【正文】 分嚴重。對就業(yè)地區(qū)的選擇：大學生對就業(yè)地區(qū)的選擇過于集中，都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟發(fā)展狀況。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外企仍是大學生心目中最理想的就業(yè)單位。(四)職業(yè)期望狀況對“先就業(yè)，后擇業(yè)”的態(tài)度：絕大多數(shù)大學生看重“先就業(yè)，后擇業(yè)”的主流，沒考慮自己是否適合。對就業(yè)前景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。更有甚者一些大學生為了盡快就業(yè)，采取“零其薪就業(yè)”的辦法。同時大學生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科大學生的起薪已由往年的20xx元/月下降至1000元/月。(三)對職業(yè)前景的關(guān)注程度：不同專業(yè)的學生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的學生比熱門專業(yè)的學生更加關(guān)注就業(yè)前景。而職業(yè)目標的選擇并無定式而言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的工作經(jīng)驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等七個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在本次調(diào)查中問到考研的目的時，62%考研學生是希望通過讀研究生來提升學歷，以便于職場發(fā)展，另有12%的人希望通過考研改行。原北京郵電大學招生辦負責人李社江說：原來每年北郵都有至少3/4的學生考研究生，至少1/2的學生能考上，但現(xiàn)在只有1/2的學生準備考研究生。不過嚴峻的就業(yè)形勢，也使部分學生產(chǎn)生了上兩年學不如早工作兩年積累經(jīng)驗的想法。讀本專業(yè) 轉(zhuǎn)專業(yè)48% 32%考研的目的：絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學歷，為了以后便于職場發(fā)展。不喜歡自己的專業(yè)的打算：近半的人選擇“日久生情”的方法來繼續(xù)學習自己的專業(yè)，僅有1/3的人會轉(zhuǎn)專業(yè)，但學習第二專業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數(shù)增加。明確的目標和興趣一樣，是努力和追求成功的動力。據(jù)統(tǒng)計，48%的學生的第一專業(yè)是自己選擇的，30%的學生是通過調(diào)劑而到所學專業(yè)的，而通過家長或老師選擇專業(yè)以及隨便選擇專業(yè)的各占11%。對所學專業(yè)的喜歡程度：大學生對所學專業(yè)基本上還是滿意的，一般的學生對專業(yè)沒有太大的要求。三、調(diào)查現(xiàn)狀(一)對所學專業(yè)的認識程度經(jīng)過“黑色六月”的嚴酷考驗，升入大學的學子們，對于自己大學四年的學習有個什么樣的認識?專業(yè)，這個在高中時代還很陌生的字眼，突然之間擺到自己的面前，我們將通過大學四年的學習，來打開自己的職業(yè)生涯之門，雖然社會上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來所學的那個專業(yè)，但總是有著千絲萬縷的聯(lián)系。第三部分為“對就業(yè)前景的關(guān)注程度”，通過對社會實踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析大學生對畢業(yè)后工作前景的認識程度。內(nèi)容：根據(jù)此次調(diào)查的目的，問卷共分四部分第一部分為“對所學專業(yè)的認識程度”(4小問)，用于了解大學生對所學專業(yè)的認識、了解程度和學習的熱情程度。事實上在幾百萬的大學畢業(yè)生里，選擇到自己稱心如意的職業(yè)的還是少數(shù)，這樣的情況促使我們?nèi)ニ伎?，為什么會總成這種現(xiàn)象?怎么樣使大學生及早做好職業(yè)規(guī)劃，適應市場的需求。職業(yè)發(fā)展理論認為：選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè)，不僅能帶來人生的快樂，而且能讓個人在工作中更有競爭力。職業(yè)生涯規(guī)劃活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美人生。