【正文】 辦越好!此致敬禮小學(xué)生表?yè)P(yáng)信5親愛(ài)的寶寶：你們好!作為災(zāi)區(qū)孩子的家長(zhǎng)，在即將告別學(xué)校的這一刻，我的心中有太多太多的舍不得，更多的是那份無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的愛(ài)……20xx年，一場(chǎng)無(wú)情的地震奪走了我們的家園，頃刻間讓我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟，在無(wú)家可歸的那一刻，是童晟向我們伸出了援助之手，讓孩子重新走進(jìn)了明亮的教室。希望從現(xiàn)在開(kāi)始我及家人共同努力配合園所及老師，做到家園同一原則同一規(guī)定約束他，讓他能夠更快的追上其他寶貝進(jìn)步的步伐，爭(zhēng)做一個(gè)乖巧懂事的好孩子，每天開(kāi)開(kāi)心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，讓老師更輕松歡快的帶他們度過(guò)每一天。而這些從每天孩子回家的衣著就可以看出，從衣褲到鞋襪每天都是干凈整潔的，即使是尿濕老師也會(huì)換好干凈的，臟的晾曬好疊整齊放在書(shū)包里帶回，老師做的甚至比我們做家長(zhǎng)的都要仔細(xì)。寫(xiě)信人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)生表?yè)P(yáng)信4尊敬的水木小清華幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師們：您們好!我是小三班的蔡聿淇家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間孩子來(lái)貴園已經(jīng)一個(gè)月了，這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友，我相信這都是源于老師們對(duì)孩子們的耐心照顧和悉心教導(dǎo)，回想孩子入園近一個(gè)月的成長(zhǎng)歷程，心里百感交集，對(duì)老師們更是心存感激!李老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。汪歡、何琳兩位同學(xué)不為利益所動(dòng)，立即交給班主任丁老師，通過(guò)校園廣播及時(shí)找到了失主。感謝您近段時(shí)間以來(lái)對(duì)老師的配合，對(duì)孩子的關(guān)心與幫助，使學(xué)生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓勵(lì)。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個(gè)人感動(dòng)，也同時(shí)驗(yàn)證了我們?yōu)H坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在這方面，我校二年級(jí)六班的師生給全校師生作了表率?？傊?，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器。最新學(xué)生表?yè)P(yáng)信尊敬的**同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：見(jiàn)信好!您的孩子，**，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團(tuán)結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，在此團(tuán)結(jié)學(xué)校向彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)提出通報(bào)表?yè)P(yáng)。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)沒(méi)有猶豫，在第一時(shí)間將錢(qián)交給班主任劉國(guó)東老師，劉國(guó)東老師及時(shí)通知找失主。幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈?？傊?，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器。喜歡你的老師 年 月 日第三篇：【小學(xué)生表?yè)P(yáng)信】 小學(xué)生表?yè)P(yáng)信如果你是一名小學(xué)老師，其實(shí)有時(shí)候?qū)W生渴望得到你得表?yè)P(yáng)，你的一句表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句，會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)更加的努力，如果你想要寫(xiě)一份表?yè)P(yáng)信，首先來(lái)了解小學(xué)生表?yè)P(yáng)信這篇文章吧!老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信尊敬的小王同學(xué)：見(jiàn)信好!您的孩子，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。喜歡你的老師 年 月 日表?yè)P(yáng)信同學(xué)，本周你，老師期待你更出色的表現(xiàn)。2015年六二班 黃老師第二篇：小學(xué)生表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)信同學(xué)，本周你，老師期待你更出色的表現(xiàn)。2015年六二班 黃老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“等獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六二班黃老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“等獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六二班黃老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，進(jìn)步明顯，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“ 進(jìn)步獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六一班 王老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，進(jìn)步明顯，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“ 進(jìn)步獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六一班 呂老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，進(jìn)步明顯，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“ 進(jìn)步獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2017年四一班 呂老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，進(jìn)步明顯，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“ 進(jìn)步獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2017年四一班 呂老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“等獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。第一篇：表?yè)P(yáng)信小學(xué)生通用表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“等獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2017年四一班 呂老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“等獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2017年四一班 呂老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“等獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六一班 呂老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，進(jìn)步明顯，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“ 進(jìn)步獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六一班 呂老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，進(jìn)步明顯，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“ 進(jìn)步獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六二班黃老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，進(jìn)步明顯，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“ 進(jìn)步獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六二班黃老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，進(jìn)步明顯，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“ 進(jìn)步獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六二班 黃老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“等獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。2015年六二班 黃老師表?yè)P(yáng)信同學(xué)：你在周評(píng)比中表現(xiàn)突出，值得稱(chēng)贊，被評(píng)為“等獎(jiǎng)”相信自己，持之以恒，滴水穿石。喜歡你的老師 年 月 日表?yè)P(yáng)信同學(xué)，本周你，老師期待你更出色的表現(xiàn)。喜歡你的老師 年 月 日表?yè)P(yáng)信同學(xué)，本周你，老師期待你更出色的表現(xiàn)。特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作。他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)!希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)老師..小學(xué)生表?yè)P(yáng)信給學(xué)生表?yè)P(yáng)信大全學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識(shí)，還教育學(xué)生思想健康成長(zhǎng)，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園勞動(dòng)，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機(jī)。特別要表?yè)P(yáng)的是八年2班的彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)，3月20日中午，該同學(xué)、撿到1200元。(當(dāng)日下午5點(diǎn)30分找到失主)1200元對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是個(gè)小數(shù)目，彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)在撿到錢(qián)時(shí)完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒(méi)有這樣做。班級(jí)給予彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)儀表行為加5分。特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作。他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特 此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)!希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)老師：李 強(qiáng).第四篇：小學(xué)生表?yè)P(yáng)信小學(xué)生表?yè)P(yáng)信1全校師生：拾金不昧，助人為樂(lè)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為XX學(xué)校的我們更是要樹(shù)立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神 傳承下去。4月10日，7年級(jí)6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢(qián)，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級(jí)六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢(qián)后及時(shí)交到了德育部，大家懸著的心才放下來(lái)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會(huì)把拾金不昧助人為樂(lè)這種高風(fēng)亮節(jié)的精神 發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)做出榜樣，為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校爭(zhēng)光！此致敬禮！七年級(jí)六班全體師生20xx年4月小學(xué)生表?yè)P(yáng)信2尊敬的家長(zhǎng)：很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個(gè)難得的綠蘋(píng)果，特向您通知一聲。寫(xiě)信人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)生表?yè)P(yáng)信3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：四月八日上午，高207班汪歡、何琳兩位同學(xué)在校園內(nèi)撿到人民幣190元整。這感人的一幕已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢(qián)本身的價(jià)值，拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們十七中校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲！期望我們十七中全體同學(xué)從汪歡、何琳兩位同學(xué)手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在那里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)出更加美麗的花朵！十分感謝汪歡、何琳兩位同學(xué)，為我校禮貌建設(shè)錦上添花。作為媽媽的我很清楚淇淇是個(gè)非常淘氣愛(ài)搗蛋的小朋友，我想這一個(gè)月以來(lái)三位