【正文】 知，劉翔最初是一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員，但苦練幾年仍無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，一次偶然，他發(fā)現(xiàn)自己雙腿很有力。雅典奧運(yùn)會(huì)，劉翔如一匹奔騰的野馬，將男子110米欄金牌收入囊中，讓世人目睹了中國(guó)飛人劉翔的風(fēng)采?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，正如梅和雪，我們也都有長(zhǎng)處和短處。因此，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，正視自身所短，才能真正走向成功。【參考范文】揚(yáng)長(zhǎng)避短，擁抱成功 中公教育 齊文娟 “尺有所短、寸有所長(zhǎng)”，人生亦如此。事業(yè)單位考試：綜合寫作模擬題之如何揚(yáng)長(zhǎng)避短20130815 09:46:48| 中公事業(yè)單位考試網(wǎng)推薦：事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)作文題：以“揚(yáng)長(zhǎng)避短”為話題寫一篇文章，適用于事業(yè)單位寫作考試。我們需要以專業(yè)知識(shí)技能為基礎(chǔ)，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，做好群眾工作，妥善處理人際關(guān)系?？梢?，學(xué)會(huì)與群眾溝通交流，搞好干群關(guān)系，做好群眾工作是提高情商的重中之重。某些官員在遇到群體事件，如貴州甕安事件、湖北石首事件等，不懂得應(yīng)對(duì)，不知如何與百姓溝通。提高情商，重在做好群眾工作，妥善處理人際關(guān)系。我們很多大學(xué)畢業(yè)生在找工作時(shí)也會(huì)面臨此種境地，本身具備一定的專業(yè)知識(shí)，但只懂得照本宣科，缺乏實(shí)際工作的能力，遇到問(wèn)題不懂得如何解決，被用人單位拒之千里?？墒窃陂L(zhǎng)平之戰(zhàn)中，他只知道根據(jù)兵法書來(lái)用兵打仗，不知變通，結(jié)果被秦軍打敗?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?？梢哉f(shuō)，專業(yè)知識(shí)和技能是提高情商的基石。周恩來(lái)總理之所以能有如此高的情商，在外交場(chǎng)合叱咤風(fēng)云，幽默風(fēng)趣地化解外交危機(jī)，展現(xiàn)個(gè)人人格魅力和維護(hù)中國(guó)形象，是因?yàn)樗栕x詩(shī)書，具有深厚的知識(shí)功底，同時(shí)對(duì)中國(guó)國(guó)情和國(guó)際形勢(shì)有深刻的認(rèn)識(shí)和理解。提高情商，要先學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，打好基本功。雖然我們的學(xué)校和家庭教育一直以來(lái)都把智商的培養(yǎng)放在首位，但從某種意義上講，情商要比智商更重要。要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，論證充分，語(yǔ)言流暢，1000字左右。在此基礎(chǔ)上，還要多寫多練，不斷提升自身的文字表達(dá)能力，以便達(dá)到考場(chǎng)上文思泉涌，下筆如有神助的目的。綜上，無(wú)論德州事業(yè)單位“綜合寫作題”的給定材料多還是少，其考查考生對(duì)社會(huì)民生熱點(diǎn)話題的分析、理解、處理能力或自我認(rèn)知能力的目的是一致的，分值在30分左右。如2013年7月15日德州德城區(qū)區(qū)直事業(yè)單位給定150字左右的材料，詩(shī)語(yǔ)般闡述人們面對(duì)生活的不同感受，要求考生結(jié)合自身的經(jīng)歷及對(duì)生活的感悟，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于900字的文章，滿分30分。2013年9月8日德州夏津縣“綜合寫作題”的給定材料圍繞“官員雷語(yǔ)”“官德”展開。2013年6月15日德州市直“綜合寫作題”要求考生以“正能量 中國(guó)夢(mèng)”為主題，寫一篇文章。材料主題首先以社會(huì)主題類為主?！边@句話，以“靠實(shí)干興邦”為主要內(nèi)容寫一篇800字的作文。給定材料篇幅少則一句話，多則1500多字。如：2012德州武城事業(yè)單位綜合類試題的綜合寫作部分，給定材料1500字左右，圍繞官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度的相關(guān)內(nèi)容展開，要求考生結(jié)合材料回答2個(gè)問(wèn)題，即提出對(duì)策和議論文寫作，滿分40分。又有將“綜合寫作”與“公基”或“行測(cè)”合成一張卷，滿分100的考試形式，為方便學(xué)員記憶，這里僅就德州事業(yè)單位的“綜合寫作題”特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：德州事業(yè)單位的“綜合寫作題”往往與“公基”或“行測(cè)”的客觀題合為一張卷。