【正文】 一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。一年級，是人生中最重要的起點。我想這也是各位家長共同的心愿吧。第三篇：期中考試家長會發(fā)言稿期中考試家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：下午好！首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一（3）班的班主任呂老師，教孩子們的語文。最后送一句話與各位家長共勉。您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。這樣交流的氣氛要自然親切得多。和孩子的交流形式不必過于正式。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。語言是思維的外衣。有的學(xué)生交上來的作業(yè)亂的很，寫的歪歪扭扭字是一個大一個小的，看著給人感覺就不太舒服，所以各位家長在檢查作業(yè)的時候，順便就能看一眼他寫的整齊不整齊，如果寫的不整齊，就讓他擦了重新寫，我覺得兩次下來孩子就知道了，如果第一次不好好寫，還得再寫一次，他也就會用心一次把作業(yè)寫好了。但是也不是說作業(yè)只要寫完了就行，其他的就不管了。老師每天布置作業(yè)的時候基本上會讓家長檢查簽字，這個檢查倒不一定是說讓家長幫著檢查對錯，而是說家長首先要檢查孩子作業(yè)寫了沒，寫完了沒。但是通過這樣的方法掌握的知識往往是不太牢固的，你可能過幾天再給他出一個類似的問題他就又不會了，所以，當(dāng)孩子遇到不會的問題時，先不要立馬給他講，而是要先讓他自己想，聽聽他是怎么分析的，他是分析到哪一步的時候卡住的，在這時，適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，讓他自己想，循循善誘，這樣的話當(dāng)他把一道難題解開的時候會格外的有成就感，記憶也會更深刻一些，同時也能慢慢的學(xué)會自己分析問題了。第三，培養(yǎng)孩子獨立思考問題的能力。家長可以讓孩子做完作業(yè)以后先自己檢查，如果能夠自己檢查出問題就予以適當(dāng)獎勵，如果孩子檢查不出錯誤，家長可適當(dāng)幫助孩子找到錯題并分析原因所在。這次考試題目很簡單，大家看了卷子以后就知道，大部分做錯題不是因為不會，而是因為粗心。所以，建議各位家長適當(dāng)?shù)目梢灾付í剳椭贫龋?guī)定寫作業(yè)的時間，讓孩子心里有緊迫感，這樣他寫作業(yè)的時候就能更加專注，同時也能鍛煉孩子的專注力。老師每天布置的作業(yè)都不多，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，如果學(xué)生能夠?qū)Ｐ牡膶?，最多半小時，有時候甚至十幾分鐘就能完成數(shù)學(xué)作業(yè)。但是因為孩子們在校時間有限，老師面對的學(xué)生又太多，所以孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，很大程度上還是需要各位家長的配合與努力，那么如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，我建議是從作業(yè)開始抓起。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。在這里，我把一些粗淺的體會跟各位家長做一個交流。通過本次考試，檢驗出大部分學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較扎實，但是也暴露出孩子們存在的一些問題，一是在人民幣的計算問題中，由于同學(xué)們?nèi)狈嶋H生活經(jīng)驗，個別學(xué)生掌握不牢固，在分析此類問題的時候，分析不清導(dǎo)致丟分；二是個別學(xué)生分析問題能力較弱，在做應(yīng)用題時無法正確分析題意，找出題目中的數(shù)量關(guān)系導(dǎo)致無法正確列出算式解答；三是孩子們做題不細心，幾乎每個娃都有因為粗心而丟掉的分。本次考試涵蓋了前5個單元的內(nèi)容——加與減、購物、數(shù)一數(shù)與乘法、圖形的變化、25的乘法口訣。待會兒呢，我會就如何幫助孩子提高課堂學(xué)習(xí)效率和各位家長說說我的一點想法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方，思維比較活躍，集體榮譽感也很強，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與，但是，因為孩子們現(xiàn)在年紀(jì)太小了，很多學(xué)生有時候難免在課堂上管不住自己，喜歡和其他同學(xué)說話，或者是被任何手里的東西轉(zhuǎn)移走注意力，錯過了課堂上的知識。第二篇：期中考試家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友們：晚上好!首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝，我是本班的數(shù)學(xué)老師，我姓X，大家可以叫我X老師。我的講話完畢，謝謝大家！四、家長座談會各家長與科任老師間的溝通。早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面，時刻關(guān)注孩子的安全?？措娨暻闆r：看電視的時間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否就寢。請家長多關(guān)注孩子的以下幾個方面：作業(yè)情況：書寫是否認真，作業(yè)是否完成。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。在孩子心中樹立榜樣。