良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進人的全面發(fā)展和提高。職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國外己有多年的歷史,但在國內(nèi)尚屬起步。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效規(guī)劃,以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告1一、前言當今國內(nèi)外就業(yè)的嚴峻形勢，社會對大學畢業(yè)生的要求越來越高。六、初步結(jié)論職業(yè)生涯規(guī)劃成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底結(jié)合外界因素及自身因素，綜合權(quán)衡考慮，自己定位第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告隨著社會一步步向前發(fā)展，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。大都市與中小城鎮(zhèn)：大都市與那些中小城鎮(zhèn)相比，只是發(fā)展快一些，經(jīng)濟發(fā)達一些，畢業(yè)人員達都愿意留在大都市之中，認為那里企業(yè)多、發(fā)展快，有較大的就業(yè)空間，但實際上大城市的就業(yè)機會多，人才也一樣多，因此畢業(yè)生們應將其就業(yè)視野放寬一些，中小城鎮(zhèn)也一樣可以給你提供展示你才能的空間。五、綜合分析影響大學生職業(yè)規(guī)劃的因素專業(yè)的冷熱門： 職業(yè)生涯是指一個人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體，考慮到職業(yè)生涯，大學生首先想到的便是其專業(yè)的冷熱門。（2）努力提高自身能力，讓自己獲得更多機會[狀況分析]：（1）多數(shù)人選擇 履歷 人際關(guān)系 家庭背景[合理建議]：（1）不要看重自己身份背景，努力學習好理論知識，并多于社區(qū)實踐，學習更多書本上學不到的知識。（2）就業(yè)地點：85%以上在校大學生打算去一些較發(fā)達的城市去工作，只有少數(shù)較為實際依專業(yè)，看社會需要而定去向。[合理建議]： 1了解自己,對自己的能力和理想作出正確的評價。二、調(diào)查方法：參考大學生職業(yè)調(diào)查規(guī)劃標準，擬定調(diào)查問卷，從合肥學院大學中選取一些調(diào)查研究對象，以發(fā)放調(diào)查問卷為主要方式，并結(jié)合訪談等形式對東職在校大學生進行職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查。第三天：經(jīng)過前兩天的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了原來大學生的能力固然重要，但各大企業(yè)更看重對真正人才的選擇，由于能力有限，我只能在上網(wǎng)查查??網(wǎng)上的很多關(guān)于對近幾屆大學畢業(yè)生的新聞，幾乎都講了一個道理，那就是人要有耐心、有責任感、有自信心，并且最基本的能力要有，這是對一個普通畢業(yè)生最基本的要求！第二篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告大學生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告一、調(diào)查目的： 在當今這個飛速發(fā)展的信息社會中，對于每一位當代大學生來說，要想在未來社會中獲得成功，不得不對自己的將來做一份職業(yè)規(guī)劃書。創(chuàng)造性人才的匱乏是社會面臨的一大問題，如今很多畢業(yè)生都是獨生子女，在工作當中吃不了苦，想想我又何嘗不是如此，但多元化的社會也給了人們很多發(fā)展之路，所以只要我們對自己有信心，一切就在眼前、眼前就有一切！調(diào)查手記第一天：我詢問我的哥哥姐姐工作后的情況，他們多數(shù)已經(jīng)成為了各自崗位上的人才，他們跟我說，在工作當中跟上學不同，若遲到早退絕無二話就是罰錢，你別以為罰一點錢不算什么，可要是到那時一份恥辱，所以我們要注意自己平時的行為，因為我們已經(jīng)長大了。但難只是開始，學到本事了才是真！調(diào)查感想：經(jīng)過幾天來的調(diào)查，我深深地體會到我們現(xiàn)在所處社會的現(xiàn)實。其實社會并不是如此，只要你有能力，處處是生機，陳舊的思想并不能時時總結(jié)社會，悅耳的話也有真假，明天的路還要靠你自己來走，未來還要靠自己把握，找一份好工作很難，找到一份工作也不容易，所以不放棄是唯一選擇。