【正文】 在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會(huì)上得到他應(yīng)有的地位，這就是教育的目的。（8分）（2）結(jié)合案例中老師的做法，闡述如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。初三畢業(yè)時(shí)，他成了小發(fā)明家，覺得自己離創(chuàng)新夢(mèng)工廠越來越近了。通過梁老師的引導(dǎo)和訓(xùn)練，小葉同學(xué)的思維品質(zhì)更加完善。當(dāng)學(xué)生講到此類故事時(shí)，梁老師就及時(shí)提倡學(xué)生給課本挑刺，要“吾愛吾師，吾更愛真理”，要敢于說“老師，我反對(duì)”，對(duì)敢于挑毛病的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。首先，在班上開展課前講故事活動(dòng)，提高學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)題意理解力。數(shù)學(xué)課上，當(dāng)問題與條件發(fā)生變化時(shí)，他總能打破常規(guī)，想出新的方法，解決問題當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫。（6分）（3）結(jié)合案例，分析黃老師的行為自覺貫徹了哪些德育原則（10分）（4）結(jié)合影響個(gè)體身心發(fā)展的因素，分析案例中楊某發(fā)展變化的主要原因（8分）（5）結(jié)合案例中黃老師的行為，分析如何建立老師的威信。班會(huì)設(shè)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、生問師答、自由發(fā)言、家長(zhǎng)寄語(yǔ)等環(huán)節(jié)，楊某在發(fā)言中表達(dá)了自己努力學(xué)習(xí)的信心和決心。后來，黃老師發(fā)現(xiàn)楊某在唱歌方面很有潛質(zhì)，建議音樂老師多加關(guān)注，又鼓勵(lì)她參加校園歌唱賽，獲得了二等獎(jiǎng)。原來，黃老師一接任就對(duì)楊某進(jìn)行了家訪，了解到期中考前楊某的母親生病在家，父親務(wù)工時(shí)間長(zhǎng)，照顧母親的擔(dān)子就只能落在楊某的身上。信箱的效果逐漸明顯，黃老師收到了很多學(xué)生提出的建議和意見，及時(shí)采納和反饋，并在“點(diǎn)贊墻”給同學(xué)點(diǎn)贊。在黃老師精彩演講后，班級(jí)學(xué)生都感覺耳目一新，充滿了期待。一周后，校領(lǐng)導(dǎo)在聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在詳細(xì)認(rèn)真調(diào)查后，慎重做出更換班主任的決定，由經(jīng)驗(yàn)豐富的黃老師接任。為了逃離困境，楊某決定離開學(xué)校，父親認(rèn)為女兒升學(xué)無望，便同意女兒的想法。首先，將在班級(jí)微信群公布學(xué)生考試成績(jī)排名，要求子女成績(jī)不好的家長(zhǎng)配合監(jiān)督；其次，對(duì)排名靠后同學(xué)實(shí)施懲罰：要么背第一名繞操場(chǎng)跑一圈，要么罰款20元獎(jiǎng)勵(lì)給第一名。這種說法是否正確，結(jié)合心理學(xué)的知識(shí)說明理由。和果斷性，但經(jīng)常變換目標(biāo)，缺乏堅(jiān)持性，也缺乏自制性/自制力，不值得提倡。，而不應(yīng)該常立志。這樣教學(xué)才能夠促進(jìn)發(fā)展。，前運(yùn)算階段、________和形式運(yùn)算階段。，精細(xì)加工策略和組織策略統(tǒng)稱為________。，即直觀性、_______和可操作性。48.“抓中間、促兩頭”描述的班主任工作內(nèi)容是______。，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題各抒己見而獲得知識(shí)的一種教學(xué)方法，稱為 _________。41.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）年》提出了到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成_______社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列的戰(zhàn)略目標(biāo)。39.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中所稱未成年人是指未滿______周歲的公民。37.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)、______制度，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。這種現(xiàn)象稱為（），如梵婀玲上奏著的名曲?！迸c之相關(guān)聯(lián)的教育職業(yè)道德是（） ：一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進(jìn)行思維的，說明教學(xué)中應(yīng)貫徹（）、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等結(jié)合起來對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了（） 23.“君子欲納于言而敏與行”強(qiáng)調(diào)的品德因素是（）24.