對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。三、教師家長如何應(yīng)對：多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，表現(xiàn)在身上有異味，作業(yè)本不愛整潔，書本臟，還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團的現(xiàn)象。部分學(xué)生好動，自制力差，愛說話，愛做小動作，上課不認真聽講。雖然大家在各方面取得了一些優(yōu)異的成績，但也存在一些問題：少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時完成家庭作業(yè)，給小組長、老師帶來許多麻煩。還有呂坤曉、康家興、高敏、許卓、李凱鑫等也在縣級運動會上為班級學(xué)校取得了可喜成績。王淵辰：縣級征文賽中獲二等獎；縣運動會800米賽上雖兩次被絆倒摔傷，但仍堅持到底的精神可嘉，令人佩服。劉嫻合：市小學(xué)生首屆現(xiàn)場作文賽中榮獲二等獎；市中小學(xué)生漢字書寫賽中榮獲三等獎；市青少年書畫比賽中榮獲二等獎；本學(xué)期代表學(xué)校在片區(qū)漢字聽寫大賽中獲第一名，繼而又代表片區(qū)參加了縣首屆漢字聽寫大賽，所在的隊也榮獲縣級一等獎，本月將代表縣參加市級比賽。在此，我要感謝本班的班委：王童、劉嫻合、呂莎莎、田晨坤、李世杰、曾奕曦；課代表，尤其我的語文課代表——高世宇，還有那些認真負責(zé)、盡心盡力管理本組的小組長們。當(dāng)然，他們也知道老師這樣做是為了讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣，成為一個身心健康的孩子，所以他們和我之間的關(guān)系還是比較融洽的。在我眼里，他們一個個都是善良可愛的孩子。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。同時，對于那些各科成績低于平均分的學(xué)生，希望家長回家后，也與孩子及時溝通，對孩子加強教育與引導(dǎo)，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。所以，希望家長們在孩子以后的成長道路中，要鼓勵孩子多班助他人。不但幫助了別人，而且也鞏固了自己的知識，鍛煉了自己?？v觀這些同學(xué)，他們能取得這么優(yōu)異的成績，與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度有著很大關(guān)聯(lián)，這些孩子，平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動，上進心強。我主要從以下幾個環(huán)節(jié)召開：一、分析期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：語文平均：，數(shù)學(xué)平均：，英語平均:，思品平均:，科學(xué)平均:，總平90分以上的有13人，8089分的有21人，7079分的有7人，6069分有3人。第一篇：2016年期中考試后家長會發(fā)言稿2016年期中考試后家長會發(fā)言稿2016年期中考試后家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學(xué)校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的，主要是為了借本次期中考試情況，與各位家長互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。前十名同學(xué)是：呂莎莎、田晨坤、高茹、劉嫻合、李世杰、楊佳宜、張入心、曾奕曦、高世宇、劉曉玲；進步最大的是高茹同學(xué)。課上專心聽講，積極思考，勇于發(fā)言；課下，除了積極完成老師布置的作業(yè)外，還主動幫助本組學(xué)困生或其他學(xué)困生。如我班呂莎莎同學(xué)，每次小組課前三分鐘展示完畢，她總是積極主動為每個小組評價打分，既培養(yǎng)了她認真傾聽、思考的好習(xí)慣，又提高了她的概括表達能力，這次期中考試她不但語文成績位居第一，而且總成績也是班級第一。當(dāng)然，有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，希望家長回家后，能與孩子一起分析原因，爭取畢業(yè)考試時，取得一個滿意的成績?？傊嫉煤玫耐瑢W(xué)家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在剩下的時間內(nèi)改進學(xué)習(xí)方法，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得一份滿意的小學(xué)畢業(yè)成績！二、本班學(xué)生的情況我是從三年級開始接手這個班，到現(xiàn)在為止也差不多快四年了，所以，孩子們的性格脾氣，點滴進步我都看在眼里，記在心上。雖然有時候我也訓(xùn)斥他們，甚至對某些孩子還敲打過，但那也是我對他們的愛。從學(xué)習(xí)上看，他們已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管理方式，除個別幾個孩子外，其余學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面都已形成了良好習(xí)慣，老師感到欣慰。正是因為他們，我班在校、縣、市各項活動中，才會取得令人可喜的成績，下面我把我班近兩年來，一些同學(xué)的突出成績公布出來，希望其他家長也督促自己的孩子向他們學(xué)習(xí)。