八年級(jí)試卷講評教案-展示頁
2024-11-15 01:36本頁面
【正文】 過的句型，學(xué)下自己的生活習(xí)慣，多久運(yùn)動(dòng)一次等。完形填空此題為綜合考察題，學(xué)生做的還不錯(cuò)，但是以后還得加強(qiáng)這方面的練習(xí)。step精講疑難根據(jù)討論對提出的難問題和重點(diǎn)進(jìn)行講解，以及對解題方法進(jìn)行指導(dǎo)。三、教學(xué)過程 step自主糾錯(cuò)學(xué)生改正自己出錯(cuò)的題目。閱讀理解都與本單元的內(nèi)容密切相關(guān)。本套單元試卷分為六個(gè)部分：聽力，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，完成句子，書面表達(dá)等。能夠把握各類題型的特點(diǎn)，掌握相關(guān)的解題技巧，培養(yǎng)綜合運(yùn)用英語的能力。能夠把握重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)及用法。step布置作業(yè)把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。閱讀理解總體來說不是很難，答案在文章中都可以找的到。單項(xiàng)選擇主要考察課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，并把它們放在一定語境中考察；但個(gè)別小題出錯(cuò)率較高，如：第33題考查的是forget用法，forget to do sth 忘記做某事（未做）第34題考查的是復(fù)合不定代詞的用法。step小組討論學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位討論自己不能解決的疑難問題。試卷難度適中，但學(xué)生不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，應(yīng)該加以引導(dǎo)。就本次測試而言試卷緊扣本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察了本單元的重點(diǎn)詞匯、短語、句型，知識(shí)點(diǎn)比較集中，易于把握。3）一般過去時(shí)態(tài)的特殊疑問句，一般疑問句及其肯定、否定回答。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1)能掌握以下單詞：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself 能掌握以下句型：①—Where did you go on vacation?—I went to the mountains.②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach.③ —Did you go with anyone?—Yes, I did./No, I didn’)能了解以下語法：—復(fù)合不定代詞someone, anyone, something, anything等 的用法。通過自主糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。第一篇：八年級(jí)試卷講評教案Unit1試卷講評教案一、教學(xué)目標(biāo)：能夠熟記所學(xué)過的詞匯及用法，了解試卷中出現(xiàn)的生詞的含義。能夠把握重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)及用法。能夠把握各類題型的特點(diǎn)，掌握相關(guān)的解題技巧，培養(yǎng)綜合運(yùn)用英語的能力。—yourself, myself等反身代詞的用法。本套單元試卷分為六個(gè)部分：聽力，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，完成句子，書面表達(dá)等。閱讀理解都與本單元的內(nèi)容密切相關(guān)。三、教學(xué)過程 step自主糾錯(cuò)學(xué)生改正自己出錯(cuò)的題目。step精講疑難根據(jù)討論對提出的難問題和重點(diǎn)進(jìn)行講解，以及對解題方法進(jìn)行指導(dǎo)。完形填空此題為綜合考察題，其中既有過去式的考察，也有介詞的考察，對這種題型訓(xùn)練的較少，學(xué)生失分還是比較多的，以后加強(qiáng)這方面的練習(xí)。書面表達(dá)緊扣本單元重點(diǎn)，利用本單元學(xué)過的句型。Unit2試卷講評教案一、教學(xué)目標(biāo)：能夠熟記所學(xué)過的詞匯及用法，了解試卷中出現(xiàn)的生詞的含義。通過自主糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)能掌握以下單詞：housework, hardly, ever, hardly ever, once, twice, Internet, program, full, swing, swing dance, maybe, least, at least 能掌握以下句型：① —What does he do on weekends?—He usually watches TV.② —How often do you watch TV?—I watch TV every day.③ —Does he go shopping?—No, he never go 、能了解以下語法：頻度副詞及一般現(xiàn)在時(shí)簡單談?wù)撝苣┗顒?dòng)情況。就本次測試而言試卷緊扣本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察了本單元的重點(diǎn)詞匯、短語、句型，知識(shí)點(diǎn)比較集中，易于把握。試卷難度適中，但學(xué)生不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，應(yīng)該加以引導(dǎo)。step小組討論學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位討論自己不能解決的疑難問題。單項(xiàng)選擇主要考察課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，并把它們放在一定語境中考察；但個(gè)別小題出錯(cuò)率較高，如：第30題考查的是although用法，although不能與but連用。閱讀理解總體來說不是很難，答案在文章中都可以找的到。step布置作業(yè)把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。能夠把握重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)及用法。能夠把握各類題型的特點(diǎn)，掌握相關(guān)的解題技巧，培養(yǎng)綜合運(yùn)用英語的能力。② 表示兩者進(jìn)行比較的句式結(jié)構(gòu)。就本次測試而言試卷緊扣本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察了本單元的重點(diǎn)詞匯、短語、句型，知識(shí)點(diǎn)比較集中，易于把握。試卷難度適中，但學(xué)生不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)知識(shí)
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