“一千個(gè)人的眼里，有一個(gè)千個(gè)哈姆雷特”表明人的心理具有（）、樂于探求、主要體現(xiàn)了興趣的（）、草木蔥茂的陽(yáng)春三月，人們常有“花在微笑、草在點(diǎn)頭”的愉悅體驗(yàn)，這種情緒狀態(tài)是（） ，采用的方式是提供榜樣，并經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)他的行為。第一篇：福建省2016年教師招聘考試教育綜合真題2016年福建教師招考中小學(xué)教育綜合真題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 35小題，每小題2分，共 70分）（） ，國(guó)際奧委會(huì)第128次會(huì)議在馬來西亞吉隆坡投票決定，將2022年冬季奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)交給中國(guó)的（） ，自2016年9月1日起施行的法律是（） ，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布數(shù)據(jù)，經(jīng)初步核算，2015年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長(zhǎng)了（）% % % %，在北京天安門廣場(chǎng)舉行紀(jì)念大會(huì)（包括檢閱部隊(duì)），以此紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利（） 6.“十三五”規(guī)劃提出的到2020年實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)翻番是指（）。（1）國(guó)家科技總量翻番（2）城鄉(xiāng)居民人均收入翻番（3）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值翻番（4）農(nóng)村人均生產(chǎn)總值翻番A.（1）（3）B.（2）（4）C.（1）（4）D.（2）（3），國(guó)家主席習(xí)近平訪問的中東三國(guó)是（）（1）沙特（2）捷克（3）埃及（4）伊朗 A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（3）（4）D.（1）（2）（4）《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師義務(wù)的是（），管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見9.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十四條規(guī)定，學(xué)校要建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)生安全信息及時(shí)告知監(jiān)護(hù)人，下列屬于通報(bào)內(nèi)容的是（）（1）學(xué)生身體和心理的異常情況（2）學(xué)生在校期間的知識(shí)掌握情況（3）學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間（4）學(xué)生非正常缺席或擅自離校情況 A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（1）（3）（4）D.（2）（3）（4）10.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（20152020年）》總體要求提出的基本原則是（）（1）師德為先，以德化人（2）能力為重，終身學(xué)習(xí)（3）規(guī)模適當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理（4）提升質(zhì)量，提高待遇（5）改革機(jī)制，激發(fā)活力 A.（1）（2）（3）（4）B.（1）（2）（3）（5）C.（1）（2）（4）（5）D.（1）（3）（4）（5）《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》，中小學(xué)校園體育活動(dòng)時(shí)間達(dá)到（） 《教師資格案例》參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，不得再次參加教師資格證考試的限制年限是（） ，以兒童中心主義著稱的教育家是（） （） （）（1）教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（2）受教育權(quán)（3）教育目的（4）教育結(jié)構(gòu)（5）教育內(nèi)容 A.（1）（2）（3）（4）B.（1）（2）（4）（5）C.（2）（3）（4）（5）D.（1）（2）（3）（5）（）（）19.“既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也”表明教師應(yīng)具備（） ：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。這種做法的理論依據(jù)是（）（），下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）①會(huì)打球 ②個(gè)子越長(zhǎng)越高 ③風(fēng)沙吹進(jìn)眼睛自然流淚④小孩看到穿白大褂的醫(yī)生感到害怕 ⑤兒童了解了“地球是圓的，而不是平的” A.①②④B.②③⑤C.①④⑤D.①③④，使被期望的學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為，產(chǎn)生預(yù)言效應(yīng)。這種“有色聽覺”是（） ，這種歸因維度是（）、穩(wěn)定、可控、穩(wěn)定、不可控、不穩(wěn)定、可控、不穩(wěn)定、不可控33.