王 童：市中小學(xué)生漢字書寫賽中獲三等獎；本學(xué)期和劉嫻合一起代表學(xué)校參加的片區(qū)漢字聽寫大賽中獲第三名、繼而和劉嫻合一起代表片區(qū)參加了縣首屆漢字聽寫大賽，所在的隊也榮獲縣級一等獎，本月將代表縣參加市級比賽；2015年被評為“市級學(xué)雷鋒先進個人”高世宇：市小學(xué)生第二屆現(xiàn)場作文賽中獲一等獎（欣賞佳作）田晨坤：市級征文賽中獲二等獎；在班級中譽為“才子”，不僅文學(xué)底蘊深厚，會寫作（佳作欣賞）背誦、創(chuàng)作詩歌，而且體育上也很出色，今年的縣級運動會上，也取得了較好的成績，為學(xué)校增了光，添了彩，他的綜合素質(zhì)無人能比。曾奕曦：被評為市級“優(yōu)秀班干部”、市級“最美學(xué)習(xí)少年”李佳倩：縣級運動會上，1500、3000米長跑賽中，分獲第三、第四的好成績，一人為學(xué)校掙得22分，是班級學(xué)校的驕傲。除此之外，我班在其它方面也有很多優(yōu)秀人才：如王秋月不僅會唱，還會畫，是一個小才女；高茹，能歌善舞等。少數(shù)學(xué)生上課不夠積極，不踴躍舉手發(fā)言。學(xué)生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認真。希望各位家長回家后，要協(xié)助老師監(jiān)督、管理自己的孩子，使他們也能成為一個學(xué)習(xí)習(xí)慣都好的優(yōu)秀人才。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。多關(guān)心子女的生活。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。多與老師交流溝通。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。上網(wǎng)情況：上網(wǎng)時間長短，上網(wǎng)在做什么，是否在與同學(xué)聊天，瀏覽的內(nèi)容是否健康。孩子放學(xué)回家或節(jié)假日在干什么，與誰在一起。最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，下一次的畢業(yè)考試中，取得一個大家都滿意的成績，升入理想的初中。家長間互相溝通交流。下面先說一說咱們班學(xué)生的情況，從開學(xué)到現(xiàn)在，和孩子們相處了兩個半月的時間，這兩個半月，是一個我和孩子們互相磨合的過程。當(dāng)然，不只是我們班娃存在這樣的問題，大部分小學(xué)生都有這樣的問題。接下來先對本次期中考試的情況進行一個匯報。試卷以基礎(chǔ)知識的考察為主，題量適中，試題設(shè)置比較簡單，沒有特別難的題目。這次考試的題確實很簡單，絕大部分學(xué)生丟分都是因為做題不細心，那么如何能夠有效地幫助學(xué)生改掉壞毛病，提高學(xué)習(xí)成績，這是我作為教師以來一直思考的問題。我始終認為低年級最重要的是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。第一，規(guī)定寫作業(yè)的時間，培養(yǎng)孩子高效率完成作業(yè)的能力。但是有的孩子可能在寫作業(yè)的時候，一會兒干個這，一會兒又做個那，分散了自己的注意力，既浪費時間不說，作業(yè)質(zhì)量也有問題。第二，培養(yǎng)孩子仔細檢查和及時改錯的好習(xí)慣。所以養(yǎng)成仔細檢查的好習(xí)慣非常關(guān)鍵。加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，鼓勵孩子的積極性，慢慢的孩子就能學(xué)會自己檢查作業(yè)了，那么在對待錯題上，一定要督促孩子及時改錯，加深印象，避免下次再犯類似的錯誤。相信總有這些時候，孩子遇到不會的題的時候，直接就去問家長了，然后家長給一講，孩子當(dāng)時好像明白了，體液會做了。第四，重視對孩子書寫規(guī)范的培養(yǎng)。我們每天的作業(yè)并不多，作業(yè)是對所學(xué)知識的一個鞏固，所以首先得檢查保證孩子的作業(yè)及時按時的完成了。我覺得最起碼家長在檢查作業(yè)的時候，得看一看孩子作業(yè)寫得整不整齊，要養(yǎng)成孩子良好的書寫習(xí)慣，題寫的正不正確另說，你首先得保證你的字是一筆一劃寫的。最后再說的一點就是要重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展。語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展。像個小老師講給媽媽聽。讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。比如和孩子散步時，和孩子去商場等等。各位家長，常言道：“父母是孩子一生的老師”。我相信：你們的到來，你們的努力將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細微處！希望在我們的共同努力下，孩子們也會變得越來越好！謝謝大家。這次家長會很想與各位家長好好溝通。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們南陽小學(xué)的校園，成了一年級新生。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程?，F(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。其實，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的。今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，班級情況介紹。一、班級情況介紹本班學(xué)生有45人，其中男生24人，女生21人。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此