【正文】 校班主任，向省委常委、市委書記、市人大常委會主任王國平匯報工作，得到市委領導的高度贊賞。同樣。如果我們只埋頭苦干，不注重平時的積累，不及時形成文字形式的觀點、思路，我們自身就很難突破自我、很難再提高。引導班主任適時總結(jié)工作經(jīng)驗，向德育科研領域進軍。本學期，為了各種培訓，許多班主任犧牲了雙休日，有的甚至還犧牲了晚上休息時間。婁珺、徐萍老師帶隊，組織學生校外參觀，其中婁珺老師還單獨帶隊組織學生參觀“我心飛揚”大型演出。本學期，戴旭、管小一、孔慶紅、來升紅、談曉紅、徐薇丹、黃雪嬋、談笑、許珂、趙偉等班主任、后備班主任，服從學校工作安排，克服困難，參加了各級各類班主任培訓。走出去，請進來，虛心學習別人的長處。借此機會向默默奉獻的魯敏、來升紅、曹惠萍、徐薇丹、王欣、謝曉娟等班主任表示感謝。實施副班主任制度近一個學期，成效顯著。期中考試后，召開了師徒座談會，師徒們匯報了半個多學期以來的幫帶、學習情況。為了充分挖掘校內(nèi)豐厚的德育資源，加快年輕班主任的培養(yǎng)，學期初，學校在充分醞釀的基礎上，出臺了《商貿(mào)職高副班主任制度》，對副班主任的申報程序、任職期限、工作職責、考核辦法作了明確規(guī)定，既給年輕人提供學習機會和成長空間，又給他們施加必要的外部壓力，有利于他們盡快地成長，工作總結(jié)《職高語文教學工作總結(jié)》。下學期，在本學期的基礎上進一步改進，讓班主任例會作為布置工作會、工作總結(jié)會之外，還成為經(jīng)驗交流會。布置階段性德育工作的目標、任務和要求。學校堅持一至兩周召開一次的班主任例會制度。繼續(xù)堅持班主任例會制度。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。組織廣大黨員干部開展黨的“十七大”理論學習，提高了黨員干部隊伍的政治素質(zhì)。經(jīng)過宣傳發(fā)動、自主學習、大討論、總結(jié)提高四個階段，全體教師結(jié)合自己的部門或崗位工作實際，寫出了“大討論”體會文章，有七十三位教師按時上交了“品質(zhì)教育大討論”書面總結(jié)，其中班主任三十多篇。這個學期，學校著重開展了以下五個方面工作：加強思想道德建設，不斷提高教職員工政治素質(zhì)。就學生一生的成長而言，班主任扮演著學生第二父母的角色。期中：程瑞芳期末：朱建波二零一三年三月第三篇：職高語文教學工作總結(jié)職高語文教學工作總結(jié)一、加強德育隊伍建設班主任，是班級的組織者、指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生健康成長的核心和骨干力量，承擔著教書、育人、上通下達的重任，職高語文教學工作總結(jié)。教學工作總結(jié)。七月份：期末復習考試。教研論文、教學案例評選。教學常規(guī)檢查。五月份：搞好職高藝術月活動。職高學生三筆字擂臺賽。學期初教學常規(guī)檢查。組織學生參加征文評選、詩歌朗誦及三筆字競賽活動，力爭多出精品。作為職高教師，學校職業(yè)教育的發(fā)展與我們每個人息息相關，尤其是我們語文教師，要更多地擔負起宣傳學校、提升自我的責任，積極在校園網(wǎng)上撰稿，宣傳學校的發(fā)展。發(fā)動老師積極參與課題研究，要求各位教師深入實踐，調(diào)查研究，作為我們今后教學教研的依據(jù)。引導教師積極創(chuàng)造機會走出去、引進來，取長補短，不斷進步。做好每月的備課、作業(yè)批改、輔導等的檢查。認真落實教學常規(guī)檢查。繼續(xù)強化協(xié)作互助精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，出色完成學校布置的各項工作。二、工作目標：提高中職生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為其終身學習和個性發(fā)展奠定基礎。第二篇：職高高二語文備課組工作計劃職高高二語文備課組工作計劃 朱建波一、指導思想在新的學期，我們語文備課組全體同仁，將以課程改革為契機，以語文課程標準為指導，深化語文教學改革，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提高課堂教學效率。教學效果還有待于進一步的改進，教學成績也還有待于進一步的提高。、個性化的教學，努力找出一些語文教學的特色點，進一步探索和實踐高效課堂的有效模式。重視課程資源的開發(fā)利用，有效地整合課程資源和教學資源。五．