“曲不離口，拳不離手”強(qiáng)調(diào)了在動(dòng)作技能行程中起重要作用的是（），技能關(guān)系的說法，正確的是（）（1）知識(shí)、技能等同于能力（2）能力的強(qiáng)弱與知識(shí)、技能的多少成正比（3）能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)、技能的發(fā)展（4）在掌握知識(shí)、技能的過程中會(huì)促進(jìn)相應(yīng)能力的發(fā)展 A.（1）（2）B.（2）（3）C.（1）（4）D.（3）（4），處于“關(guān)注情境階段”的教師主要關(guān)注的問題是（）（1）“學(xué)生喜歡我嗎？”（2）“備課是否充分”（3）“怎樣上好每堂課”（4）“如何安排教學(xué)時(shí)間” A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（2）（3）（4）D.（1）（3）（4）第二部分 非選擇題二、填空題（本大題共 20小題，每小題 1分，共 20分）、麻省理工學(xué)的研究人員2016年2月11日宣布，他們利用LIGO探測(cè)器于2015年9月14日探測(cè)到來自于兩個(gè)黑洞合并的______信號(hào)。38.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定，縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置______制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。40.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第五十二條規(guī)定，文化部門依法禁止在中學(xué)、小學(xué)校園周圍_______米范圍內(nèi)設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。42.“道而弗牽，強(qiáng)而拂抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)了_________式教學(xué)思想。，心理是______的機(jī)能。，識(shí)記分為機(jī)械識(shí)記和________?！敖虒W(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面”，主張教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該略高于兒童_________。三、判斷說理題（本大題共 3小題，每小題5分，共 15分），自己的職責(zé)就是教好書，學(xué)生的思想品德教育那是班主任的事，該教師的認(rèn)識(shí)是否正確，結(jié)合教育學(xué)的知識(shí)說明理由。這種說法是否正確，結(jié)合意志品質(zhì)的知識(shí)說明理由。，批評(píng)會(huì)傷害學(xué)生的自尊自信，所以教育中只能表?yè)P(yáng)，不能批評(píng)。四、材料分析題（本大題共 2小題，59題30分，60題15分）：第一學(xué)期期中考后，七年級(jí)某班班主任紀(jì)老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)總平均成績(jī)年段排名最后，為了有效提高學(xué)生成績(jī)，在家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)老師宣布了一些決定。女生楊某是外地生，近一個(gè)月連續(xù)幾次都是最后一名，由于身材弱小，只能接受罰款。在告知紀(jì)老師后，把女兒楊某送到小食店當(dāng)?shù)陠T。第一次班級(jí)晨會(huì)，黃老師先和同學(xué)們熱情歡迎楊同學(xué)“回家”，以“我們是一家人”為主題發(fā)表了熱情洋溢的講話；進(jìn)而黃老師以和藹的態(tài)度，生動(dòng)具體分析了學(xué)習(xí)的意義和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性；最后宣布本學(xué)期結(jié)束將設(shè)立特殊獎(jiǎng)項(xiàng)，例如“文藝能手”、“勤學(xué)標(biāo)兵”、“進(jìn)步典范”、“優(yōu)秀組長(zhǎng)”、“助人為樂之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)。后面黃老師還在班級(jí)設(shè)立了“班主任信箱”，讓學(xué)生可以積極主動(dòng)的提出建議，也可匿名。有一天，黃老師收到了留言：謝謝您，黃老師，是您開啟了我人生希望之門??那雋秀的文字表達(dá)了楊同學(xué)的心聲。黃老師一方面?zhèn)€人出資對(duì)楊某家庭慰問，引導(dǎo)父親正確認(rèn)識(shí)接受教育的必要性，另一方面對(duì)其家庭困難制定詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。在期末考前，黃老師組織了主題為“主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”的溫書迎考班會(huì)，邀請(qǐng)各科任教師和部分家長(zhǎng)代表參加。根據(jù)案例回答（1）案例涉及的違法主體有哪些？（2分）（2）運(yùn)用相關(guān)教育法律法規(guī)，分析案例中紀(jì)老師的行為。（4分）：小葉同學(xué)經(jīng)常“眉頭一皺，計(jì)上心來”，不僅深思好學(xué)，觸類旁通，有獨(dú)立見解，還能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，喜歡打破砂鍋問到底，是班上名副其實(shí)的“智多星”。