以上純屬個(gè)人觀點(diǎn)，希望大家在寫作上多多交流，共同提高山東德州事業(yè)單位考試綜合寫作題的特點(diǎn)總結(jié)（以真題為例）20140217 17:02:54| 中公教育推薦：事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)山東德州事業(yè)單位考試綜合寫作題的特點(diǎn)總結(jié)，中公教育馮曙平老師通過(guò)本文，為大家進(jìn)行事業(yè)單位考試備考指導(dǎo)，幫助大家了解綜合寫作題的特點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是材料中最后提到的集體力量大于個(gè)人力量，因此還要突出個(gè)人學(xué)習(xí)要感染他人，引導(dǎo)他人，加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)，共同提高，這里可以簡(jiǎn)單提下“木桶原理”，集體學(xué)習(xí)的目的也就是為了扣到致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨上。但作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，本人認(rèn)為，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，及時(shí)轉(zhuǎn)換角色。而作為黨員的一份子，作為一名機(jī)關(guān)人員，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，所以，重點(diǎn)問(wèn)題引出——即個(gè)人如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好工作。第三，提出的學(xué)習(xí)措施要有說(shuō)服力。題目要求有三：首先，要結(jié)合時(shí)代背景。第二段，分析了當(dāng)前機(jī)關(guān)單位人員在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。（30分）寫作題以黨的十七屆四中全會(huì)文件：《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》為背景，考查建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的問(wèn)題。依據(jù)給定材料所反映的問(wèn)題，結(jié)合自己的體會(huì)和感受，自擬題目，作一篇議論文。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身體鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。通過(guò)上面的分析我們可以看出，綜合寫作對(duì)考生綜合能力的考查可以說(shuō)并不在申論寫作之下，它更加注重考生對(duì)國(guó)家相關(guān)政策和社會(huì)現(xiàn)象的積累以及大政方針的運(yùn)用能力，所以在備考事業(yè)單位綜合寫作的過(guò)程中，一定要注意平時(shí)的積累，多關(guān)注時(shí)政新聞和熱點(diǎn)社會(huì)話題，并多多嘗試使用國(guó)家方針政策來(lái)分析社會(huì)中的一些現(xiàn)象，從而強(qiáng)化自己對(duì)國(guó)家方針政策的運(yùn)用能力，進(jìn)而切實(shí)提升自己的寫作能力。但事業(yè)單位考試中的綜合寫作由于材料較少，話題的設(shè)置就顯得比較宏大，這就使得考生在寫作時(shí)感到無(wú)從下手，有點(diǎn)“老虎吃天，無(wú)從下口”的感覺(jué)。而事業(yè)單位考試中綜合寫作的材料設(shè)置則相對(duì)有些晦澀，許多綜合寫作題的材料往往采用寓言故事的形式呈現(xiàn)給考生，讓考生從寓言故事中提煉中心觀點(diǎn)，然后自選角度、自擬題目進(jìn)行寫作，這樣一來(lái)寫作的難度大為增加，如果中心提煉錯(cuò)誤的話，還有可能導(dǎo)致寫作的文章偏離主題甚至完全跑題。這就直接導(dǎo)致許多考生在事業(yè)單位考試的文章寫作中感到無(wú)話可說(shuō)，只能生編硬造，最終導(dǎo)致寫出的文章語(yǔ)句生硬，缺乏流暢性和整體感，從而難以獲得高分。第一篇：事業(yè)單位綜合寫作事業(yè)單位考試中的綜合寫作和申論考試中的文章寫作盡管存在著許多類似之處，但二者其實(shí)是有著許多不同的地方，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一、材料字?jǐn)?shù)不同申論寫作往往會(huì)有大量的材料，考生可以從材料中提取到更多地有效信息，從而令寫作更加得心應(yīng)手。但事業(yè)單位考試中的綜合寫作的材料卻相對(duì)較少，甚至完全沒(méi)有材料，考生從材料中可以提取的有效信息較少。二、材料的選擇不相同申論寫作中的材料往往是來(lái)自于政府和公眾廣泛關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，材料來(lái)源廣泛，如政府文件、社會(huì)時(shí)評(píng)、報(bào)刊雜志等等，這些材料盡管紛繁復(fù)雜，但大多能夠比較直觀地反映主題，并不會(huì)特別的深?yuàn)W或者晦澀。更多事業(yè)單位備考相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注：事業(yè)單位招聘網(wǎng)三、話題的大小不相同申論寫作中由于材料比較多話題往往比較明確具體，相對(duì)也比較小，考生在寫作時(shí)也比較容易入手，由小到大、由淺入深，層層深入，文章寫起來(lái)相對(duì)比較順手?？傊忌朐谑聵I(yè)單位考試中取得高分，就必須重視綜合寫作，在備考過(guò)程中要針對(duì)事業(yè)單位考試中綜合寫作自身的特點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備，而不能照抄照搬申論寫作的模式和套路。