而畢業(yè)生對社會的認知也要有一定水平，這會增強自己的人際交往能力，容納他人的不足，禮貌的聽取他人意見。畢業(yè)生要充分的了解自己的優(yōu)勢和缺陷，以便在未來工作中可也發(fā)揮長處，并不斷彌補短處。對這些畢業(yè)生來說，這條路是盲從的、模糊的職業(yè)道路，對自己是不負責任的，也是對社會、對家人的不負責任，作為社會公民，我們履行自己的義務是絕對應該的，生活中我們看到很多年輕的面孔為我們服務時態(tài)度不是很好，這是為什么？如果深入了解后，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多年輕人不喜歡現(xiàn)有的職業(yè)，都想謀求更好的職位，但“這山望著那山高”終究得不償失。第一篇：調(diào)查報告大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 (原創(chuàng))調(diào)查報告調(diào)查日期：調(diào)查方式： 走訪、網(wǎng)絡搜集資料調(diào)查人： 調(diào)查目的：通過一系列的調(diào)查方式綜合分析當下大學生畢業(yè)后應對自己的職業(yè)生涯有怎樣的規(guī)劃。調(diào)查結(jié)果：畢業(yè)生應具有怎樣的職業(yè)道德？從調(diào)查結(jié)果來看，畢業(yè)生多數(shù)自我認識程度不足，沒有明確目標，很多畢業(yè)生對自己的條件缺乏深度了解，因此走到工作崗位后做不到愛崗敬業(yè)、待人誠信。所謂職業(yè)道德則是約束一個人的行為準則，畢業(yè)生要在工作中明確自己的義務和責任！畢業(yè)生應具有怎樣的職業(yè)素質(zhì)？在被調(diào)查人中，我們可以得知，很多大企業(yè)要求學生要有進取心與責任心，這是職業(yè)素質(zhì)的首選要求，因為這樣在職人員對自己會要求非常高，能不懈的為自己的理想奮斗，還要求畢業(yè)學生要有自信心，這樣才會更能讓自己在各方面發(fā)揮超常。社會變化復雜，人的情緒也會不斷變化，但我們更需要在不同環(huán)境中來調(diào)節(jié)自己的情緒。畢業(yè)生應具有怎樣的職業(yè)能力？每年大學畢業(yè)生都面對找工作的壓力，近幾年更是如此，“畢業(yè)等于失業(yè)的”的口號也十分刺耳，這不僅給還未畢業(yè)的大學生心理造成一定壓力，而且還令自己消極的面對生活。我們應該合理利用我們身邊的事物，創(chuàng)造性的人才為企業(yè)所看好，要不是的補充自己，為自己充電，這是很累的一條路，誰都知道。金融危機如洪水猛獸般降臨，我們防不勝防，很多人都失去了自己的工作，但墮落不是辦法、苦惱不能幫助自己，所以只有學會不論在何種困境下都要學會調(diào)節(jié)自己，使自己始終保持一顆平穩(wěn)的心原本生活在無憂生活中的自己，以為只要順其自然就好，但經(jīng)過這樣一個活動卻完完全全打消了我的想法。第二天：今天我去了幾家公司，主要是想了解一下現(xiàn)在社會對大學畢業(yè)生招收情況，果不其然，很多大企業(yè)對招聘的大學生要求很基本，僅僅就是做人道理，很規(guī)范的做人道理，但這卻難倒了很多大學生。此次調(diào)查的目的在于觀察在校大學生對自己的職業(yè)規(guī)劃重視程度，職業(yè)規(guī)劃狀況，以及影響在校大學生職業(yè)規(guī)劃的因素。三、調(diào)查時間：2011年12月5日——2011年12月9日四、調(diào)查結(jié)果：[狀況分析]：：75%以上的同學在邁入大學后就會對自己的生活進行規(guī)劃，甚至有“走一步算一步”的思想，這種生活方式只注重眼前而不考慮長遠，易導致生活空虛不規(guī)律。2關(guān)注現(xiàn)實生活和環(huán)境,[狀況分析]：（1）畢業(yè)去向：部分隨大眾而行，考公務員，考研等，而其并沒有明確的目標范疇，有的待畢業(yè)狀況而定。[合理建議]：（1）切合實際尋找自己的恰當位置，不盲目擇業(yè)（2）不隨大眾走擁擠路線，做好自我認知[狀況分析]：（1）25%認為立足于實踐的專業(yè)更易找到工作（2）75%認為靠家庭背景才更容易找到工作[合理建議]：（1）不僅學習書本上的理論，還需要出去社區(qū)實踐運用。（2）善于與別人交流，多聽取別人的意見，編織良好的朋友網(wǎng)絡。社會中的大多數(shù)人認為熱門專業(yè)相對而言是比較容易找到工作的，不假思索便蜂擁而至，這樣往往造成該專業(yè)方向人員擁擠，供大于求，那么熱門專業(yè)也便不再熱門，由此可見，冷熱門并不穩(wěn)定，是由社會需求而定，大學生們完全沒有必要擁擠到這樣一個容易熱漲的專業(yè)，而應尋找適合自己的恰當?shù)膶I(yè)。