【正文】 ，值日生自然是要負責擦黑板的。”——題記每個人從降臨這世界開始，肩上就扛著大大小小的責任。在人生路上，我們難免會犯一些錯誤，但只要我們心懷責任，敢于面對和承擔責任，就一定能做一個像林肯那樣誠實而勇敢的人。當發(fā)現(xiàn)后，在當晚，他趕了六英里的路，將多收的錢還給了老婦人。美國總統(tǒng)林肯21歲那年，在一家商店里當雇員。讓我們帶著責任上路，無悔地走好人生的每一步。把街道打掃得干干凈凈，這是清潔工人的責任；教育好學生，這是老師的責任；醫(yī)治好病者，這是醫(yī)生的責任；帶領村民脫貧致富，這是村長的責任；管理好一個企業(yè)，這是廠長的責任。第二篇：帶著責任上路作文篇一：帶著責任上路當你想要放棄，看看這個漫畫第一幅漫畫中，每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而 艱難地前行！途中，有一個人忽然停了下來。“對鄉(xiāng)親有最深的愛，所以才不眠不休，對生命有更深的理解，所以才不離不棄”，鐵打的漢子，永不休止的心，鑄就了高原上最美的風景。大災面前就要舍小家、顧大家。他的一雙鐵打的手，在廢墟里奮力地刨著，挖著，刨得指甲全無，挖得鮮血直流，卻一直沒有停歇。4月14日的清晨，一場災難突如其來，山搖地動，一切都變得瘋狂。才哇，青海省玉樹州結古鎮(zhèn)扎西達通村第三社的社長。2010年4月20日星期日夜晚晴天空星光燦爛，大地萬物生輝。就這樣，一只，兩只，三只，四只??一老一小羚羊先后起跳，懸崖邊綻放了一朵朵燦爛的生命之花。有一群羚羊被獵人趕到了懸崖上，眼看著獵人一步步靠近，就要將它們全部獵獲，小羚羊害怕地鉆進了媽媽的懷里，絕望地哀叫著。2010年4月10日星期四黃昏晴黃昏絢爛的陽光灑在身上，讓人感覺分外溫暖。不由得低下頭來，向這棵最普通的小草深深鞠了一躬。“離離原上草，一歲一枯榮。忽然發(fā)現(xiàn)，路邊鉆出了一棵小草，嫩綠的身板挺得直直的，一陣輕風吹過，它搖動身軀，仿佛在向每個路人招手致意?！}記2010年4月2日星期三清晨晴走在初春的小路上，濕潤的空氣撲打在臉上，讓人感覺陣陣涼爽。帶著感動上路漫漫人生旅途，會有鮮花遍地，但也會有痛苦和荊棘。二是詳略得當，重點突出。本文主要寫了一次上臺演講的經歷，文中用了大量的筆墨寫自己的心理變化歷程，如“經驗告訴我，點到我的幾率幾乎是零，我毫不擔心”“我頓時豪氣橫生，豁出去了”，這些心理描寫既符合一個少女的特定心理狀況，又反映了在老師的鼓勵之下“我”由膽小怕事逐步到鼓足勇氣的過程。從此，我昂起頭，帶著快樂上路，闊步向前。我對著老師和同學們深深地彎下腰去，我不僅僅為這個獲獎證書而致謝，我更謝謝老師和同學給了我機會，給了我自信。查資料，找典籍，問同學，雖然忙得不可開交，但是天天與快樂相伴，自信心與日俱增。他的話是滾燙的，一下子融化了我梗塞于胸的膽怯與自卑。你要用樂觀的情緒驅散心中自卑、怯懦的陰云。這是我記憶中第一次成為同學們關注的焦點。一分鐘、兩分鐘、五分鐘??竟從容地講完了?！班牛畹貌诲e，可不可以不要稿子，聲音大一點，再講一遍？”老師親切地對我說。我雖然也準備了講稿，但是現(xiàn)在覺得腦子里一片空白，本來膽小的我，這下更有些笨拙了。”我猛地一怔，抬頭發(fā)現(xiàn)老師正看著我。經驗告訴我，點到我的幾率幾乎是零，我毫不擔心?！苯淌依?，一片寂靜。陽光從窗口探入教室，想以它柔和的光輝照亮我的眼晴?？偸嵌阍诓黄鹧鄣慕锹洌蕾p著同學們那飛揚的青春。第一篇：《帶著上路》作文帶著快樂上路胡小樂在充滿歌聲的校園里，有一位衣著樸素的女孩。她整天獨來獨往，沉默寡言。那個女孩就是我。耳邊響起老師的聲音：“同學們，上周布置的‘弘揚民族精神’主題演講，這節(jié)課我們進行初選，希望大家踴躍上臺展示自己的風采。平時課堂上的幾位活躍分子這時也低垂著頭，仿佛上講臺是南極探險?！昂?，你來試試。我有點難以置信地站起來，心里敲著急促的鼓點，幾經遲疑地走上講臺。我從衣兜里摸出皺巴巴的稿紙，哆哆嗦嗦地念了起來，我感覺聲音在顫抖。我頓時豪氣橫生，豁出去了！我提高聲調按自己的思路講了起來。教室里響起了熱烈的掌聲，老師和同學們都以微笑、欣賞的目光注視著我。下課后，老師語重心長地對我說：“你擁有巨大的學習潛能，只是缺乏自信。我知道你準備了講稿，不去嘗試，你怎能體驗到學習的快樂，成功的快樂？參加學校的總決賽吧，你不是孤軍奮戰(zhàn)，你的背后，除了父母，還有同學、老師??”老師親切的話語有著穿透心靈的力量。接下來，我精心準備著學校的演講總決賽。最為激動的時刻，是我從校領導手中接過演講比賽獲獎證書的那一刻。我知道：昨天的奮斗是今日快樂的基礎，今日的奮斗將是明天快樂的源泉?！驹u點】這是一篇優(yōu)秀的習作，它的特色主要表現(xiàn)在如下兩個方面：一是描寫細膩，感情真摯。作者行文時把這一過程生動形象地表現(xiàn)出來，為下文感情的抒發(fā)作好了鋪墊。我們不難看出本文重點寫的是在班內的演講，而對參加學校的總決賽則一筆帶過，作者之所以這樣寫是因為班內的演講促進了“我”的變化，班內的演講給了“我”自信，班內的演講讓“我”感到了人生的快樂——這些都與中心直接相關，所以作者寫得很詳細。