改進措施：（1）學生方面：課前預習、課上聽講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都要有相應的要求及落實措施；（2）教師方面：預習的設計、教案設計、作業(yè)設計、作業(yè)批改以及聽課學習等方面，都要求認真落實。大多數(shù)同學語文基礎知識掌握還不扎實，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。四．原因分析（1）由于職高學生學習興趣不濃厚、底子薄等情況，學生的語文素養(yǎng)都十分低，語文的知識面相當狹窄。3．作文：缺乏開闊的眼界和細膩的內(nèi)心情感，很少有學生寫到靈魂的深處的發(fā)現(xiàn)，因而大多學生寫的作文膚淺。但是還有相當數(shù)量學生書寫潦草，卷面不夠整潔，主觀表達題涂改現(xiàn)象嚴重。、期中、期末的組卷、閱卷、講評工作。教案內(nèi)容主要是①分析學生作文中出現(xiàn)的問題②精選學生范文和精彩片段③作文寫作指導方法。認真上好作文指導課，作文指導成系列。為了增加文學積淀，提高文學素養(yǎng)，組織學生上好閱覽課。，重視閱讀，延伸拓展，探索素養(yǎng)的提升。自開學以來，本備課組為配合學校和教研組“課堂質(zhì)量提升”活動，開展相互聽評課，要求組員人人過關，認真?zhèn)湔n，保證有專題、有特點、有研討、有整改、有提高。措施如下：①結(jié)合新課堂梳理課內(nèi)字詞 ②加強背誦檢查練習，力求人人過關。把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好語文基礎知識的積累。堅持教學常規(guī)、狠抓教學質(zhì)量。團結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。集體備課活動在語文組的開展一直井然有序，有條不紊；備課組保證每進行備課活動，同時集體備課內(nèi)容豐富多樣。在開學之初，備課組就結(jié)合本學期教學任務和學情，并經(jīng)過集體討論，研究和制定了嚴格的工作計劃。第一篇：職高2014語文備課組工作總結(jié)職高2014語文備課組工作總結(jié)劉艷梅緊張忙碌的一學期教學工作暫告一段落，現(xiàn)結(jié)合職高語文備課組的具體工作對一學期的語文教學做一個總結(jié)。一、具體工作的落實本學期，我們語文備課組本學期圍繞職高語文新課程改革的大方向，以激發(fā)職高學生學習興趣，提高教學質(zhì)量作為中心工作，深入研究，認真實踐，齊心協(xié)力完成了如下工作： 、教學進度。力求做到“三定（定時間、定目標、定內(nèi)容）”、“三備（備教材、備教法、備學法）”“五統(tǒng)一（統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一活動）”。在集體備課過程中，對于學期教師教學工作計劃、備課組學期工作計劃、課文教學設計的實施、專題能力的培養(yǎng)實施方案、統(tǒng)一教學進度、關于作文序列的思考和探討等等，我們都按部就班的加以研討和規(guī)劃。全組教師對于如何突破難題，不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行。對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、備課組長負責制，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的管理工作。在基礎知識落實方面，我們把字詞掌握和課文背誦作為高一的重點內(nèi)容。、評課，做到目標明確，研討有效。在這些活動中，大家相互交流、學習，提高了自身業(yè)務素質(zhì)，也使備課組活動有聲有色。對于高中語文學習而言，文言文之重中之重，難中的難點，為了夯實基礎，為學習打下扎實的基礎，教師精心備課，精講精練。并推薦學生課外閱讀《青年文摘》《讀者》《意林》等優(yōu)秀雜志刊物，旨在擴大學生閱讀量，增加學生閱讀感受。在每次作文之后，我們都會寫出作文指導講評教案。在課下我們還要求學生根據(jù)作文訓練的內(nèi)容修改自己的作文。三、教學及測試中突出的問題1．卷面情況：大多學生能做到字跡工整，按指定要求答題。2．答題內(nèi)容：①錯別字、病句較多；②常規(guī)答題步驟掌握不牢靠；③表述語言口語化現(xiàn)象較嚴重；④很少運用術語；⑤放之四海皆準的答案較多，表述不到位。少數(shù)學生文體不清，沒有真正掌握訓練的寫作方法和要領。（2）學生的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文學習的認識尚模糊，興趣不夠濃。