大公司與小企業(yè)： 大公司有良好的福利待遇、晉升、培訓制度，并且在大公司工作的經(jīng)理可以為其以后的求職帶來便利，但大公司人才濟濟分工過細、過明確，長處不易被發(fā)現(xiàn)，其它能力也很難得到鍛煉，因此，大公司與小企業(yè)各有千秋，畢業(yè)生們不要把目光局限于大的企業(yè)，好的小企業(yè)同樣會是你的職業(yè)發(fā)展空間更為廣闊。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告，歡迎大家分享。在軍訓的時候，學校就讓我們07級的學生寫了《大學生涯規(guī)劃》，但很多同學都不知道怎么寫，對就業(yè)依然很模糊，大多數(shù)人都沒想過畢業(yè)后的事……所以，在這次的政治實踐調(diào)查報告中，我們選擇了這個十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問題進行調(diào)查那么，究竟什么是職業(yè)生涯?職業(yè)生涯規(guī)劃對我們大學生究竟又何重要意義呢?我們通過資料的查找與收集，作出了以下的解釋：職業(yè)生涯是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。由此可見，大學生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨事件，而是貫穿于整個教育的全過程。在當今知識經(jīng)濟時代,各類組織對人力資源的爭奪越來越激烈,對個人素質(zhì)的要求越來越高,大學生正處于學習生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開始期,大學生如何在學習過程中正確定位自己,發(fā)展自我,并在此基礎(chǔ)上進行成功地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應期,減少職業(yè)試錯過程,而且對今后的職業(yè)成功及對社會的貢獻都有很大幫助。大學生進行切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對畢業(yè)時進行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義。與此同時大學生員工的流動率也在不斷上升，給社會提出一個沉重的話題，也給在校的大學生們提出了一個又一個問題。有句話說：人放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾。二、調(diào)查內(nèi)容和方式方式：通過問卷調(diào)查，在網(wǎng)上收集問題進行篩選，采用不記名的方式，對不同年級班級的學生進行調(diào)查，包括四川農(nóng)業(yè)大學和其它一些大學的學生，最后統(tǒng)計算出其百分比。第二部分為“對自我的認識程度”，用于分析大學生們對自身的個性、能力、職業(yè)傾向和認識程度。第四部分為“職業(yè)期望狀況”(4小問)，用來了解大學生的就業(yè)標準、職業(yè)規(guī)劃情況等。大學里開設的專業(yè)，是為適應社會需求而設，并無高低好壞之分，正確認識自己的專業(yè)，找到合理的契合點，對大學生今后的成功至關(guān)重要。對自己所學專業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學生在校期間是否認真學習專業(yè)知識，積極探尋專業(yè)發(fā)展方向與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向。在大學期間學習和生活的目標確定：大部分大學生都有清晰的目標，但是很多的都是短期目標。有明確的目標才能夠不渾渾噩噩的度日，才能合理的安排自己的時間，才能清楚自己每個階段的任務。大學的門檻越來越低，專業(yè)越來越多，加之目前社會上多數(shù)人沒有從事本專業(yè)的工作，致使大學生們對專業(yè)的喜好降低。隨著研究生的擴招，考研有愈演愈烈的趨勢。另一方面，現(xiàn)在有相當一部分人為混文憑而考研。由此可見，大學生對考研表現(xiàn)得比較理智了。(二)對自我認識程度：大部分大學生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解。職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標。通過個人分析認識自己，估計自己能力，確認自己性格，發(fā)現(xiàn)自己興趣，明確自己優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮。根據(jù)國家有關(guān)部門對我過大學生就業(yè)情況的統(tǒng)計，20xx年我國大學生人數(shù)達340萬人，但實際就業(yè)率不超過70%，也就是說20xx年就有10