【正文】 車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內隨意走動、打鬧。不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應該在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。㈡乘機動車的常識：乘機動車是學校組織師生外出活動的主要交通方式之一，也是廣大中學生出行經常選擇的交通方式，因此應該教育中學生掌握如下一些安全常識。不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動。行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。二、道路交通安全常識： ㈠行路常識：行路是中學生最基本、最常見的交通方式。上車船后，不坐在座位上，隨意走動、打鬧，或將身體探出車船之外，或向車船外任意拋投物品。⑶中學生乘車乘船的不良行為：候車時不在車行道上，或在車行道貌岸然上招呼出租車。在沙土路面遇機動車輛為搶占風頭，突然駛向路左或路或。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。通過路口時猛蹬猛騎，遇有禁行信號時搶行或闖行。騎車橫沖直闖，爭道強行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當機動車臨近時也毫不相讓。⑵中學生騎自行車的不良行為：未滿12歲的中學生上路騎車。從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設施的鐵路道軌上通過。在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。只顧行路，不注意道路和車輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理。⑴中學生在路上的不良行為：在道路上行走時不走人行道；在沒有人行道的道路上行走時，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。第一篇：20142015學年中學生交通安全教育課教案20142015學年中學生交通安全教育課教案漳州一中九年（9）班一、目的意義：為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我班的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，進一步培養(yǎng)文明出行的良好習慣。二、重點內容：加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。三、教育過程：（一）、中學生不良的交通行為表現：中學生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現在行路、騎車、乘車乘船等方面，下面就這些方面中學生不良的交通行為作一列舉。橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來臨時突然橫穿。在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施。不聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄門），強行通過已經關閉的鐵路道口。在人行道、機動車道、逆行道上騎車；在機動車道上學騎自行車。騎車遇路口轉彎時不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。騎車時雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。三五人騎車并列行駛或扶肩并行。緊隨機動車后面行駛，或手扒機動車行駛。不按秩序依次候車候船，在上下車船時擁擠爭搶。在車船上隨意觸動車船上的設施。因此，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。不要穿越、攀登或跨越隔離設施。要選好車，特別是學校組織學生的集體交通活動，要取得與交通管理部門的聯系，并在他們的指導下，確認駕駛人員的準駕資格后，選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質量優(yōu)良的客運車；發(fā)現駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車；不乘超載車。上車后，應找座位坐好，沒有座位時，應該抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主支系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。車到站后，下車不可擁擠搶下；在車行道上不得從機動車左側下車，開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿然通過。三、交通安全應急常識：在交通活動中，首先應該做好交通安全的防范工作，避免出現交通危險或發(fā)生交通事故，但是盡管如此，有時也還會有預料不及的危險出現和事故發(fā)生。因此，懂得一些這方面的常識是十分必要的。要緊急請求救援，其方式有：撥打“120”救護電話和撥打“110”“122”報警電話，或通過撥打“114”查詢電話，查詢并撥打當地交通管理部門的電話等，請求緊急求援。四、總結談話：今天我們的交通安全教育活動課開的很好，內容即生動又活潑，大大調動了全體同學的參與性，大家深深的受到了一次交通法規(guī)的教育。讓我們用實際行動證明我們是遵紀守法的新中國的小公民，做到文明出行、從小做起。讓學生掌握并自覺遵守必要的交通法規(guī)?！窘逃攸c】：相關的交通安全法規(guī)和常識 【教育難點】交通安全意識和交通安全知識的增強 【教學要求】：知識方面：了解有關知識；明確交通安全不安全的行為 能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作覺悟方面：認識交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力【教學方法】：導、讀、議、評相結合。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通安全意識。展現一則材料：2001年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數由上一年年616971起上升754919起，受傷人數由上一年的418721人上升到546485人，經