【正文】 古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)“頭懸梁，錐刺股”的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名，匡衡為了學(xué)習(xí)“鑿壁偷光”，車胤為了學(xué)習(xí)“囊螢映雪”，楊時(shí)為了學(xué)習(xí)“程門立雪’,等等，他們無(wú)不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功的表率?！?史有可鑒，宋代文學(xué)家范仲淹斷齏劃粥，他三歲時(shí)家境貧寒，為了讀書，省吃儉用，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了一位寺院的長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都書社進(jìn)修，他并沒有因此而與那些紈绔子弟同流合污，依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸生活。記得一位先哲說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！币簿褪钦f，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)?！边@句話告訴我們學(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦。今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《用勤奮與智慧鑄就輝煌的人生》。”當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，書會(huì)帶給我們知識(shí)與力量；當(dāng)我們失去目標(biāo)迷茫徘徊的時(shí)候，書會(huì)引領(lǐng)前行讓我們不再彷徨；當(dāng)我們煩惱時(shí)，書會(huì)讓我們快樂的成長(zhǎng)。生活在“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”里，我快樂無(wú)比?！?；“三人行必有我?guī)熝伞??句句經(jīng)典彰顯出中華民族璀璨的文化，身為炎黃子孫怎能不感到驕傲？當(dāng)接過一個(gè)個(gè)凝聚汗水的榮譽(yù)證書時(shí)；當(dāng)“小紅領(lǐng)巾”廣播站傳出我抑揚(yáng)頓挫的聲音時(shí)??我就會(huì)感到無(wú)比的自豪。“經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”、“經(jīng)典在我身邊讀書會(huì)”、“讀書演講比賽”等活動(dòng)，都成了展示自我的舞臺(tái)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。在這里，我懂得了許多做人的道理?！鞍嗉?jí)圖書角”、“圖書室”、“閱覽室”成了同學(xué)們汲取營(yíng)養(yǎng)品的殿堂。告訴我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得了更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。書，是永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)的良師益友。第一篇：閱讀鑄就智慧人生演講稿[本站推薦]閱讀鑄就智慧人生鐵力市第二小學(xué)曲永鑫 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《閱讀鑄就智慧人生》。書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的文化食糧，更是傳播文明的天使。每一本好書就像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。自從我校開展“誦讀經(jīng)典”讀書活動(dòng)以來，我便徜徉在書籍的海洋里，快樂的成長(zhǎng)。只要一有時(shí)間我就來到這里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采摘希望。哦，書原來這么奇妙！讀的書多了,懂得的事情就多了，參加學(xué)校組織的活動(dòng)也多了?！?；“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。讀書讓我自信，讀書讓我快樂，讀書讓我成長(zhǎng)。記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學(xué)們，熱愛書吧，因?yàn)闀俏覀冇肋h(yuǎn)的朋友！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！第二篇：用勤奮和智慧鑄就輝煌人生用勤奮和智慧鑄就輝煌人生博雅小學(xué) ：黃艷尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！隨著嘹亮的國(guó)歌奏響，隨著五星紅旗冉冉升起，我們又迎來了嶄新的一周，同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。唐朝大文學(xué)家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里汲取到真才實(shí)學(xué)，才能不斷地開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，成為一個(gè)睿智的人?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，一覽眾山小，都離不開兩個(gè)字——勤奮！郭沫若老先生曾說過：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙。終于，皇天不負(fù)有心人，他的勤奮帶給了他無(wú)比的智慧，而他的智慧則是他成為了名留千史的大文豪。孩子們，時(shí)間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定收獲了不少知識(shí)！希望大家在這段時(shí)間里加倍努力，在自己即將長(zhǎng)大一歲時(shí)，交給自己一份滿意的答卷。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。眾所周知，校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，校園特色文化更彰顯著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展理念和發(fā)展方向。有句話說得好:習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。在進(jìn)入飛船前，他將鞋子脫下，只穿襪子進(jìn)入座艙。可見，好習(xí)慣給加加林的人生帶來了巨大的收獲?！毙W(xué)階段，更是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的黃金時(shí)期。說實(shí)話，由于受特殊地理環(huán)境的制約，我校的硬件設(shè)施，在很大程度上是無(wú)法和同級(jí)學(xué)校相提并論的，但我們學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，狠抓隱性文化的發(fā)展，把“養(yǎng)成教育”作為科研課題，從校長(zhǎng)到教師，從門衛(wèi)到食堂工作人員，全員參與、全員育人?？矗荒昙?jí)的王老師，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，她正手把手地教學(xué)生打掃衛(wèi)生；三年級(jí)的鐘老師上完課，還要等孩子們準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本，才宣布下課；四年級(jí)有一個(gè)叫成馳的學(xué)生，我看到何老師不知多少次在教室里、在樓梯口、在放學(xué)的路上對(duì)他動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，不厭其煩！還有張老師、陳老師、劉老師等一大批老師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年，雖兩鬢斑白，但對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育從不懈怠。正是有了這樣的老師們，每天，一進(jìn)校門，就看到干凈、整潔的校園；就聽到溫暖、禮貌的問候。老師們影響著學(xué)生，更啟迪著作為青年教師的我，明晰了我的目標(biāo)，堅(jiān)定了我的信念：我要讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣鑄就他們幸福的人生！好習(xí)慣如楊柳輕風(fēng)，撫慰純潔的心靈；好習(xí)慣如良師益友，指引前進(jìn)的方向。但我相信，一分耕耘一分收獲，只要我們有愚公的決心，有繡花女的耐心，有雕刻師的精心，抓住孩童時(shí)代這個(gè)黃金時(shí)期，學(xué)校家庭通力合作，從點(diǎn)滴抓起，從細(xì)節(jié)做起，我們就一定能養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣，一定能鑄就