）不能再賣腐爛豬肉（河北省石家莊市 羅新云）（40）假如動物會說話（保護動物公益宣傳片）第二篇：傳統(tǒng)文化中國傳統(tǒng)文化，最具魅力的莫過中華民族的傳統(tǒng)美德，經(jīng)過幾千年的延續(xù)和發(fā)展，形成了我泱泱大國的民族精神，并倍受世界各民族的推崇。八、論壇內(nèi)容大型論壇一般四天，中小型論壇三天和二天。原因有二：對主辦方另外邀請的老師，匯報團并不了解，如果這些老師在臺上講課內(nèi)容涉及宗教、政治敏感或誤解傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，將給匯報團帶來負面影響，造成誤會。七、論壇所邀請老師根據(jù)以往情況，為論壇安全圓滿舉行，論壇課程及所邀請老師由傳統(tǒng)文化匯報團制定后，呈報主辦方同意，即為確認。分享老師雖身份不同，但都是義工志愿者，參加論壇不收取任何報酬和禮品，完全是義務(wù)奉獻。六、傳統(tǒng)文化匯報團老師傳統(tǒng)文化匯報團老師每月臨時組建在一起，不隸屬任何機構(gòu)或民間組織。建議對有宗教信仰的觀眾人數(shù)有所限制為好。發(fā)票觀眾以各界人士均占一定比例，多方普及，共同受益為好。三、公益性論壇為“公民德行教育公益論壇”，無商業(yè)性，現(xiàn)場觀眾為社會各界人士，免費發(fā)票入場聽課。論壇的承辦方將確保組織實施和順利進行。二、具體承辦論壇在主辦方的支持下，應(yīng)有具體的承辦方，比如當?shù)仄髽I(yè)、協(xié)會、社團、學校等。主辦方部門并無限制，比如政協(xié)、教育局、衛(wèi)生局、婦聯(lián)、工會、工商局、國稅局、文化局、公安局、民盟、民進、學校等，省、市、區(qū)、縣上述部門均可。遵守國家有關(guān)法令法規(guī)，不能以個人、企業(yè)、社團、民間組織等非政府部門邀請和主辦?，F(xiàn)就論壇舉辦程序和方法簡略介紹如下，以供參考。自2009年7月在河北唐山召開中華傳統(tǒng)文化論壇之后，全國各地反響熱烈，紛紛舉辦，為當?shù)亟ㄔO(shè)文明城市，構(gòu)建和諧社會，加強公民道德教育作出巨大貢獻。第一篇：傳統(tǒng)文化弘揚中華傳統(tǒng)文化論壇簡介弘揚中華傳統(tǒng)文化論壇，即“公民德行教育公益論壇”，它的主題是：“弘揚中華傳統(tǒng)文化，做有道德的人”，副標題是：“身心和諧、家庭和諧、社會和諧”?！昂霌P中華傳統(tǒng)文化，做有道德的人”是中宣部、全國精神文明辦、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合向全社會提出的號召，也是落實十七大精神，構(gòu)建和諧社會的具體行動。到2010年3月全國已有20多個城市舉辦論壇，到7月將有近10個城市發(fā)出邀請，等待舉辦。一、邀請和主辦論壇必須合法。由當?shù)卣嘘P(guān)部門向傳統(tǒng)文化匯報團老師發(fā)出正式邀請（蓋章公函），確定主辦方和日程。論壇的主辦方將確保合法和正規(guī)。主要負責論壇的組織籌備、義工服務(wù)和物品資金。論壇的承辦方承擔匯報老師食宿費及往返交通費。四、場地和觀眾為了更多人能夠?qū)W習傳統(tǒng)文化，做有道德的人，論壇場地以劇場、文化宮、禮堂、體育館為好。如各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員、校長、教師、企業(yè)家、家長、醫(yī)生、警察等。五、特別說明為保證論壇圓滿舉行，主辦方、承辦方、傳統(tǒng)文化匯報團老師共同保證，論壇期間絕對禁止任何宣揚宗教、政治敏感問題、傳銷或其他商業(yè)行為。老師們來自祖國各地，各行各業(yè)，是學習傳統(tǒng)文化的受益者，愿為落實中華傳統(tǒng)教育，構(gòu)建和諧社會，貢獻一己之力。匯報團和分享老師不接受任何捐款捐物，也不參與任何募捐活動。為避免誤會或不必要的影響，主辦方不必再另外邀請其他老師與傳統(tǒng)文化匯報團同臺匯報，以免造成多方被動。匯報團并不了解這些老師的德行學養(yǎng)、是否以傳統(tǒng)文化謀利等背景，為謹慎起見，故如此?，F(xiàn)舉一例課程表如下，略觀概貌(祥見附件中課程表)。中華民族傳統(tǒng)美德具有不朽的地位，有著光輝的作用。世界四大文明古國中的埃及，雖然歷史比中國早一些，但先后被波斯、羅馬、阿拉伯帝國所征服，其文化也被阿拉伯文化所代替；古代印度，其本民族歷史的文字記載早已喪失殆盡；古巴比倫，作為一個國家的名稱早已在歷史上消失，其文化也被中斷。就是這血統(tǒng)與傳統(tǒng)，繁衍、培育、造就了世世代代的炎黃子孫；就是這兩統(tǒng)影響著、凝聚著人口眾多的中國社會的穩(wěn)定運行，維系了社會和諧；就是這兩統(tǒng)的凝聚性與延續(xù)性，使中華民族祖德與祖魂代代相傳。我國是有幾千年文明歷史的古國，刻苦耐勞一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，涌現(xiàn)出多少勤勞向上的名人，成為世人學習的楷模。有些孩子，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒。事實上，家長重視對孩子從小培養(yǎng)熱愛勞動品質(zhì)的并不多?，F(xiàn)在的青少年學生大都是獨生子女，處于幸福家庭，優(yōu)越的生活環(huán)境，祖輩父輩們過多的照顧、寵愛、放任和袒護，致使獨生子女從小就以家庭“小皇帝”自居，養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的不良習慣，產(chǎn)生了父母寵愛自己是天經(jīng)地義、本該如此的錯誤思想。結(jié)果，智能上去了，德能下來了。要遏止和消除這些社會的非文明、非道德現(xiàn)象，除采取綜合治理的辦法外，還必須進行中華民族傳統(tǒng)美德教育，而傳統(tǒng)美德的教育除了家庭、學校的教導(dǎo)以外，更需要整個社會的配合。(1)剛健有為，自強不息。作為中華民族精神的重要內(nèi)涵，自強不息還表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的堅貞剛毅品質(zhì)，“愚公移山”、“精衛(wèi)填?！钡膱?zhí)著，“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”的大氣。從2006年百年不遇的大旱，到2007年南方冰雪災(zāi)害，再到2008年的5(2)愛國主義。這些高尚的愛國主義情操激勵著許多的仁人志士為國家，為民族前赴后繼，拼搏進取，寄托了古人對祖國矢志不渝的熱愛和一片赤誠之心。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力不僅在于它上下五千年的歷史，還在于它的炎黃子孫的社會責任感，對自己國家的憂患意識。和諧持中，以德化人是我們應(yīng)該具有的一種高尚風范。人與人的和諧會促使社會穩(wěn)定，家庭和睦；個人身心間的和諧能使人做到遇事寵辱不驚，進退有據(jù)；而人與自然的和諧能達到“雙贏”，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！岸Y之用，和為貴”、“己所不欲，勿施于人”這些描述的是人與人之間的和諧。融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動