2011淄博事業(yè)單位考試真題綜合寫作一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵棍費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開。鐵棍奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說(shuō)：”因?yàn)槲易盍私馑男?。要求：觀點(diǎn)明確，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，邏輯嚴(yán)密，論述深刻，語(yǔ)言流暢，有說(shuō)服力，字?jǐn)?shù)不少于800字。給了三段材料，第一段，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的提出背景，以及大學(xué)生理論知識(shí)扎實(shí)但難以適應(yīng)機(jī)關(guān)工作，角色轉(zhuǎn)換存在困難。第三段，簡(jiǎn)要描述了集體、組織的重要性。其次，找準(zhǔn)角色定位，作為一名剛剛進(jìn)入機(jī)關(guān)的大學(xué)生來(lái)寫。因此，我們首先應(yīng)該找出如今面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的重任迫在眉睫，作為執(zhí)政黨要看到面臨的危機(jī)與機(jī)遇，所以要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)超越（背景介紹完畢）。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)措施上，見解不一，只要自圓其說(shuō)就行。其次學(xué)習(xí)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自身知識(shí)儲(chǔ)備。最后是結(jié)尾部分，自圓其說(shuō)。山東省事業(yè)單位的“綜合寫作題”考查形式靈活多樣，既有限定90分鐘，要求考生寫一篇文章，滿分100分的考試形式(以2013年9月21日煙臺(tái)福山真題為例)。德州事業(yè)單位的“綜合寫作”作為筆試科目《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的主觀性試題，一般要求考生結(jié)合給定材料回答問(wèn)題，題量在12個(gè)。2013年7月7日德州市慶云縣事業(yè)單位的“綜合寫作題”，給定材料陳述中央關(guān)于“保障和改善民生”的相關(guān)內(nèi)容，篇幅在350字左右，要求考生結(jié)合材料和實(shí)際，以“保障和改善民生”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的對(duì)策性論文。如2013年5月24日德州樂(lè)陵事業(yè)單位綜合寫作部分，要求考生結(jié)合“習(xí)近平同志說(shuō)過(guò)：‘空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。2012德州武城事業(yè)單位綜合類試題的綜合寫作部分，給定材料1500字左右，圍繞官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度相關(guān)內(nèi)容展開。如：2013年5月12日德州平原“綜合寫作題”，給定材料圍繞慈善事業(yè)展開。2013年7月7日德州市慶云縣的“綜合寫作題”以“保障和改善民生”為主題。其次給定材料也會(huì)涉及抽象話題類。2013年7月27日德州武城事業(yè)單位寫作題的給定材料，陳述了美國(guó)西點(diǎn)軍校最重要的行為準(zhǔn)則“沒(méi)有任何借口”的內(nèi)涵，要考生結(jié)合材料，寫一篇簡(jiǎn)短的讀后感，以考查考生的工作、生活態(tài)度及價(jià)值觀。因此，中公名師馮曙平建議考生在備考期間多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，注重運(yùn)用政府政策從不同的角度深入剖析實(shí)際問(wèn)題，以便能夠舉一反三，精準(zhǔn)抓住材料主旨，準(zhǔn)確、新穎立意。事業(yè)單位考試：綜合寫作模擬題之習(xí)主席談情商20130816 10:34:39| 中公事業(yè)單位考試網(wǎng)推薦：事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)作文題(40分)以“做實(shí)際工作情商很重要”為話題，寫一篇文章，適用于事業(yè)單位考生?！緟⒖挤段摹壳樯獭白o(hù)航”做好實(shí)際工作 中公資深講師 戴全英總書記在基層走訪考察時(shí)指出：做實(shí)際工作情商很重要。隨著未來(lái)社會(huì)的多元化和融合度日益提高，較高的情商更有助于解決實(shí)際問(wèn)題，做好實(shí)際工作。萬(wàn)丈高樓平地起，要想有好的情商，必須先有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。同樣，習(xí)近平同志能在國(guó)家總書記的位置上帶領(lǐng)中國(guó)人追求中國(guó)夢(mèng)，解決中國(guó)人的衣食住行問(wèn)題，是因?yàn)樗厴I(yè)于重點(diǎn)高校，具有知識(shí)的積累，又有豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)，了解民生民情。提高情商，需增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，踐行理論。”戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)名將趙奢的