繼續(xù)教育培訓計劃5篇-展示頁
2024-11-14 22:27本頁面
【正文】 行教育、教學工作的基本單位，如何更好地做好班集體的組織者、教育者和指導者，當好學校實施教育，教學工作計劃的得力助手，還需要對他們進行進一步的培訓。3．在教師隊伍中廣泛地開展師德教育活動良好的師德是從教的根本，因此要結合各項師德教育活動在教師隊伍中進行廣泛的師德教育，認真學習《教師職業(yè)道德的構建》一書，學習媒體報導的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。鼓勵青年教師積極參與教學科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。2．提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平要將提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓立足點，結合繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容，強化教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學改革的認識；鼓勵教師訓練掌握現(xiàn)代教育信息技術，并運用到實際的教育教學中去。二、具體目標與任務：1．加強教師的思想建設，提高教師的思想素質(zhì)以《教育法》、新《義務教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領性文件為切入點，通過專家講座、集體培訓和分散學習等多形式多渠道的教育方式，培養(yǎng)全體教師熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。加強教研活動的開展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。一、培訓總體目標：提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。我們要立足學校，采取多種形式和渠道，面向全體教師，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，不斷強化教師的反思意識，堅持學用結合的原則，以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運用案例于課堂教學的策略知識，以信息化帶動教師培訓工作的現(xiàn)代化。第二篇：繼續(xù)教育培訓計劃教師繼續(xù)教育培訓計劃教師是學校之本，教師的師德修養(yǎng)、教學水平、工作態(tài)度直接決定了學校的教育質(zhì)量，學校必須始終把教師的培訓學習作為校本教研的重中之重。兩課優(yōu)秀課例學習記錄和心得感受。五、研修成果教師個人學習問題單一份。請各位老師按時到達指定地點參加培訓，缺勤、遲到按學校相關規(guī)定執(zhí)行。聘請有關專家及校學科專家組成員圍繞“上好課”問題需求單，進行全員輔導、講座。學校選擇今年全國課堂教學大賽中，獲得一等獎的課例，分學科進行觀摩、記錄，然后分備課組進行研討，取長補短，促進教師課堂教學能力。圍繞課堂，每位教師提出的在課堂教學中存在的難點與困惑，以教研組為單位，合作交流、形式多樣地進行研討。四、培訓內(nèi)容理論學習學習《全省2009—2010學年度中小學幼兒園教師“上好課”專題推薦使用的培訓資源》中相關教材，教師自主制定讀書計劃，安排讀書進度，圍繞學習內(nèi)容開展讀書心得交流、撰寫讀書筆記等活動。（一）通過培訓使全校教師更新師德觀念；（二）熟悉課堂教學理論，提高課堂教學理論素養(yǎng)；（三）結合課堂教學薄弱環(huán)節(jié)和重點問題，全面掌握課堂教學技能。通過集中學習，專家引領，專題研修等活動教學用相結合，提升教師教學行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。一、指導思想以提高教師新課程教學能力為重點，以提高培訓質(zhì)量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì)。第一篇：繼續(xù)教育培訓計劃大秦鄉(xiāng)中心學校2009－2010學年度教師繼續(xù)教育培訓計劃為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量。根據(jù)省《2008—2012年中小學教師繼續(xù)教育實施方案》、《2009—2010學年度中小學教師全員培訓“上好課”專題學習指導方案》、《2009－2010年度中小學教師全員培訓“上好課”專題學習指導方案》等文件精神，制定本計劃。面向全員，立足崗位，注重實踐，開展以“上好課”為主題的校本研修活動。二、培訓目標通過培訓，促使教師優(yōu)化課堂教育教學行為，掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能，提高新課程教學設計和課堂教學水平，提升實施新課程教學能力。三、培訓形式以“專題學習、問題診斷、課例觀摩”等模式，集中研討、教研組等集中交流，全員參與。問題研討。課例觀摩以觀摩課例為途徑，教師通過觀摩，有效促進教師自身的教學改進，從而更好的動態(tài)化的促進全體教師的專業(yè)成長。專家引領。四、培訓要求校本培訓期間請各位老師積極參與到校本培訓中，認真聆聽專家講座、做好校本培訓記錄，積極參與小組活動研討，做好校本教材的自修、撰寫讀書筆記和心得，保證參與培訓、體味快樂、有所收獲。校本培訓期間，學校會按要求，安排專人及時考核上繳材料情況。填寫校本培訓學習記錄本?！渡虾谜n》的讀書筆
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