對(duì)此梁老師十分賞識(shí)，決定在數(shù)學(xué)課上采取新舉措。蘋果落地現(xiàn)象是人們司空見慣的，但牛頓卻在此基礎(chǔ)上提出了萬有引力定律；伽利略敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，通過在比薩斜塔上同時(shí)拋下兩個(gè)大小不同的鐵球試驗(yàn)，指出鐵球同時(shí)落地才是真知。其次，在課堂教學(xué)中，梁老師設(shè)置問題情境，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，老師不急于回答，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去思考如何解決問題，老師給予一定的啟發(fā)，讓學(xué)生自己尋找答案，并鼓勵(lì)學(xué)生一題多解。他不僅敢于質(zhì)疑，而且善于創(chuàng)新求異。（1）結(jié)合案例分析小葉同學(xué)具有的思維品質(zhì)。（7分）第二篇：2016年福建省教師招聘考試教育綜合真題及答案2016年福建省教師招聘考試中小學(xué)教育綜合試卷及參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 35小題，每小題2分，共 70分）中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲得2015諾貝爾（）A、細(xì)胞學(xué)和藥學(xué)獎(jiǎng)B、生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) C、病理學(xué)和化學(xué)獎(jiǎng) D、生物學(xué)或化學(xué)獎(jiǎng) 2015年7月31日，國(guó)際奧委會(huì)第128次會(huì)議在馬來西亞吉隆坡投票決定，將2022年冬季奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)交給中國(guó)的（）A、北京B、上海 C、哈爾濱 D、張家界十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過，自2016年9月1日起施行的法律是（）A、慈善法B、大會(huì)發(fā) C、債券法 D、國(guó)家安全法 2016年1月29日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布數(shù)據(jù)，經(jīng)初步核算，2015年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長(zhǎng)了（）A、% B、% C、% D、% 2015年9月3日，在北京天安門廣場(chǎng)舉行紀(jì)念大會(huì)（包括檢閱部隊(duì)），以此紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利（）A、60周年B、65周年 C、70周年 D、80周年“十三五”規(guī)劃提出的到2020年實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)翻番是指（）?！边@觀點(diǎn)反映的教育目的的價(jià)值取向是（）A、生活本位論 B、社會(huì)本位論C、個(gè)人本位論D、文化本位論1學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是（）A、教學(xué)B、科研C、行政管理D、后勤保障1適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性化而開發(fā)的課程類型是（）A、選修課程B、必修課程C、學(xué)科課程D、綜合課程1“既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也”表明教師應(yīng)具備（）A、廣博的文化修養(yǎng)B、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) C、豐富的教育理論知識(shí) D、良好的實(shí)際工作能力陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。這種做法的理論依據(jù)是（）A、頓悟說B、試誤說C、認(rèn)知失調(diào)論D、社會(huì)學(xué)習(xí)論2場(chǎng)獨(dú)立性學(xué)習(xí)者一般偏愛的學(xué)科是（）A、語(yǔ)文B、數(shù)學(xué)C、政治D、歷史2根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）①會(huì)打球②個(gè)子越長(zhǎng)越高③風(fēng)沙吹進(jìn)眼睛自然流淚④小孩看到穿白大褂的一聲感到害怕⑤兒童了解了“地球是圓的，而不是平的” A、①②④B、②③⑤C、①④⑤D、①③④，使被期望的學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為，產(chǎn)生預(yù)言效應(yīng)。這種“有色聽覺”是（，這種歸因維度是（）、穩(wěn)定、可控、穩(wěn)定、不可控、不穩(wěn)定、可控、不穩(wěn)定、不可控33.“曲不離口，拳不離手”強(qiáng)調(diào)了在動(dòng)作技能行程中起重要作用的是（）），技能關(guān)系的說法，正確的是（）（1）知識(shí)、技能等同于能力（2）能力的強(qiáng)弱與知識(shí)、技能的多少成正（3）能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)、技能的發(fā)展（4）在掌握知識(shí)、技能的過程中會(huì)促進(jìn)相應(yīng)能力的發(fā)展