黑暗時請帶上感動上路，你會發(fā)現(xiàn)，黎明就在不遠處。邁著輕快的腳步，我高歌向前。忽然一陣狂風呼嘯而過，將這綠色的小生命推倒了，我的心不禁一顫，它還能爬起來嗎？狂風過后，輕輕地，輕輕地，小草再一次挺直了脊梁，隨風而舞，舞得快樂，舞得自在。野火燒不盡，春風吹又生”我想起了白居易的詠草絕唱。感動于草，在挫折面前沒有退縮，更沒有沉淪，有的是迎難而上，勇往直前。我翻開一本書，讀到這樣一個故事。就在這生命的危急時刻，只見一只老羚羊堅定地走到了懸崖邊，又一只小羚羊也顫抖地走到懸崖邊，然后，老羚羊朝天叫了一聲，縱身一躍跳下懸崖，緊接著，小羚羊也縱身一跳，就在下落的瞬間，小羚羊靠著老羚羊做支撐，跳到了懸崖對面。感動于老羚羊，在死亡面前沒有膽怯，為了后代，你義無反顧地走向了死亡，視死如歸、死得其所，你們奏響的生命絕唱讓每一個人動容。在這醉人的景色中，我銘記著一個人——鐵漢才哇。在青海玉樹地震之時，他是鄉(xiāng)親心中一根不倒的柱，不斷的粱。在這場地震中，他的3位家人全部遇難，但他擦干眼淚，藏起撕心裂肺的痛苦，立即沖出家門去救他的村民。他曾堅強地說：“一個家里死幾個人是小災，但是，一個10余萬人的鎮(zhèn)子被無情地摧毀，這是大災?！备袆佑诓磐?，在親人與村民面前，他選擇了村民。帶著感動上路，一路不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。他在想著什么！他想，上帝啊，這個十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉 一塊！于是他動手砍了起來！篇二：讓我們帶著責任上路讓我們帶著責任上路 讓我們帶著責任上路，勇于承擔自己的過錯；讓我們帶著責任上路，堅守自己的諾言；讓我們帶著責任上路，做好自己份內的事；讓我們帶著責任上路，做一個頂天立地的中國人，無悔地走好人生的每一步。篇三：帶著責任上路帶著責任上路 是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責”的呼喚？是責任，是無數(shù)仁人志士記在心上、扛在肩上的責任！正是這責任，推動了歷史車輪的滾滾向前；也正是這責任，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責任上路，勇于承擔自己的過錯。一天，一位老婦人來買紡織品，由于一時大意，他多收了老婦人12美分。正是因為有強烈的責任感，林肯才敢于正視自己的過失，并設法進行補救；也正是因為林肯敢于承擔責任，才得到了全國人民的愛戴與支持?！疤煜屡d亡，我的責任。這么多的責任可如何是好？其實，我們只需要記住一條原則：把自己做明白！是的，把自己做明白，這話說起來很簡單，可又有幾人能夠做到？“天下興亡，匹夫有責”的觀念早已深入人心，可不知道為什么，它似乎起了變化?? 這一點從日常生活中便管中窺豹，可見一斑。有時值日生由于某種原因而沒有擦，那這黑板就會一直臟到下一節(jié)課開始。其實，“臟”的又何止是黑板！且不說值日生為何沒有盡到自己的責任，我們就說說坐在教室里的其它同學，難道他們身上就沒有責任么？也許正是“天下興亡，匹夫有責”的觀念“誤導”了他們。同樣的一件事，我不做，其他人也會做，本來就是大家的責任嘛！正是這種錯誤的思想使一代代人陷入迷途?? 我們應該知道：如果班級不團結，那就是我們的責任，盡自己的力量讓班級凝聚成一個整體才是把自己做得明白；如果家鄉(xiāng)不發(fā)展，那就是我們的責任，盡自己的力量為家鄉(xiāng)做出貢獻，才是把自己做得明白；如果國家落后，那也是我們的責任，盡自己的力量讓國家屹立于強國之林，才是把自己做得明白；甚至世界有一些不安定的因素存在，依然是我們的責任，世界就是一個大家庭，連自己的家事都處理不好，怎能是把自己做得明白呢？“天下興亡，我的責任”，任何情況下都不可逃避的責任。但終有一天，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，它已成為一顆珍珠，給我們的生命增添了無限的光彩！“天下興亡，匹夫有責。范仲淹少時勤奮，學有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動要求到偏遠的邊塞去保家衛(wèi)國。后來，皇帝又讓他作宰相，這“一人之下，萬人之上”的職位象征著財富、地位，是多少人心馳神往、夢寐以求的?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹一生的真實寫照。杜甫高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是以拯救貧苦人民為責任；董存瑞以身為支架，手舉炸藥包，是以掩護隊友、革命勝利為責任；馬丁金常說“我有一個夢想”，是以解放黑人為責任。責任的珍珠之所以發(fā)光，是因為它經歷了心靈的選擇。有小偷進他的診所偷東西摔斷了腿，他卻二話沒說，將小