(3)多數(shù)學生學習習慣不夠好，課堂聽講及做筆記、課后練習及知識拓展都存在不少問題。讓集體備課落得更實。；重點抓好作文的提高；練習的量適當加大，適當作有效延伸。語文課上應給學生充分的時間讀，教會學生讀書的方法，克服那種浮光掠影，泛泛讀上兩三遍的做法。這一學期，我們雖然做了一些工作，也取得了一些小的成績，但還有不足。今后我們將和諧進取，努力總結(jié)已有的經(jīng)驗和教訓，在自己的崗位上盡職盡責，更好的完成我們的工作。以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，力求優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式，提升職高語文教學的質(zhì)量和水平，促進職高語文教師的專業(yè)成長。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、職高校本課程開發(fā)方面取得進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。三、工作內(nèi)容與措施語文備課組的主要工作配合教導處、教科室、實訓處、信息中心和等科室完成學校布置的各項教育教學任務。認真鉆研教學大綱，精心制定教學計劃，提倡共同備課。認真做好聽課、說課、評課常規(guī)，并準備上好一堂公開課。課題研究。投身學校網(wǎng)站建設及各種宣傳活動。同時發(fā)動學生向《當代中職生》雜志投稿。四、分月行事歷 三月份：落實教學任務，制定教學計劃。四月份：期中考試、試卷分析。教學常規(guī)檢查。組織好公開課聽評課活動。六月份：職高學生配樂詩朗誦。期末教學常規(guī)檢查。期末試卷分析。附：語文段考及期中期末制卷教師安排表。一個好的班主任，可以使學生一生不忘。在當今社會，特別是像我們這校的職業(yè)學校，更加需要有一支有責任感、使命感，有奉獻精神、善于與學生溝通、講科學懂管理，陣容穩(wěn)定、后繼有人的班主任隊伍。根據(jù)上級文件精神，本學期認真組織全體教職員工，開展了“建設教育強市、共享品質(zhì)教育”大討論。這次大討論，是我校新形勢下的一次實實在在的師德教育活動。平時學習不放松。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位工作結(jié)合起來，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，努力營造人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況。組織班主任進行政治及業(yè)務學習，提高班主任的思想、業(yè)務素質(zhì)。出臺副班主任制度，大力培養(yǎng)新人。在實施副班主任中，重視過程管理。通過總結(jié)，交流工作經(jīng)驗，肯定成績，并提出下一階段的工作要求。在經(jīng)驗豐富的老班主任悉心幫帶下，許珂、藩玉萍、談笑等年輕教師成長很快。積極鼓勵和大力開展各種形式的班主任培訓。提高班主任隊伍整體素質(zhì)，提升班主任隊伍整體工作能力，閉門造車不行。魯敏、戴旭、婁珺、王薇薇老師，參加了由教育局組織的家庭教育指導培訓。下學期，孔慶紅老師受學校委派，參加為期一個學期的班主任研修班。在此，向支持和獻身學校工作的班主任老師表示感謝。經(jīng)驗靠積累，對外靠宣傳。你是個稱職的班主任，但離優(yōu)秀班主任還有距離。如果我們不關注德育科研，不撰寫德育文章，也從不參加各級種類德育論文參評，更不向相關報刊雜志投稿，我們工作再敬業(yè)，只是個稱職班主任，成不了名師。魯敏的工作匯報，沒有驚天動地，但催人淚下，的確在平凡崗位上做出了不平凡的事跡。市委領導贊賞她的工作，從一個側(cè)面也是對我校德育工作乃至整個杭州市職教工作的充分肯定。戴旭、婁珺老師撰寫的家庭教育指導論文，分別榮獲杭州市教育局家庭教育委員會論文評比二等獎和三等獎。下學期，學校在工作計劃中體現(xiàn)出來，先挖掘內(nèi)部資源，安排班級管理中有個性、有成效的班主任介紹工作經(jīng)驗。二、努力貫徹和增強全員德育的意識組織力量完成對高一新生的“普訪”。盡早實現(xiàn)“家”“校”對接，對高一學生邁好第一步極為重要。家長缺少這方面的家庭教育經(jīng)驗，學生也很難在短時期內(nèi)找到新的感覺，學校要為家長做點什么。因此，他(她)們，或多或少，或輕或重，是帶著心并傷痕累累地來校報到的，學校也要為這些學生做點什么。為了盡早實現(xiàn)“普訪”，開學初學校就開始籌劃，并根據(jù)我校德育工作的需要精心設計了《家訪信息表》，使家訪的教師能詳細、明了地把握家訪